Yükseköğretimde görev yapan tüm meslektaşlarımız bilecektir ki intihal çağımızın en büyük belalarından biridir. İntihal ve diğer yanlış uygulama biçimlerinin potansiyeli her zaman akademiye özgü (ve sadece öğrenciler arasında değil!) olsa da, elektronik çağ eşi görülmemiş düzeyde istismara yol açmıştır.

Söylemeye gerek yok ki, dünyanın her yerindeki hem kamu hem de ticari internet sitelerinden bu kadar çok materyalin indirilmesi olasılığı, intihalin şimdi aldığı biçimi de değiştirmiştir. Öğrenciler bir zamanlar ilgili bir kitaptan veya dergi makalesinden birkaç cümle veya paragraf kopyalamakla yetinebildikleri yerde, şimdi tüm metni indirmeleri de eşit derecede olasıdır (özellikle de anlaşılması zor bir kaynaktan geldiği düşünülürse). izini sürmek). Bu, lisans öğrencileri arasında giderek yaygınlaşan bir uygulamadır ve lisansüstü düzeyde de devam etmediğini düşünmek saflık olur.

Akademideki intihal tartışmalarının çoğu, ‘tanım’ sorunları etrafında döner ve suçun alabileceği ince ve çeşitli biçimleri sıralamaya çalışır. Bununla birlikte, daha yüksek dereceli inceleme bağlamında, en kötü durum olan toptan ‘hırsızlık’ senaryosuyla başlamak yerinde olacaktır, çünkü tam da 5000 kelimelik veya daha fazla kelimelik yazılarda bu genellikle tespit edilmesi daha zor olan intihaldir. . Bunun nedeni, genellikle bizi “yabancı” müdahalelere karşı uyaran bir parçanın tonundaki/üslündeki değişikliklerdir ve tamamı “kaldırılmış” olan denemeler, bölümler veya tezler bundan mutlaka kaçınacaktır.

Elbette, bütün Doktoraların veya Yüksek Lisansların bu şekilde çalınması pek olası olmasa da, yüksek dereceli tezlerin genellikle çok farklı türde bölümler içerdiği gerçeği göz önüne alındığında, bireysel bölümlerin çalınmış olması oldukça olasıdır (örn. teorik arka plan, metodoloji, metin analizi) üslup farklılığı pekala gizlenebilir.

Hepimizin, bir öğrencinin makalesini veya tezini okurken, yazının birdenbire “havaya uçtuğu” ve ondan öncekine veya sonrakine çok az benzerlik gösterdiği anlar yaşamış olacağız. Bu bir M.Phil veya PhD’nin okunması sırasında meydana geldiğinde, bazı şüpheler yerinde olabilir.

Bu sözde “en kötü durum” senaryolarının yanı sıra, daha yüksek derecelerdeki intihal, çok sayıda daha küçük ancak daha az ciddi olmayan suistimal vakalarını içerebilir.

İşte daha yaygın olanlardan bazılarının bir kontrol listesi:

• Onaylanmamış kaynaklardan yayınlanmış veya yayınlanmamış materyallerin toptan ‘kaldırılması’.
• Onaylanmayan kaynaklardan yayınlanmış veya yayınlanmamış materyallerin kısmen kaldırılması/kopyalanması.
• Bilinmeyen kaynaklardan yayınlanmış veya yayınlanmamış materyallerin başka sözcüklerle ifade edilmesi.
• ‘Fikir intihal’ (yani başka bir kaynaktan gelen bir kavram/tez/argüman kabul edilmediğinde).
• Metodolojilerin ve deneylerin atfedilmemiş dağıtımı.
• Sonuçların ve sonuçların üretilmesi.
• Yayın yoluyla doktora ödülü için sunulan yayınlanmış eserlerde meydana gelen intihal.

Tüm bu yanlış uygulama örnekleri, “özgünlüğe” bu kadar vurgu yapan doktora (ve daha az ölçüde araştırma yoluyla M.Phil) gibi niteliklerde elbette iki kat ciddidir. Bu aynı zamanda “fikirlerin intihalinin” karmaşık olsa da özel bir rezonansa sahip olduğu yerdir.

