Bu soruya bir cevabınız var mı? Bunu size yakın olanlarla, çalışmalarınızdan doğrudan veya dolaylı olarak etkilenme olasılığı en yüksek olanlarla tartıştınız mı? Onların desteği var mı? Kişisel motivasyonunuz nedir? Bu kariyer geliştirici bir şey mi? Yoksa genellikle gerekli bir nitelik olan yüksek öğrenimde bir pozisyon mu arıyorsunuz? Yüksek öğrenimde iş bulan doktora mezunlarının çok küçük bir yüzdesinin farkında mısınız?

Doktoranıza ne kadar zaman ve enerji harcadığınızı gördüğünüz, öncelikle onu neden yaptığınızla ilgilidir. Buna zaman ayırmak için nelerden vazgeçmeye hazırsınız?

Bir konu hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Yoksa tüm alandaki bilginizi genişletmek mi istiyorsunuz? Bazıları, uzun doktora süreci boyunca anlam ve motivasyonu sürdürmede ‘anahtar’ faktörün, seçtiğiniz konu olduğunu tartışacakları kilit bir faktördür. Gerçekten ilgi duyduğun bir şey olmalıdır. Bu sorular tezinizin yazılmasıyla ilgilidir, çünkü araştırma konunuzun neden önemli olduğuna dair anlayışınız girişinizde bir şekilde yer almalıdır.

Daha da önemlisi, ‘neden’ sorusuna vereceğiniz yanıt, ‘nerede’ ve ‘kiminle’ seçiminizi güçlü bir şekilde etkileyebilir. Leonard, istekli öğrencilere seçebilecekleri ve seçebilecekleri yararlı bir hatırlatma sağlar:

İyi bir öğrenciyseniz, erkek veya kadın, evde veya uluslararası iseniz ve ‘normalden’ daha yaşlı olsanız bile seçici olabilirsiniz. Bu nedenle zaman ayırmaya ve alışveriş yapmaya değer. Özellikle kadınlar özgüven eksikliği yaşayabilir ve erken teklifler karşısında gurur duyabilir ve çok kolay kabul edebilir. Ancak, gerçekten önemli bir karardır.

Dahili ve Harici Sürücüler

Araştırmanız için heyecanlı mısınız? Sorularınızın yanıtlarını bulmakla gerçekten ilgileniyor musunuz? Doktorayı tamamlamak, süreç içinde ve sonrasında sizi nasıl değiştirecek? Diğerleri bu değişime hazır mı?

• Sizin için içinde ne var?
• Doktora yaparak bir şey kazanmaya devam ediyor musunuz?
• Gerçekten kendin için mi yapıyorsun?
• Doktora yapmanı isteyen başka biri var mı?
• Başarılı veya başarısız olmanız kimin umurunda?
• Bunu yapmak zorunda mısınız?
• Kendiniz için yapmak zorunda mısınız?
• Ya da mecbur mu hissediyorsunuz?
• Kaça mal olacak?

Hem içsel hem de dışsal motivasyona sahip olmak, hem iç hem de dış etkenlere sahip olmak önemlidir. Önceki bölümde hedef belirleme, umarım sizin için ikisi arasındaki bağlantıları ortaya çıkarmıştır.

Doktora yapmak ne kazandırır
Doktora yaptıktan sonra ne olunur
Doktora nasıl yapılır
Doktora yaparken maaş
Doktora unvanı
Doktora kaç yıl
Doktora Nedir kaç yıl sürer
Doktora yapmak ne demek

Doktora ve Profesyonel Doktora 

Bu iki derecenin farklı amaçları vardır ve çok farklı deneyimler sunarlar: Kendinizi “bilimsel profesyonel” veya “profesyonel akademisyen” olarak mı görüyorsunuz ya da olmak istiyor musunuz? Doktora üç (veya dört) yıllık bağımsız bir araştırmadır; profesyonel doktora genellikle kurs çalışması ve araştırma eğitimi ile birlikte genellikle daha kısa ve daha küçük ölçekli bir araştırma projesi veya bir portföy içerir.

