Çıktı süpervizörle en az bir görüşmenin konusu olacaktır. Müfettişlerin bu makaleye rastlamamış olabileceklerini ve bu yaklaşımı tez yazımında ‘şekillendirme’ aşaması için kullanmayacaklarını belirtmekte fayda var.

Bunun anlamı, yararlı bir alıştırma bulsanız da bulmasanız da, neredeyse kesinlikle size meydan okuyacakları için, bu görev için durumu amirinizle/amirlerinizle tartışmanız gerekebileceğidir. Onların rolü budur: Yaptığınız şey için iyi bir nedeniniz olup olmadığını kontrol etmek gerekir.

Bazı süpervizörler bunun kötü bir fikir olduğunu düşünebilir: bunu, yaptıklarınızdan çıkarım yapmak yerine sizi spekülasyon yapmaya teşvik etmek olarak görebilirler. Yine, davanızı tartışmanız gerekebilir. Veya çalışmanızın şu an geldiği aşama ile şekillendirmeye başladığınız tezin tüm hikayesi arasındaki bağlantıyı kurmanız gerekebilir.

Kilit nokta şudur: Tezi şekillendirmeye başlamak için Brown’ın sorularını (veya başka bir cihazı) kullanmış olmanız; henüz nihai şeklini almış değil. Bu, yazma sürecinin diğer birçok yönü gibi, birçok yinelemeli adımın yalnızca ilkidir.

Soruları konunuza, tezinize veya makalenize göre uyarlamak cazip gelebilir. Yazdıklarınızı Brown’ın sorularına uyarlamak daha faydalı olur. Aldatıcı bir şekilde basitler: hepsi çok kısa, tek heceli, kısa cevaplar gerektiriyor.

Tezinizin şu sorulara cevap vermesi gerekir:

1 Hedef okuyucular kimlerdir? (3–5 isim listeleyin)
2 Ne yaptın? (50 kelime)
3 Neden yaptın? (50 kelime)
4 Ne oldu? (50 kelime)
5 Sonuçlar teoride ne anlama geliyor? (50 kelime)
6 Sonuçlar pratikte ne anlama geliyor? (50 kelime)
7 Okuyucular için temel fayda nedir? (25 kelime)
8 Çözülmemiş ne kaldı? (Kelime sınırı yok)

Bu teknik birden fazla kez kullanılabilir. Tezinize aşamalı olarak tüm hikayeyi yerleştirirken, tüm parçaların tutarlılığını yaratmanın veya kontrol etmenin bir yolu olarak bu alıştırmayı tekrarlayabilirsiniz. Karmaşık hikayenizdeki farklı unsurları kalibre etmek için bir cihaz haline gelebilir. Kilit noktalar için bir mihenk taşı olabilir.

Son olarak, ayrıntılarla meşgul olduğunuzda “büyük resmi” görmenize yardımcı olabilir. Daha sonraki yinelemelerde kendi sorularınızı yazmayı, ancak her birine elli kelime yazma yaklaşımını sürdürmeyi yararlı bulabilirsiniz. Bunun güzelliği, kolayca yapılmasıdır; zor kısım, bunu düşünmek ve birkaç taslakta ısrar etmektir. Diğer başarılı tekniklerde olduğu gibi, olduğu gibi denemek ve daha sonra uyacak şekilde değiştirmek muhtemelen iyi bir fikirdir.

Gücü, bizi ‘araştırma’ terimleriyle düşündürmesidir; yani ampirik araştırma yapmamış olabiliriz, ancak sistematik bir analiz yöntemi açısından düşünmek zorunda kalacağız ve bu analizin “sonuçları” hakkında bir açıklama yapmak ve bunları araştırmanın amaçlarına göre ölçmek zorunda kalacağız. , disiplinimiz ve konu alanımız ne olursa olsun.

Bu nedenle Brown’ın soruları, meşgul olduğumuz işten, bunun nasıl bir araştırma parçası olabileceğine doğru önemli bir geçiş yapmamıza yardımcı oluyor. Son olarak, bu sorular daha sonraki bir aşamada tezin özetini veya özetini yapılandırmak için kullanılabilir. Aslında, bazı yazarlar Brown’ın sorularını kullanarak özeti tek bir taslakta yazabileceklerini bulmuşlardır. Başka bir deyişle, bu yaklaşım sadece ana argümanı ortaya çıkarmak için değil, onu keşfetmek için de kullanılabilir.

Tez önerisi zamanında verilmezse ne olur
Yüksek lisans tez affı
Yüksek lisans tezi – ekşi
Yüksek lisans tezi
Bitmeyen yüksek lisans tezi
Tez önerisi ne zaman verilir
Tez arkalı önlü mü basılır
Yüksek Lisans tez teslim süresi

Hepsini Bir Araya Getirmek

İşte öğrencilerin her şeyi bir araya getirmek için yararlı buldukları bir dizi yazma görevi:

Yazma aktivitesi

1 Tezinizin bir taslağını hazırlayın – tüm bölümler.
2 Teziniz için bir giriş taslağı hazırlayın.
3 Bu girişin ışığında bölüm taslağını yeniden tasarlayın.
4 Girişi yeniden tasarlayın.