Lisans ve hatta yüksek lisans öğrencilerinden (a) tamamen yeni ve/veya orijinal fikirlerle çalışması veya (b) ‘alanı’ kimsenin oraya varmadığından emin olabilecek kadar kapsamlı bilmesi beklenmeyebilir. onlardan önce doktora adayları için aynı şey söylenemez. Daha önce de belirttiğimiz gibi, hem “özgünlük” hem de “alan bilgisi”nin açıkça mevcut olması beklenir.

Turnitin
Kaynakça intihale girer mi
türkiye’de intihal örnekleri
akademik intihal, nedenleri ve çözüm önerileri
Neler intihal sayılır
Dünyadan intihal örnekleri
Ücretsiz intihal programı 2020
Turnitin intihal programı

Bu nedenle, bir aday belirli bir ‘fikrin’ tamamen orijinal olduğuna gerçekten inansa da (yani, başka bir kaynağa başvurmadan bağımsız olarak ona ulaştılar), başka hiç kimsenin aynı hipoteze veya sonuca varmadığını kapsamlı bir şekilde kontrol etmemek, sınav görevlileri adına şüphe veya şüphe.

Aday söz konusu olduğunda buradaki zor gerçek, çoğu düzenlemenin intihal kavramını aldatma niyeti olarak reddetmesi (bunun genellikle kanıtlanması imkansız bir ‘niyet’ olduğu gerekçesiyle) ve odaklanmadır. 

Bu nedenle, adaylar bir açıdan hafife alınmış gibi görünse de (yani hiç kimse onları kasıtlı bir kabahatle suçlayamaz), hem asıl hem de gerçek kaynakları kontrol etme sorumlulukları yoğundur. Bu, özellikle, ‘Harvard’ (yazar-tarih) referans sisteminin yaygın olarak kullanılmasının, meslektaşların, takip ettikleri fikir/tartışma ile ilgili olan tüm bu metinleri alıntılayacaklarını varsaydığı bilim ve sosyal bilimlerdeki uygulamalar için geçerlidir.

Daha yüksek dereceli bir sınav görevlisi olarak, intihal büyük veya küçük, aleni veya belirsiz, açıkçası asla karşılaşmayacağınızı umduğunuz bir şeydir. Bununla birlikte, yanlış uygulamadan şüpheleniyorsanız, bundan önceki raporunuzda bahsetmek zorundasınız (birçok kurumun artık bununla ilgili yönergeleri var) ve şüpheleriniz mümkün olan en kısa zamanda sınav arkadaşlarınızla paylaşılmalıdır. Her ikiniz de bu şüpheleri veya şüpheleri paylaşıyorsanız, mümkün olan en erken fırsatta ve kesinlikle viva’dan önce Lisansüstü Kayıt Defteri ile iletişime geçmeniz tavsiye edilir.

Ayrıca, dersin bir yönü geleneksel olarak çalışmanın öğrencinin kendisine ait olduğunu test ederek tezi ‘doğrulamak’ iken, çoğu vaka yazılı değerlendirme sırasında belirlenir ve ele alınır. Gerçekten de, bazı kurumlar, yanlış uygulamanın daha kolay kontrol edilebilmesi için, tezin disk veya CD-ROM üzerindeki elektronik versiyonlarının basılı kopyanın yanında sunulmasını talep etmektedir. Herhangi bir şekilde şüpheli olarak kabul edilebilecek metinleri analiz etmek için artık giderek daha karmaşık hale gelen bir dizi intihal yazılım paketi bulunmaktadır.

Pre-viva Raporunun Yazılması: Yönergeler ve Sözleşmeler

Bazı üniversiteler, pre-viva raporuna nelerin dahil edilmesi gerektiğine dair çok özel talimatlar sunacaktır. Örneğin Lancaster’da, sınav görevlileri aşağıdakileri dikkate almaya davet edilir:

Kontrolörler aşağıdakiler hakkında yorum eklemek isteyebilirler:

• Tezin içeriği
• Öğrencinin argümanının özeti ve analizi
• Yapı/tutarlılık
• Sunum
• İşin özgünlüğü ve bilgiye katkı
• Çalışmanın yayınlanabilirliği

Bu arada, yaşam öncesi raporun olmadığı, bunun yerine her iki sınav görevlisi tarafından sınavdan sonra sunulan ayrıntılı bir ortak raporun olduğu talimatlar daha da spesifiktir.

The post İntihal Şüphesi – Tez İncelemesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.