Kendi disiplininizde tez yazımını incelemeye başladığınızda, belli konularda yazmanın belli yolları olduğunu fark edeceksiniz. Farklı bölümler arasında farklılıklar olduğunu da fark edebilirsiniz: deneysel çalışmaların raporları veya metinlerin veya transkriptlerin bireysel analizleri için olgusal, betimleyici bir yazı stili ve sonuçların yorumlanması ve sentezlenmesi için daha söylemsel bir stil olabilir. 

Deneylerinizi veya analizlerinizi yaparken daha gerçeğe dayalı yazma yapılabilir, böylece siz işi yaparken ayrıntılar ve farklılıklar kaydedilir ve potansiyel olarak, deneyler ve yazma arasında zaman geçmesine izin vermenizden daha doğru bir şekilde kaydedilir.

Bu tür farklılıkları fark etmek, tezinizin farklı öğelerinin nereye gideceğini ve bunları nasıl yazacağınızı görmenize yardımcı olabilir. Elbette, teziniz diğer tezlerden farklı olarak, kendi disiplininizde bile benzersiz olabilir, ancak okuyucunuzun kendi yolunu bulmasına yardımcı olacak belirli özellikleri paylaşabilir.

Günün sonunda var olan tez yazım kurallarını teziniz için bir çerçeve veya formül olarak kullanabilir veya mevcut konvansiyonları dönüştürebilirsiniz. Anahtar, girişinizde, tezinizde ne yaptığınızı, nasıl ortaya konduğunu ve belki de neden bu şekilde yapmayı seçtiğinizi yazmaktır. Bazı disiplinlerde böyle bir özgürlük bir seçenek değildir, ancak diğerlerinde kelimenin tam anlamıyla kendi yapınızı icat edebilirsiniz.

Bununla birlikte, sınav görevlilerinin aradığı bir dizi temel unsur olabilir: örneğin, başlangıçta bir tür tahmin ifadesi veya bölümler arasında belirli türde bağlantı ve yönlendirme cihazları veya daha da önemlisi, tezinizin katkısının açık bir göstergesi ve Tez boyunca bu iddia için nasıl kanıt ortaya koyduğunuzu.
Beşeri ve sosyal bilimlerde tez yazarlarının karşılaştığı zorluklardan biri yazının yerini bulmaktır: yazı nerede?

Bilimlerde ve mühendislikte, yazının yapısı araştırma sürecini daha yakından yansıtır ve yazma uygulamaları araştırmaya daha fazla entegre edilebilir. Her araştırma görevi için bir yazma görevi olduğunu görmek daha kolay olabilir. Ancak, beşeri ve sosyal bilimlerde öğrenciler sadece kendi araştırma sorularını ve tez yapılarını icat etmekle kalmayıp, aynı zamanda çalışmalarına uygun yazma pratiğini de bulmak zorundadırlar. Araştırmalarında yazacak bir yer bulmaları gerekir.

Bazı disiplinlerde öğrencilerin yazıları hakkında varsayımlar vardır. Örneğin, beşeri bilimlerde tez yazmaya başlamak üzere olan öğrencilerin halihazırda belirli yazma becerilerine sahip oldukları varsayılabilir:

Beşeri Bilimlerde Tez Yazarları Hakkında Varsayımlar

• Zaten iyi yazabilirler.
• Yazmayı geliştirme girişimleri iyileştiricidir.
• Öğrencilerin danışmanlara sunduğu ilk yazma bölümü taslak bölümdür.
• İlerleme, tamamlanmış bölümler açısından gösterilir ve değerlendirilir.
• Doğal “yalnız” ve bağımsız düşünürler.
• İyi öğrencilerle, denetçiler yazı hakkında çok az yorum yapar.
• Öğrenciler, sorunları işaret edildiğinde yazılı olarak nasıl düzelteceklerini bilirler.
• Taslak hazırlamak anahtardır (ancak nadiren tartışılır).

Bu varsayımlardan bazıları elbette başka disiplinlerde de çalışabilir. Bazıları gerçeğe ‘varsayım’ kelimesinin ima ettiğinden daha yakın olabilir. Söylenmemiş herhangi bir varsayımla, bunun ne kadar genel olarak kabul edildiğini bilmek zordur. Ancak bunların hepsi tez yazarına yardımcı olmadığı için bu varsayımları danışmanlarla tartışmaya değer.

Tez planı örneği
Adım adım tez nasıl yazılır
Yüksek lisans tez yazma aşamaları
Lisans Bitirme tezi hangi bölümlerde var
Tez yazma süreci
Tez bölümleri
Tez oluşturmak ne demek
Tez hazirlama aşamaları pdf

Bu varsayımlara karşı sizin ve danışmanlarınızın tepkilerini araştırmak, tez tartışmalarınıza daha detaylı ve ilgili bir başlangıç ​​yapmak için yararlı bir yol olabilir. Bu sayede kendi disiplininize özgü tez yazma konusunda çok şey öğrendiğinizi fark edebilirsiniz.

