Elektronik literatür taramasının beş ana aracı vardır:

1. Kitapları tanımlamak için kullanılan elektronik bibliyografyalar.
2. Akademik dergi makalelerini, konferans bildirilerini ve kitap incelemelerini tanımlamak için kullanılan Web of Science* (alıntı dizinleri).
3. Profesyonel ve ticari basından güncel makaleleri araştırmak ve Web of Science kullanılarak tanımlanan makalelerin elektronik bir kopyasını almak için kullanılan çevrimiçi dergi koleksiyonları.
4. Gazete ve uzman dergi web siteleri ağırlıklı olarak kaliteli basında güncel yorumları belirlemek için kullanılır.
5. Web aramaları için kullanılan arama motorları.

1, 2, 3 ve 4’ün uygulanma yolları çok benzer. Çoğu öğrenci araştırmacının Web of Science kullanımına aşina olması gerektiğinden, onu ilk dört aracın nasıl kullanılabileceğini göstermek için kullanacağız.

Arama motorları birçok yönden ilk dört arama yöntemini tamamlayıcı niteliktedir. Bu nedenle, onları daha ayrıntılı olarak ele alacağız.

Elektronik Arama 

Araştırmacı, literatür araştırması yaparken iki potansiyel sorunla karşı karşıyadır:

a) yeterince faydalı referans bulamamak (OR kullanılarak giderildi)
b) çok fazla referans bulmak (VE kullanılarak giderildi).

Çoğu elektronik arama aracı, bu sorunların VEYA ve VE’nin akıllıca kullanılmasıyla ele alınmasına izin verir. Burada *, başlıkları (veya anahtar kelimeleri) herhangi bir sırayla (Kanalizasyon, Kanalizasyon) ve Bakım kelimelerini içeren veya herhangi bir sırayla (Kanalizasyon, Kanalizasyon) ve Onarım kelimelerini içeren tüm makalelerin seçilmesiyle sonuçlanacak herhangi bir karakter kümesi anlamına gelir. 

Görülebileceği gibi, VEYA’nın etkisi ilgili kağıtların sayısını artırmaktır (hem Onarımla ilgilenenler hem de Bakımla ilgilenenler seçilir), VE’nin etkisi ise sayıyı azaltmaktır (ikisinden biriyle ilgilenmedikçe). 

ELEKTRONİK LİTERATÜR ARAŞTIRMASI ÖRNEĞİ

Elektronik literatür tarama sürecini örneklendirmek için biyoloji alanında uzmanlık derecesi için bir tez projesini tamamlamak zorunda olan bir öğrencinin durumunu ele alıyoruz. Öğrenci, Kuzey Denizi Cod sayılarının azaldığına dair raporlarla karşılaştı.

Çevre biyolojisine olan ilgisinden ve geleceğin biyoloji öğretimini göz önünde bulundurarak öğrenci bu konuda bir tez yazmaya karar verir. Açıklayıcı nedenlerle, öğrencinin normalde olduğundan daha az başlangıç ​​bilgisi olduğunu varsayacağız.

BİLİM ARAMA AĞI

Öğrenci, kitapların özellikle önemli bir kaynak olma ihtimalinin olmadığını düşünüyor. Web of Science’ı (WoS) kullanma becerisini göstermek gerekir, bu nedenle bu doğal bir başlangıç ​​noktasıdır, özellikle bu son on yılda yayınlanan kitapların incelemelerinin alınmasını sağlayacaktır.

Öğrenci, WoS’un nasıl kullanılacağına ilişkin rehberlik için yardım ekranlarına başvurarak başlar ve bunlardan Arts and Humanities Citation Index’in alakalı olma olasılığının düşük olduğunu belirler. Bununla birlikte, Science Citation Index (SCI) kesinlikle, Social Science Citation Index (SSCI) gibi, sorunun açıkça politik yönleri olduğu içindir.

Konuyla ilgili makaleler hem bilim hem de sosyal bilimler dergilerinde potansiyel olarak bulunabileceğinden, öğrenci Web of Science’ın Kolay Arama konu arama özelliğini kullanarak hem SCI hem de SSCI’yi aramaya karar verir.