Bu yazma etkinlikleri yardımcı olur çünkü sizi büyük resme, tüm yapıya odaklanmaya zorlar. Bu yapısal düzeyde revize etmek zaman kaybı değildir; aslında, yazmayı çok daha kolay hale getirecektir.

Taslağınızdan %99,99 memnun kalana kadar yazmaya başlamayın. Toplam proje sürenizin %60’ını taslağı yapmak için, %10’unu düz yazıya dönüştürmek için ve %30’unu revize etmek için kullanmanız gerektiği önerisiyle ilk başta şok olabilirsiniz. Gerçekten mükemmel bir taslak oluşturmak için zamanın %90’ını kullanırsanız, yapacak çok az işiniz kalır!

İlk taslağınız daha odaklı olacaktır. Yapmanız gereken daha az veya daha küçük yapısal revizyonlarınız olacak. Taslağınızı kontrol edip gözden geçirerek yaptığınız tüm çalışmalar sayesinde, yazmak istediğiniz şeyden daha emin hale geldikçe, yazı stiliniz daha da netleşebilir. Tez yazarken daha önceki bir aşamada yukarıdaki yüzdeleri oldukça haklı olarak sorgulamış olabilirsiniz, bunların anlamı ve faydası şimdi, bu aşamada daha açık olmalıdır.

Yazma Tasarımı

Bu yaklaşımı daha da ileri götürebilirsiniz. Bölümünüzdeki veya üniversitenizdeki bir tez için maksimum ve minimum kelime uzunluklarını biliyorsunuz. Bölümlerinizin her birine bir kelime sınırı atayabilirsiniz. Zamanınızın daha yüksek bir yüzdesini yüzde 60 ile yüzde 90 arasında geçirebilir misiniz? ana hatlarıyla üzerinde. Bunun zincirleme etkisi, paragraf ve cümleler yazmak için daha az zaman harcamanız (bir ila iki hafta arasında mı?) olacaktır.

Bazı bölümler diğerlerinden daha ayrıntılı olabilir. Yöneticinizden bunları planlamanıza yardımcı olmasını isteyebilirsiniz. Her durumda, tez tasarımınız hakkında onun geri bildirimini arıyor olacaksınız. Daha sonra yazma sürecinizi tasarlayabilirsiniz: her görev için zaman dilimleri ayırın; toplam kelime sayılarınıza doğru ilerlemenizi not edin.

Çalışmanızı başarılı bir şekilde sonlandırıyor olsanız bile, yol boyunca sinir bozucu aşamalar olacaktır. Bu kadar genişletilmiş bir projede hayal kırıklığının birçok nedeni vardır:

• Yineleme
• Belirsizlik
• Statü değişikliği: tanınmayan uzman olmak
• çıkmaza girmek.

Tezinizin nihai metninin üretiminin ertelenmesi sinir bozucu olabilir ve daha yapılacak çok iş varken tezinizin neredeyse bittiğine hükmeden ilk yeni tez yazarı olmayacaksınız.

Bu hüsrana bir panzehir, konferanslarda sunum yapmaktır. Burası, düşüncenizin, araştırmanızın ve bir dereceye kadar yazmanızın test edilebileceği yerdir. Bu, konferansa gönderilen özetler hakem tarafından gözden geçirildiğinden, nasıl ilerlediğinize dair bir fikir edinmenize yardımcı olabilir. Ayrıca konferanstaki oturumunuza katılan meslektaşlarınızdan ve yerleşik uzmanlardan çalışmalarınız hakkında geri bildirim alacaksınız.

Tabii ki, bu geri bildirim, ilerlemenizi yeniden kavramsallaştırmanız ile amirinizin anlayışı arasında gerilimler yaratabilir, ancak bu, kendi başına, “hayal kırıklığınızı” ilerlemeniz hakkında odaklanmış bir tartışmaya dönüştürdüğünüz önemli bir öğrenci-müfettiş görüşmesi olabilir.

Aslında, bu konu hakkında çok sayıda tartışmanız olabilir, ancak belirli bir noktada ve yalnızca siz ve amiriniz ne zaman karar verebilir – tartışmanız, yazınızda bulunduğunuz yer ile nihai kapanışı neyin oluşturabileceği arasındaki mesafeye odaklanmalıdır. , yani tezinizin tamamlanması. Net kapanış görüşünüzün, belki seri olarak, belki de projenin ömrü boyunca revize edilmesi gerektiğini fark ettiğinizde hayal kırıklığınız yoğunlaşabilir.

Tezinize uygun kapanış tanımı, metodolojik konulara ve süreçlere bağlı olabilir veya analizinizdeki bir adıma veya sonuçlarınıza bağlı olabilir. İyi tasarlanmış araştırmalarda bile bunu tahmin etmek zor olabilir ve kapanış tanımınızı düzeltmeye hazır olmak yararlı ve verimli bir yaklaşım olabilir.

The post Tezi Şekillendirme Aşaması – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.