Görsel sanatlarda ve diğer sanatlarda, başka tez biçimleri, “araştırma”yı neyin oluşturduğuna ilişkin başka tanımlar ve diğer inceleme biçimleri vardır. Tez yazımı bir tür ‘aktif belgeleme’ içerebilir. Çalışmanız için diğer disiplinlerdeki normlar kadar gerekçe göstermeniz gerekmeyebilir.

Ancak, herhangi bir disiplinde olduğu gibi, kurumsal gereklilikleri kontrol etmek sizin sorumluluğunuzdadır ve muhtemelen yine de araştırma kültürü hakkında biraz bilgi sahibi olmanız gerekecektir. Bunun ötesinde, sadece çalışmanızın bağlamını açıklamanız değil, aynı zamanda yaratıcı bileşenini de tanımlamanız gerekebilir.

Yazılı biçimde neyin gerekli olduğunu belirlemek, herhangi bir disiplinde olduğu gibi, önemli bir başlangıç ​​görevidir. Tez yazarının cevapları bulması gerekir.

Uygulamaya dayalı araştırmanın bir tez argümanı olarak nasıl kavramsallaştırılabileceğine ve bu kuramlaştırmanın nereye yerleştirilebileceğine ilişkin sorular: üretilen sanat eserinin alanı içinde, ilgili bir ‘yorum’ gibi bağlamsal bir form içinde veya ikisinin bir kombinasyonunda yer alır.

‘Yorum’, bazılarının gereksiz gördüğü, çünkü sanat eserinin kendisi için konuşması ve kendi başına durması gerektiği, ancak diğerlerinin herhangi bir ileri çalışma veya araştırmanın entelektüel aygıtını gerektirdiğini düşündüğü açıklayıcı bir metne atıfta bulunur.

Tefsir, genellikle bir sergiyle veya görsel bir araştırma projesini içeren başka bir araştırma faaliyetiyle bağlantılı olarak hazırlanan destek materyalini tanımlamak için kullanılan bir terimdir.

Bir anlamda bu, herhangi bir disiplinde üretilen araştırma ve yazıya oldukça benzer; diğer anlamlarda ve belki de pratikte çok farklı olabilir. Diğer disiplinler gibi görsel sanatlar da kavramsallaştırma için birçok farklı sorgulama ve çerçeve kullanır.

Öğrenciler genellikle, her öğrencinin yeni bir yapı icat etmesiyle birlikte, tezlerini tasarlamaya sıfırdan başlamaları gerektiğini hissederler. Bununla birlikte, bazıları, yapı açısından, bir tez ile diğeri arasındaki farkların küçük, hatta yüzeysel olduğunu iddia edebilir. Aslında bir okuyucu, ‘Bunlar nasıl farklı?’ diye sordu.

Bununla birlikte, sağ taraftaki başlıklar, beşeri bilimler, sosyal bilimler ve işletme alanındaki bazı öğrencilere yabancı gelebilir. Yine de sol sütunla benzerlikler var. Bazıları iki sütunu tamamen farklı görecek; diğerleri onları aynı şekilde görecektir.

Mesele şu ki, bu kutunun sağındaki genel tez yapısını birçok farklı bağlama uyarlayabiliriz. Birçok farklı çalışma türü için bir çerçeve olarak kullanılabilir. Bilim ve mühendislikteki bariz “yuvası”, en azından bir başlangıç ​​noktası olarak onu kullanmamıza engel olmamalıdır. Bu yapı sadece deneysel araştırma için de değildir. Her çalışmanın bir yöntemi vardır. Her çalışma, ne tür olursa olsun, analizlerin “sonuçlarını” üretir.

Bazı disiplinlerdeki bazı yazarlar, bilimsel şablonu ‘çevirmenin’ geçerli bir seçenek olmadığını düşünebilirler; başlıklar bölümlere çevrilmiyor ve bu yardımcı olmuyor. Bu doğru olabilir. Böyle bölüm başlıklarınız ve bölümleriniz olmayabilir. Ancak, bu bir başlangıç ​​noktasıdır. Birçok farklı tez türünün ‘derin yapısını’ temsil ettiği görülebilir. Bu nedenle, yazarların herhangi bir tez için temel konuların neler olduğuna ilişkin ilk ifadeleri geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Genel yapı, yazmak ve düşünmek için bir araçtır. Şablon olarak, bir tezin temel sorularını yanıtlamamıza yardımcı olabilir. Bunun bölümleri şekillendirip şekillendirmediği başka bir soru. Hepimiz ona çekici gelmeyebiliriz, bazıları ona yabancılaşacak, ancak onu bir düşman olarak kullansanız bile, alternatif yapılar çizmenizi isteyecektir.

Bu yapı ve strateji size yanlış geliyorsa, bunun nedeni tez yapınız için zaten bir fikre sahip olmanız olabilir. Bunu şimdi kağıda kaydedin. Ardından, amirinizle tartışabileceğiniz ve muhtemelen geliştirebileceğiniz bazı fikirleriniz olur.

The post Tez Yazma Adımları  – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.