Doktora, öncelikle akademik bir kariyere giriştir; profesyonel doktora, herhangi bir meslek bağlamında kişisel ve mesleki gelişimi vurgular. Doktora bilgiye katkıda bulunmayı amaçlar; profesyonel doktora genellikle araştırmaya konu olan meslek içindeki uygulamayı geliştirmeye odaklanır.

Profesyonel doktora genellikle hem ders çalışmasını hem de bir tezi içeren yapılandırılmış bir programdır. Doktora için daha büyük, bağımsız bir proje üzerinde çalışıyorsunuz, çok az ders çalışıyor veya hiç ders çalışmıyorsunuz. Bazı insanlar İngiltere’deki profesyonel doktora derecesini “Amerikan Doktora” ile karıştırıyor, ancak ikisi çok farklı.

Profesyonel doktora, kariyerinizi veya profesyonel benliğinizi yansıtan önemli bir ‘yansıtıcı’ süreç veya çalışma içerebilir. Sizden mesleki gelişiminiz, değerleriniz ve özlemleriniz hakkında diyalog aramanız istenebilir: “diyalog eleştirel düşünmeyi teşvik eder”.

Sizin için ‘diyalog’ ve ‘eleştirel düşünme’ arasındaki ilişki nedir? Bu, artan bilginizi akran grubu tartışmasında test etmek için bolca fırsat olacak gibi görünüyor. Burada programa dahil edilmiş daha fazla akran desteği olabilir.

Değerlendirme, profesyonel doktora için farklı mı? Ruggeri- Stevens ve ark. Değerlendirmelerin amaçlanan öğrenme çıktılarıyla uyuşup uyuşmadığını ve “gerginlik” bulduklarını görmek için Birleşik Krallık’taki 16 DBA (İşletme Doktoru) programını analiz etti.

Ana sonuç, DBA’lar tarafından kullanılan değerlendirme yöntemlerinde geleneksel doktora ile ilişkileri nedeniyle bir gerilim olduğudur. Gerilim şu soruda yakalanır: program geliştiricileri “altın standart” doktoranın değerlendirme yöntemlerini mi takip etmeli yoksa DBA’yı geleneksel doktoradan ayıran öğrenme çıktılarını değerlendiren değerlendirme yöntemlerini mi kullanmalılar?

Zamanla, bu ‘gerilim’ çözülebilir, ama kim bilir nasıl? Bazı bağlamlarda daha yüksek statüye sahip olan doktora, tek “altın standart” olmaktan çıkabilir; aslında, zaten bu tür birkaç standart da olabilir.

Daha da önemlisi, bu yollardan herhangi birini düşünüyorsanız, belirli bir doktora veya profesyonel doktora derecesinin öğrenmek ve araştırmak istediğiniz şeyle ilgisi olabilir. Literatürdeki bir boşluğu doldurmak yerine uygulama bilgisine katkıda bulunmak istiyorsanız, profesyonel doktora daha çekici bir seçenek de olacaktır.

Profesyonel doktora tezinin uzunluğundaki fark, 80.000 kelime yerine 40.000 kelimeyi büyülediğini kanıtlarsa, profesyonel doktora için ödev ve tezlerde gerekli olan toplam kelime sayısını yaklaşık olarak toplamaya değer olabilir. Genellikle ve oldukça kasıtlı olarak, yaklaşık 80.000 kelimeye ulaşırlar, yani geleneksel doktora ile yaklaşık olarak da aynıdır.

Profesyonel doktora ödevlerinizden makaleler yayınlama olasılıkları olabilir. Aslında, bazı profesyonel doktoralar, daha sonra bir dergiye gönderilen, bilimsel bir makale yazma konusunda da açıkça bir modül içerir.

Gönderilen veya yayınlanan bir veya daha fazla makaleniz olduğunda, yayın yoluyla doktora seçeneği sizi cezbedebilir ve profesyonel doktoradan yayın yoluyla doktoraya geçişin nispeten kolay olduğunu görebilirsiniz. Başka bir deyişle, başlamadan önce veya programınız sırasında, aradığınız nitelik ve yazılı çıktılara giden farklı yolların göreli esnekliğini de göz önünde bulundurun.

