Makale yazmak ustalık isteyen bir alandır. Gerekli bilgi birikimi, yazım kuralları, akıcı yazma gibi alanlarda bilgi sahibi olmayı gerektirir. Detaylara önem veren alanında uzman ekip arkadaşlarımız her türlü konuda ustalıkla makale yazmaktadır.

Sizler de makale yazdırmak istiyorsanız ya da fiyat bilgisi edinmek istiyorsanız iletişim adreslerimizden bizlere ulaşabilirsiniz.

Öğrencileri yalnızca tutarsız yazım kalıpları ve karmaşık dilbilgisi konusunda uzmanlaşmaları için baskı altına sokmakla kalmıyoruz, aynı zamanda hem kurgu hem de kurgu dışı türlerde çeşitli amaçlar için nasıl yazacaklarını bilmelerini istiyoruz. Bunun da ötesinde, yazmak pek çok konudan sadece bir tanesidir.

Öğrencilerimizin herhangi bir türde yazma zorluğunun üstesinden gelmelerine yardımcı olmanın en iyi yolu, onları bileşenlerine ayırmalarına yardımcı olmak ve onlara izleyecekleri temel bir formül vermektir. 

Bu yazıda, makale yazımını bileşenlerine ayıracağız ve öğrencilerimizin izleyeceği temel bir yapı sağlayacak formüle dayalı bir yaklaşım sunacağız.

Bu yapıya hakim olduktan sonra, öğrenciler elbette bir şeylerle oynamaya başlayabilirler. Ancak, o zamana kadar, öğrencilerin kendilerini makale biçiminde ifade etmeleri için temel yapı disiplini içinde bolca yer vardır. Sözlükler bir makaleyi “bir gazetede, dergide ya da internette belirli bir konuda yazılan yazı” olarak tanımlar.

Bir makalenin şekli ve yapısı, bir gazetede, dergide veya çevrimiçi olarak yayınlanmak üzere tasarlanmasına bağlı olarak değişecektir.

Bu ortamların her birinin kendi gereksinimleri vardır. Örneğin, bir dergi özelliği makalesi bir konu üzerinde çok derine inebilir ve uzun, çağrıştırıcı açıklama paragraflarına izin verebilirken, çevrimiçi bir blog makalesi, çok fazla tantana olmadan noktaya ulaşan çok sayıda kısa paragrafla dolu olabilir.

Bu formların her biri yazardan farklı taleplerde bulunur ve bu nedenle çoğu gazete, dergi ve büyük web sitesi yazarlara belirli gönderim yönergeleri sağlar. Peki, makale yazarlarından bu kadar farklı talepler alınırken, öğrencilerimize gerekli olan çeşitli becerileri öğretme konusunda nasıl bir yol izleyebiliriz?

Neyse ki, çoğu makale türünü bazı ortak temel özelliklere ayırabiliriz. Aşağıda, öğrencilerin her yönü hemen uygulamalarını sağlayacak bir aktiviteyle birlikte bunlardan en önemlilerine göz atacağız. Son olarak, makale yazmayla ilgili birkaç genel ipucuna göz atacağız.

BİR MAKALENİN ANAHTAR ÖZELLİKLERİ

BAŞLIK

Başlığın amacı, okuyucunun dikkatini çekmek ve makalenin ne hakkında olduğunu onlara bildirmektir. Bütün bunlar genellikle 4 veya 5 kelimeden fazla değildir!

İyi bir başlık yazma sanatı vardır ve göz alıcı ve ilgi çekici bir başlık oluşturmak için her türlü edebi araç (örneğin aliterasyon ve metafor) kullanılabilir. Öğrencilerin manşetlerin nasıl çalıştığını öğrenmelerinin en iyi yolu, bazı tarihsel örnekleri görüntülemektir.

Öğrencileri kendilerine ait bazı özlü örnekler bulmaya teşvik edebilirsiniz. Bu kadar çok bilginin bu kadar az kelimeye sığdırılabilmesi şaşırtıcıdır, iyi bir başlık yazmanın özü budur.

Online ödev YAPTIRMA
Ücretli ödev YAPTIRMA
Üniversite ödev YAPTIRMA
Ödev YAPTIRMA siteleri ekşi
Tarih ödevi YAPTIRMA
Excel ödevi YAPTIRMA
Mühendislik ödev YAPTIRMA
Sahibinden ödev yaptırma

Manşet Uygulama Etkinliği:

Öğrencilere makale yazmanın kendisinden ayrı olarak başlık yazma alıştırması yapma fırsatları verin. Örneğin, gazete ve dergilerden örnek hikayeler alın ve öğrencilerden onlar için yeni başlıklar yazmalarını isteyin. Öğrencilerin becerilerine ve yaşlarına uygun bir kelime sınırı belirleyin. Örneğin, daha genç, daha deneyimsiz öğrenciler 9 kelimelik başlıklar yazarken, daha yaşlı, daha yetenekli öğrenciler 4 kelimelik bir sınırlamanın zorluğuyla başarılı olabilir.