Son bir araştırma olarak öğrenci, WoS bilimsel işlemler veritabanını kullanarak Cod AND Fish* üzerinde bir başlık araştırması yapar. Bu, çoğu alakalı görünmeyen 20 referans üretir. Ancak, 1993 yılında Morina ve İklim Değişikliği Sempozyumu ve 1994 yılında Morina ve Diğer Türlerin Denizde Çiftçiliği Üzerine Uluslararası Sempozyum ortaya çıktı.

Literatür taraması örneği
Literatür taraması örneği pdf
Literatür taraması Nedir
Literatür taraması Nasıl Yapılır
Literatür Nedir
Literatür taraması örneği word
Giriş bölümünde literatür taramanın işlevleri
Literatür taraması neden Yapılır

Bunlar, öğrencinin daha ileri götürmek isteyebileceği iklim değişikliği ve balık yetiştiriciliği olmak üzere sorunun iki boyutunu önermektedir. Burada özetlenen süreç bir saatten az sürdü. En iyi yaklaşımı temsil ettiği iddiasında bulunulmaz.

Gerçekten de öğrenci araştırmacılar, bunu nasıl geliştirebilecekleri üzerinde düşünmekten yararlanabilirler. Bununla birlikte süreç, öğrencinin artık elde edip tezin hazırlanmasında kullanabileceği 59 ilgili referans üretmiştir.

Öğrencinin arama sırasında ortaya çıkan yeni arama terimlerinden, yeni ilgili alanlardan vb. yararlanmasının sürecin başarısı için önemli olduğu unutulmamalıdır.

Aynı şekilde öğrencinin ilerlemeyi eleştirel bir şekilde gözden geçirmesi gerekir; aramaların başlık, anahtar kelime ve özet üzerinden mi yoksa sadece başlık üzerinden mi yapılacağına karar vermek; hangi WoS veritabanlarının aranması gerektiği; ve belirlenen ilgili makalelerin sayısını artırmak veya azaltmak için arama terimlerinin nasıl değiştirilmesi gerektiği.

Bu örnekte incelenmemiş olsa da, bazen aramayı, atıf dizinlerinin kapsadığı dönemin yalnızca bir kısmıyla sınırlamaya değer olabilir.

Araştırmacı uygun bir referans listesi belirledikten ve özet yoluyla bunların potansiyel olarak yararlı olduğunu doğruladıktan sonra, makaleleri elde etme sorunu ortaya çıkar. Bu, makalelerin tam metnini içermediği için WoS’un kendisinden yapılamaz.

Dergi kağıt veya elektronik ortamda tutulabileceğinden, öğrenciler önce kendi kütüphanelerinin stoklarını kontrol etmelidir. Yine kendi kütüphaneleri, bir kopyasını sağlayabilecek artan sayıda çevrimiçi dergi koleksiyonlarından birine abone olabilir.

Bu başarısız olursa, Birleşik Krallık’taki olağan yöntem, British Library Document Supply Centre’dan basılı bir kopya sipariş etmektir: bu normalde öğrencinin kendi kütüphanesi aracılığıyla yapılır.

Bunun hızla değişen bir alan olduğu takdir edilecektir; Posta yoluyla kağıt belgeleri göndermekten çok daha hızlı olan elektronik belge teslimine yönelik açık bir eğilim var. Öğrencinin, belirlenen referansları elde etmek için hangi yolların mevcut olduğunu düzenli olarak kontrol etmesi gerekir.

WoS ile ilgili farklı bir konu, atıf dizinlerinin elektronik biçimde (1981) başlangıcından önce gelen önemli referanslar varsa ne olacağıdır. Bunlar elbette uygun bir elektronik bibliyografya kullanılarak alınabilir. Gerçekten de, daha önce belirtildiği gibi, tüm önemli referansların 1981’den önce olması muhtemel ise, WoS kullanmanın bir anlamı yoktur.

WoS’un ilgili olduğu ancak 1981’den önce önemli referansların olabileceği normal durumda, öğrencinin atıf indekslerinin temel prensibini kullanması gerekir. WoS araştırması yoluyla tanımlanan makalelerde atıfta bulunulan referansların incelenmesi, 1981’den önceki herhangi bir önemli referansı yakında ortaya çıkaracaktır.

