Yöneticiniz, hedeflerinizi nasıl belirlemenizi ve izlemenizi istiyor? ‘SMART’ konusunun yüksek öğrenim için fazla aldatıcı olduğunu düşünebilir veya ikinci versiyonu fazla kişisel bulabilir, ancak yararlı bulursanız, hedeflerinizin ne olduğunu bulmak için kullanmamak için hiçbir neden yoktur. Süpervizörünüzle anlaşmanız gereken şey, bunları çözmek için kişisel süreçleriniz değil, hedeflerinizdir.

Hedefleriniz, amirinizle tartışmak için bir dizi konu sağlar. Yazma hedefleriniz hakkında konuşacak kadar kendinize güvenmiyorsanız, çalışma planınız için yazma çıktılarını tanımlamanız gerekse de, en azından araştırma hedeflerinizi tartışabilir ve kabul edebilirsiniz. Hedeflerinizi kağıda dökmek ve onlara odaklanmış geri bildirim almak önemlidir.

Hedef belirleme geri bildirim ve izleme gerektirir, aksi takdirde ilerleyip ilerlemediğiniz konusunda gerçek bir fikriniz olmaz. Yöneticinizin hedefleri belirlemenizi ve izlemenizi nasıl istediğini görmek zorunda kalacaksınız, ancak bu tartışmaya hazır olduğunuzu ve her şeyden önce bu tartışmaya yazmayı dahil etmeye hazır olduğunuzu belirterek inisiyatif almanız da gerekebilir.

Yeni öğrencileri ve daha ileride olanları içeren bir araştırma yöntemleri grubu veya yazarlar grubu, öğrencilerin hedeflerin nasıl belirlendiğini, etkili bir hedefi neyin oluşturduğunu ve tüm tez yazma sürecinin neler içerdiğini görmelerine yardımcı olabilir.

Hayatboyu Öğrenme

Elliott bize, bireysel öğrenicilerin kendi çevrelerinde öğrenmeyi anlamlandırma sorumluluğu olduğunu hatırlatır. Birinci derecenizi tamamladığınızda yazmayı öğrenmeyi bırakmadınız. İkinci derecenizin başlangıcında yüksek düzeyde yazılı ve sözlü İngilizceye sahip olmanız beklenir, ancak önümüzdeki aylar ve yıllar içinde bu becerileri daha da geliştirmeniz muhtemeldir.

Tez yazmak bir geliştirme süreci olarak görülebilir:

• Beş dakikalık serbest yazı
• Uzun vadede bir yazar olarak nasıl gelişmek istiyorsunuz?
• Beş dakikalık yazı Cümlelerde
• Özel yazı
• Tezinizin sonunda bu soruya verdiğiniz cevaba bakmak ilginç olurdu.

Tez yazma süreci boyunca öğrenmeye devam edeceksiniz. Bazı öğrenciler, yazılarında hâlâ tam olarak ‘başaramadıklarından’ hüsrana uğrarlar, ancak bu, uzun süreli öğrenme sürecinin ve her zaman yeni izleyiciler için yazdığımız için, her zaman öğrendiğimiz yönündeki artan farkındalığın bir özelliğidir. yazma hakkında. Alanımızda daha bilgili ve bilinir hale geldikçe hedef kitlemizle olan ilişkimiz de değişiyor.

Çalışmanız sırasında süreç üzerinde bir vurgu fark edebilirsiniz, bu da tezinizi yazarken yaptığınız öğrenmeyi düşünmenizi ve belki de belgelemenizi ister:

Birleşik Krallık’ta doktora söyleminde ortaya çıkan bir tema, vurgunun öğrenci için doktora deneyimine doğru ve sadece sonuçtan (derece ödülü) veya üründen (tezden) uzaklaşmayla yönlendirilen içerikten yeterliliğe geçiştir.

Tez Önerisi zaman çizelgesi örneği
Tez çalışma planı nasıl HAZIRLANIR
Tez çalışma Planı Nedir
Yüksek Lisans Tez çalışma planı Örneği
Tez zaman Ne Demek
Ulusal Tez Merkezi
YÖK Tez
Google Akademik

Kitle ve amaç

Herhangi bir iletişim eyleminde hedef kitle ve amaç her zaman anahtardır. Yazdıklarımız, kim için yazıyorsak o kişinin kimliğine ve onlar için yazma amacımıza göre şekillenir. Örneğin, araştırmamızı bölüm gruplarına, devam eden sunumlara ve kapanış izlenimi yarattığımız konferanslara farklı şekilde sunuyoruz.