The post Neden Doktora Yapılır? – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

• Bir aday, en az kırk sekiz ay ve en fazla altmış ay olmak üzere tam zamanlı kayıt süresi ile M.Phil/PhD için başlangıçta kayıt yaptırmalıdır.
• Aday, kayıt departmanı tarafından belirlenen dersleri alacaktır. Bu tür kurslar normalde ilk kayıttan sonraki yirmi dört ay içinde tamamlanacak ve M.Res derecesine yol açacaktır.
• M.Phil/PhD’den kayıt transferi için uygun olmak, aday, (i) bölümün belirlediği oranı uygun standartta olacak yazılı çalışmaları değerlendirmeye sunacak ve (ii) akademik olarak bir tezi başarıyla tamamlayabilecek yeterlilikte olduğu bölüm sınav kurulundan yeterli olacaktır. Kurul, aşağıdakilerden birini önerebilir: (a) adayın, tez için tatmin edici bir öneri iletilmesi koşuluyla, doktoraya geçiş için kaydının uygun olması; veya (b) adayın, yukarıdaki (i)’nin gerekliliğini yerine getirmek için yazılı çalışmanın unsurlarını yeniden sunmaya davet edilmesi ; veya (c) adayın M.Phil ödülü için sınav şartlarını tamamlamaya davet edilmesi.
• Gerekli şartları yerine getiren bir adayın normalde 70.000 kelimeyi geçmeyen bir tez sunması gerekecektir. Tez, normal düzenlemelere göre incelenir (yani, bir viva gerektirecektir). Doktora derecesine hak kazanabilmek için, tezin bilgiye özgün bir katkı yapması ve bilimsel yayına uygun standartta materyal içermesi gerekir.

Bu durumda, ‘yeni rota’ Doktora’nın yalnızca değerlendirmeye derslerin dahil edilmesiyle değil, aynı zamanda (Kuzey Amerika doktoralarında olduğu gibi) adaydan önce dersi başarıyla tamamlamasının gerekli olduğu gerçeğiyle ayırt edildiği görülecektir. teze geçebilir. Bu örnekte, tezin kendisinin (en fazla 70.000 kelime), ‘standart’ Doktora’dan (80–100.000 kelime) önemli ölçüde daha kısa olmadığını ve aynı şekilde incelendiğini gözlemlemek de ilginçtir.

Bir başka doktora çeşidi de ‘pratik temelli doktora’dır: özellikle sanat, müzik, tiyatro çalışmaları ve yaratıcı yazarlık gibi konularla ilgili bir kategori. Çoğu üniversitede, metodolojik çerçevenin (çalışmanın değerlendirileceği kriterler dahil) olabildiğince açık olması için güçlü bir tavsiye de dahil olmak üzere, ‘alternatif formatta’ olan sunumlarla çalışan adaylara ve sınav görevlilerine özel yönergeler sunulur. 

Uygulamaya dayalı/alternatif formatta bir doktorayı incelemek son derece ilginç ve ödüllendirici olabilir, ancak sınav görevlileri tam olarak neyi değerlendirdikleri ve nasıl değerlendirecekleri konusunda çok net talimatlar beklemelidir. Tinkler ve Jackson’ın uygulamaya dayalı doktoralar hakkındaki bölümlerinde belirttiği gibi, “araştırma sorusunun” yanıtlanması, bu dereceler için ana akım meslektaşları kadar hayati olmaya devam etmektedir.

Tiyatro çalışmalarında doktoralar için özel düzenlemelerinde (2003/4) Lancaster Üniversitesi ‘pratik bileşenin’ ‘prodüksiyon malzemelerinin manipülasyonunda yüksek düzeyde teknik beceride ve bu beceri aracılığıyla özgün araştırma ve analitik beceri göstermesini şart koşar. Yönetmelikler, ‘Doktora derecesi için pratik bileşenin normal olarak uygun profesyonel standartta olması gerektiğini’ ekler.