WoS temelde akademik literatürle ilgilenir. Okuyucuya, gazeteler, uzman dergiler ve ticaret ve profesyonel dergilerde aramaların farklı veri tabanlarında yapılması gerektiği, ancak burada özetlenenlere benzer ilkelerin takip edilmesi gerektiği hatırlatılır.

The post ELEKTRONİK  LİTERATÜR ARAŞTIRMASI  – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

En az beş literatür kaynağı araştırılmalıdır: dergiler, konuyla ilgili büyük kitaplar, monograflar, ilgili resim koleksiyonları veya
nesneler ve tezler. Bugün, bu beş yayın sınıfındaki ilgili materyalin tanımlanmasının çoğu, bibliyografik veri tabanlarına bilgisayar erişimi yoluyla yapılabilir.

Bu zamana kadar, T/D’niz için gerekli olan bibliyografik alıntı formunu da belirlemiş olmalısınız. Kullandığınız her referanstan, gelecekte alıntı yapmaya karar verirseniz ihtiyaç duyacağınız kesin bilgileri kaydetmeye özen göstermelisiniz. Birkaç hafta veya ay sonra geri dönüp bazı belgeleri yeniden yerleştirmek için saatler harcamaktansa, şimdi çok fazla referans kaydetme tarafında hata yapmak çok daha iyidir.

Bir bilgisayar kullanıyorsanız, bibliyografik alıntılar için verileri saklamanızı şiddetle tavsiye ederiz. Bibliyografyanızı oluştururken yapılandırmak için bir bilgisayar programı kullanarak da pek çok angaryadan kaçınılabilir. Böyle bir veri dosyası, her tür referansı saklar ve 200’den fazla yayın stilinde alıntılar oluşturabilir, ayrıca çeşitli stillerde dipnotlar yazabilir.

Edebiyat terimi, teoriler, mektuplar, belgeler, tarihi kayıtlar, fotoğraflar ve diğer görüntüler veya nesneler, hükümet raporları, gazete hesapları, ampirik çalışmalar vb. gibi konuya uygun olan her şeyi kapsayacak şekilde kullanılır. Mektuplar veya raporlar gibi bunlardan bazıları “kaçak materyaller” olarak adlandırılır, çünkü bu tür öğeler konunuz için gerçekten önemli olsa da orijinallerini bulmak oldukça zor olabilir. Bu, profesyonel bir kütüphanecinin çok yardımcı olabileceğini kanıtlayabileceği başka bir noktadır.

Metin alt yazıları olmayan görüntüler (fotoğraflar, sesler, çizimler, ayarlar, haritalar, tablolar) için bilgisayarla yapılan aramalar, mevcut yazılım bu tür materyalleri doğrudan kurtarmayabileceğinden zorluklar yaratır. Geleneksel veritabanlarında, bilgisayarlar yalnızca anahtar kelimelerin tam eşleşmelerini arar.

Şu anda geliştirilmekte olan yazılımlar, arama motorlarının bir aramayı genişletmek veya derinleştirmek ve daha fazla eşleşme bulmak için İngilizce (veya başka bir dil) sözdizimi hakkında yeterli nüanslara duyarlı olmasına izin veren yapay zeka süreçlerini kullanabilir. Böylece, “kumsalda güneşli bir gün” ve “sıcak kum ve pırıl pırıl sörf”, “eşleşme yok” yanıtı yerine bir “eşleşme” üretebilir. Yukarıdaki sorunlu arama alanlarına potansiyel olarak yardımcı olabilecek Web sitelerinin örnekleri için olanlardır.

Bu siteler 19 Mayıs 2002’de alınmıştır. Genel ve özel arama motorlarının ana sayfaları için detayları bakın. Literatürün Gözden Geçirilmesi altında altı alt başlık içerir. Altı alt başlığın tamamında, eğer teori ve araştırma yazılı olarak kronolojik sırayla ele alınırsa, genellikle konunun arka planının tutarlı bir resmi ortaya çıkar. Anahtar uygunluktur.

Literatür Taramasının Kapsamı ve Derinliği

Her T/D için literatürün gözden geçirilmesi gereklidir, ancak son aşama ile karşılaştırıldığında teklif aşamasında incelemenin detayı ve derinliği konusunda anlaşmazlık vardır. Bazı danışmanlar, literatürün en yüksek noktalarına ulaşan ve nihai belgede tam incelemeyi öngören kısa bir inceleme önermektedir. Diğerleri, teklifin eksiksiz bir şekilde gözden geçirilmesinde ısrar ediyor.