Bir tez için birden fazla kişi olduğu için hedef kitleler analiz edilir. Bununla birlikte, yeni tez yazarları için okuyucunun ne kadar sorunlu olabileceğini düşünmek önemlidir: tez yazarları, hiçbir yetkileri olmadığını düşündüklerinde, otorite ile yazmak zorundadırlar.

İlk veya “kaba” taslaklarımızda kaliteli yazı ve düşünce üretmemizin beklenmediğini bildiğimiz halde, kaliteli yazı beklentisini içselleştirdik. Bu, yazarları bir çatışma ile sunabilir. Bir şey yazmalarını engelleyebilir. Bu nedenle, bu önemli bir konuşma noktasıdır: erken yazılar için kriterler nelerdir, yani ilk birkaç hafta ve aylar? Yazma görevinin yeterli tanımı var mı ?

Bu aşamada yaptığınız yazıların çoğu ve ilk bölümlerde önerilen etkinliklerin çoğu, amirinize gösterilecek metin üretmeyi amaçlamamakla birlikte, o hedef kitlenin gereksinimlerine de hitap etmeniz önemlidir.

Teziniz için yazarken bir tartışmaya katıldığınızı unutmayın. Yazdığınız her şeye itiraz edilebilir, argümanınız zayıf veya yazınız zayıf olduğu için değil, bağlamın doğası bu olduğu için. Tartışmaya geçici olarak girmek muhtemelen sağlam bir stratejidir. Tartışmayı “kazanmak” veya “kaybetmek” yerine katıldığınızı görün.

Muhalefeti yıkmak veya etkilemek yerine, kendinizi açıkça ifade ettiğinizi görün. Bazılarının sizin görüşlerinize katılmasını ve bazılarının katılmamasını bekleyin; tartışmada bu kaçınılmazdır.

Bu giriş, bu çalışmada teorik temellerini araştırdı. Nasıl düzenli yazarlar olabileceğimizi gösterdi: düzenli yazarak. Daha da önemlisi, yazma sürecini tanımlama sorumluluğunu tez yazarına kaydırmaya başlamıştır. Dış denetçi de dahil olmak üzere diğerlerinin yazmayı nasıl tanımladığı bir sonraki bölümde ele alınacaktır. Tüm tez yazma sürecini tanımlar.

Yazmak İçin Zaman Çizelgesi

Phillips ve Pugh, “yazmayı” sürekli ve “yinelemeli” bir unsur olarak gösteren, doktora zaman çizelgesinin grafik bir gösterimini sağlar. ‘Yinelemeler’ bireysel yazar tarafından tasarlanmalıdır. Yazma yinelemeliyse, bazı görevler zaman çizelgenizde birden fazla kez görünür:

• Teklifi gözden geçirin.
• Referans listesi oluşturmaya başlayın.
• Okumaları özetleyin.
• Eskiz arka plan teorisi.
• Araştırma amaçlarını/sorularını yazın.
• İki veya üç olası sorgulama yöntemi hakkında yazın.

Zaman çizelgenizi geliştirmek için zaman ayırın:

• Yazma görevi
• Son tarih
• Yazma süresi.

Yazmak da dahil olmak üzere çalışma planınızı amirinizle tartışın. Hedeflerinize doğru ilerlemenizi nasıl izleyeceksiniz?
Bir tez için neyin gerekli olduğunu ve amirinizin bu gereksinimi nasıl yorumladığını yavaş yavaş kavradıkça, kısa ve uzun vadeli hedeflerinizi gözden geçirin. Herhangi bir belki de her zaman çizelgesi değiştirilecektir.

Yazma görevinin tanımlanması

Bir öğrenci, bölümler için kontrol listelerine sahip olmayı sevdiğini söyledi: “Kontrol listeleriniz olmalı.” Bunlar, uzun ve karmaşık bir yolculukta bir yol haritası sağlıyorlar.

Bazı öğrenciler her zaman çok yorgun olduklarını ve her şeyi yönetilebilir kılmak için kontrol listelerine ihtiyaç duyduklarını söylüyor; kontrol listeleri yapılması gerekenleri netleştirir.

• Şimdi yazmaya başlayın.
• Yazıyı amirinizle açıkça tartışın.
• Kendi disiplininizde yazma üzerine bir kitap okuyun.
• Yazmak için kaba bir zaman çizelgesi oluşturun.
• Uzun ve kısa vadeli yazma hedefleri belirleyin (sadece araştırma hedefleri değil).
• Noktalama kuralları hakkında bilgi edinin. 
• Yazınızın hedef kitlesini ve amacını tanımlayın.
• Tüm bu konuları amirinizle tartışın.
• Daktilo dersleri almayı düşünün. Henüz sahip değilseniz, bir dizüstü bilgisayar satın almayı/kullanmayı düşünün.

The post Zaman Çizelgesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.