ALT BAŞLIK

Alt başlıklar, okuyucuya makalenin ne hakkında olduğu hakkında daha fazla bilgi verir. Bu nedenle, genellikle başlıklardan biraz daha uzundurlar ve metnin gövdesinde kullanılan yazı tipinden daha büyük (veya kalın) olsa da daha küçük bir yazı tipi kullanırlar.

Alt başlıklar, okuyucuları neler olup bittiği konusunda bilgilendirmek için gerekli ayrıntıların biraz daha fazlasını sağlar. Bir başlık bir iğne ise, alt başlık çarpı işaretidir.

Özellikle dergilerde ve çevrimiçi makalelerde, makale boyunca genellikle alt başlıklar bulunur. Bu bağlamda her paragrafın/bölümün ne hakkında olduğunu okuyucuya bildirirler.

Alt başlıklar ayrıca okuyucunun makaleyi taramasına ve hızlı bir şekilde hikayeyi anlamasına yardımcı olur, yazar için hikayenin yapısını düzenlemeye son derece yardımcı olurlar.

Alıştırma Etkinliği:

Bir makaledeki paragrafları düzenlemeye yardımcı olmanın bir yolu paralel yapı kullanmaktır. Paralel yapı, benzer sözcükleri, deyimleri ve dilbilgisi yapılarını kullandığımız zamandır. Bunun bir “Nasıl Yapılır” makalesinde bir dizi alt başlıkta kullanıldığını görebiliriz, burada alt başlıkların tümü, seç, ekle, kes, vb. gibi bir emirle başlar.

Bu makalenin bu “Temel Özellikler” bölümündeki tüm bölümlerin nasıl basitçe “The” kelimesiyle başladığını fark ettiniz mi? Bu, paralel bir yapının başka bir örneğidir.

Paralel yapının bir başka örneği, tüm alt başlıkların bir soru şeklinde görünmesidir. Öğrenciler hangi tür paralel yapı kullanırlarsa kullansınlar, hepsinin bir şekilde makalenin orijinal başlığıyla ilgili olduğundan emin olmaları gerekir.

Öğrencilere paralel yapıyı kullanarak alt başlıklar yazma pratiği yapma şansı vermek için, onlara zaten sahip olmayan bir metin parçası için alt başlıklar yazmalarını söyleyin.

ANA PARAGRAFLAR

İyi, sağlam paragraflar yazmak başlı başına bir sanattır. Neyse ki, bu sitede başka bir yerde makale yazmanın bu yönü hakkında kapsamlı rehberlik bulacaksınız. Ancak şimdilik, öğrenciler için makale yazarken dikkat edilmesi gereken bazı genel noktalara bir göz atalım.

Paragrafların uzunluğu ortama bağlı olacaktır. Örneğin, çevrimiçi makaleler için paragraflar genellikle kısa ve özdür. Genellikle bir veya iki cümleden ve nadiren beşten fazla değildir. Bu tarz genellikle daha tabloid nitelikteki gazete ve dergilerde çoğaltılır.

Kısa paragraflar, sayfada veya ekranda daha fazla beyaz alana izin verir. Bu, okuyucu için çok daha az yıldırıcıdır ve dikkatlerini söylenenlere odaklamalarını kolaylaştırır, bu dikkatin aç olduğu zamanlarda çok önemli bir avantajdır.

Çok sayıda beyaz alan, makaleleri telefonlar ve tabletler gibi daha küçük ekranlı cihazlarda çok daha okunabilir hale getirir. Bilgileri kısa paragraflara ayırmak, çevrimiçi okuyucuların makaleleri daha hızlı taramasını da sağlar; bu, internetteki bilgilerin ne kadarının tüketildiğini gösterir – umarım bunu taramazsınız!

Tersine, daha resmi olarak yazılmış makaleler, örneğin akademik makaleler, konu cümlesi için destekleyici kanıt sağlamak için daha fazla alana izin veren daha uzun paragraflardan yararlanabilir.

Bir makaledeki paragrafların uzunluğuna karar vermek, öncelikle hedef kitleyi, makalenin amacını ve iletilecek bilgilerin niteliğini düşünerek yapılabilir.

Sizler de, Online ödev YAPTIRMA,Ücretli ödev YAPTIRM,Üniversite ödev YAPTIRMA,Ödev YAPTIRMA siteleri ekşi,Tarih ödevi YAPTIRMA-,Excel ödevi YAPTIRMA,Mühendislik ödev YAPTIRMA,Sahibinden ödev yaptırma gibi alanlarda ödev yaptırmak istiyorsanız iletişim adreslerimizden ya da aşağıda yer alan iletişim formundan bizlere ulaşabilirsiniz.

The post MAKALE YAZIM SANATI – Makale Hazırlatma – Makale Yaptırma – Makale Yaptırma Fiyatları – Makale Örnekleri – Ücretli Makale Yaptırma – Makale Yaptırma Ücretleri first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.