İlk görüşü benimseyenler, ilke olarak tüm önerinin kısa olması ve araştırmacının ne, neden ve nasıl yapmak istediğinin yanı sıra, halihazırdakilere nasıl ekleyeceğine dair bir ifadeye odaklanması gerektiğini düşünüyorlar. Bunun, çalışma sırasında komite kısıtlamaları ve incelemelerinden maksimum öğrenci bağımsızlığına ve özgürlüğe izin verdiği ileri sürülmektedir.

Literatür taraması Nedir
Literatür taraması örneği
Literatür taraması örneği pdf
Literatür taraması nedir nasıl yapılır
Literatür taraması neden yapılır
Literatür taraması pdf
Literatür taraması tablosu örneği
Literatür taraması nereden yapılır

Tam inceleme pozisyonunu alanlar, inceleme çalışmaya başlamadan önce kapsamlı bir şekilde yapılırsa, öğrenci araştırmacının daha iyi bir teklife, daha net bir prosedüre ve daha iyi bir nihai ürüne sahip olacağını hissederler. Ayrıca, gözden geçirmenin yine de yapılması gerektiğini söylüyorlar, bu yüzden çaba kaybı olmaz. Önceden literatürün tam bir analizi, hem öğrenciyi hem de komiteyi önlerindeki bazı tuzaklar konusunda eğitmek için fırsatlar sağlar.

Tam inceleme görüşüne yöneliyoruz, ancak öğrenci araştırmacının teklif aşamasında incelemeden ne çıkarmaya çalışması gerektiğine odaklanmayı tercih ediyoruz. Teklifin bu bölümünün yazılı gereksiniminin derinliği ve detayı ne olursa olsun, öğrencileri literatürü geniş bir şekilde okumaya, dikkatli notlar almaya ve düzenli bir dosya ve kayıt tutmaya teşvik ediyoruz.

Literatür taraması hakkında daha fazla fikir için çevrimiçi bilgi için arama motorunuzu kullanın. Ayrıca, Clark ve Oxman’ın (2000) çalışması, sağlık hizmetleri alanındaki literatürün sistematik olarak gözden geçirilmesi için kılavuzlar ve format için bir kaynaktır. Gash, Hart ve Cooper çalışmalarının tümü iyi bilgi kaynaklarıdır. C. W. Bowen, literatür taraması yapmak için bir meta-analiz yaklaşımı tanımlar.

Lise ve üniversite derslerinde işbirlikli öğrenmenin kimya başarısı üzerindeki etkilerini bildirerek bu yaklaşımın gücünü göstermektedir. Alanınızla ilgili literatür incelemesi örnekleri bulmak, ilerlemeniz için çok yardımcı olacaktır.

Literatür Taramasının Yararları

Öneri aşamasında literatür taramasından elde edilecek en önemli fayda, araştırma alanının gerçeklerin neler olduğu, önde gelen bilim adamlarının kimler olduğu, alanın parametrelerinin nerede olduğu ve hangi fikirlerin, teorilerin, sorular ve hipotezler çok önemli görünüyor. Bu aşamada gözden geçiren kişi, bir uzmanla alan hakkında bilgili, akıllı bir tartışma yürütebilmeli, referansları kullanarak ve alan için önemli veya kritik olan yazarlara ve kavramlara atıfta bulunabilmelidir.

Bu aşamada gözden geçirmenin bir diğer faydası, alanda ortak olan metodolojiler hakkında bilgi sahibi olmak ve çeşitli ortamlarda bunların kullanışlılığı ve uygunluğuna dair bir histir. Gözden geçiren kişi, hangi metodolojilerin en sık kullanıldığı, önerilen araştırma için uygun metodolojiler ve bu fikirlerin sahada ne zaman ve nasıl başarılı bir şekilde kullanıldığı hakkında fikir edinebilir. Yaygın metodolojilere dikkatli bir bakış, bir öğrenciyi ya araştırma konusunu değiştirmeye ikna edebilir, çünkü bu tür bir araştırma yapmak için beceriler eksiktir ya da konuyu tutmak ve gerekli becerileri kazanmak içindir.

The post Literatürün Gözden Geçirilmesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.