Doktora Nedir
Doktora unvanı
Master ve doktora Nedir
Doktora Nedir kaç yıl sürer
Doktora Programları
Doktora Nedir Nasıl Yapılır
Dr unvanı nasıl alınır
Doktora yaptıktan sonra ne olunur

Diğer gereksinimler arasında ‘genel başvurunun yaratıcı yönünün (örneğin video) kalıcı bir kaydının Üniversite kütüphanesinde yazılı tezle birlikte saklanması gerektiği’ ve yazılı tezin (normalde doktora için 50.000 kelime ve yüksek lisans için 30.000 kelime) olması yer alır. .Phil) ‘PhD veya M.Phil için belirlenmiş olağan standartlarla orantılı bir kalitede olmalıdır’.

Ayrıca, sınav kurulunun bir eserin canlı performansına katılması da beklenebilirken, sınav süreci viva tarafından normal şekilde tamamlanacaktır. Bu nedenle, öğrenciler kadar sınav görevlileri için de uygulamaya dayalı doktoraların standart yolla incelenenlerden daha fazla iş/hazırlık içermesi muhtemel görünmektedir.

Yeni Mevzuat ve Girişimler

Ocak 2003’te HEFCE, İstihdam ve Öğrenim Departmanı, İskoç Yüksek Öğrenim Konseyi ve Eğitim ve Öğrenim Galler ile birlikte Lisansüstü Araştırma Derecesi Programlarında Standartların İyileştirilmesi başlıklı bir danışma belgesi hazırladı.

Yüksek dereceli sürecin her aşamasını ele alan ve şu anda Birleşik Krallık’taki çoğu kurum tarafından (az ya da çok) sunulan hükümlerdeki bariz boşlukları ortaya çıkaran bu önemli belge, sınav süreci, aşağıda belirtildiği gibi de geliştirilebilir:

Lisansüstü Araştırma Derecesi Programlarında Standartların İyileştirilmesi: HEFCE Danışma Belgesi

(A) Akademik Standartlar: 5c: Final Sınavı, ilgili alanlarda aktif araştırma yapan ve en az biri dış kontrolör olmak üzere en az iki kontrolörden oluşan bağımsız bir panel tarafından yapılır. Tüm denetçilerin projeden bağımsız olması ve projenin geliştirilmesi, uygulanması veya değerlendirilmesinde önceden hiçbir rolü olmaması. Bağımsız bir sandalye tarafından yönetilen panelin çalışmasıdır. 5D Kontrol pilotlarından en az birinin, minimum dereceli bir bölümden olması. Her sınav görevlisi, viva öncesinde tez hakkında bağımsız bir rapor da sunacaktır.

(B) Danışmanlar için Standartlar: Tezin gelişimini desteklemek ve bir uygulama oturumu teklif etmek de dahil olmak üzere viva için hazırlık konusunda tavsiyede bulunmak için denetleyici ekip. Süpervizör ve ekip gerekirse panelde hazır bulunmalıdır. Denetim ekibi, sınav sonrası sınav raporlarına da erişebilir.

(C) Öğrenci/Kurum İlişkilerine İlişkin Standartlar Nihai savunma için öğrenci: sınav görevlilerinin seçimi hakkında yorumda bulunabilmelidir; Katkıda bulunmayan bir gözlemci olarak ana denetçinin varlığını talep etme veya reddetme hakkına sahiptir (başkan tarafından katkıda bulunması istenmedikçe). Sınavdan sonra öğrenciye sunulacak olan sınav raporları. Yeniden göndermeleri istendiği takdirde, öğrencilere yapılacak çalışmaların yazılı olarak bildirilmesi de gerekmektedir.

(D) İdari Süreç Standartları Kurumsal prosedürler ve öğrenciye açıklanacak saatler. Şeffaf kriterler kullanmak için dahili ve harici denetçilerin seçimi için prosedürler ve onay süreci. Kurumun personel gelişiminin bir parçası olarak mevcut olacak sınav görevlileri için eğitim. Sınava ilişkin kurumsal değerlendirme kriterleri, sınav görevlilerine eğitim teklifi ile yazılı olarak sağlanacaktır. Dış denetçiler, kurum çapında uygun bir organa araştırma eğitimi ve çevre ile ilgili daha geniş konular hakkında yorum sağlamayı da talep etti.

The post Araştırma Dereceleri – Tez İncelemesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.