Diğer yazarlardan doğrudan alıntı yapmak yerine fikirler için yararlanıldığında, işler biraz daha zor olabilir. Birçok fikir kamu malıdır. Bir dereceye kadar diğer çalışmalara atıfta bulunma kuralları, öğrencinin yazdığı alanın geleneklerine bağlıdır.

Genel olarak, savunulabilir bir yaklaşım, yalnızca, deneyimsiz bir okuyucunun, araştırmacının kendisi olmadığını düşünebileceği fikirlere atıfta bulunmak olacaktır. Bu gibi durumlarda araştırmacı, fikrin orijinal kaynağını ve aynı zamanda bulunduğu yeri vermeye çalışmalıdır.

Bu nedenle, araştırmacı, örneğin, bilgi teorisine ve Shannon’ın çalışmasına başka birinin girişini okuyarak aşina olduysa, normal olarak aşağıdaki uygulama kullanılmalıdır.

Bilgiç gibi görünse de, öğrencilere alıntı konusunu büyük bir dikkatle ele almaları tavsiye edilir. Örneğin, bir sınav görevlisi, fikirleri aslında onları oluşturan kişiden ziyade sürekli olarak sonraki işçilere atfeden bir öğrencinin yetersiz bir literatür araştırması yaptığını düşünebilir. Bu nedenle yukarıdaki örnekte Shannon’ın teorisini Brillouin’e atfetmek kötü bir izlenim verebilir.

Başkalarının fikirlerini atıf yapmadan kullanan öğrenciler tarafından hala daha zayıf bir izlenim yaratılmaktadır. Gerçekten de, bu, herhangi bir kaynak göstermeden doğrudan başka birinin yazılarını kullanarak yapılırsa, bu, tüm akademik kurumların akademik düzenlemelere karşı ciddi bir suç olarak gördüğü intihal teşkil eder.

Son zamanlarda, tezlerde ve tezlerde intihal vakalarının artmasıyla ilgili endişeler arttı ve bu amaç için mevcut olan yazılımı kullanarak bunları intihal için test etmek için artan baskılar olacak gibi görünüyor.

Referans Stili

Atıf tarzı, kurum tarafından belirlenen standartlara uygun olmalıdır. Metnin gövdesindeki alıntı söz konusu olduğunda, kullanımda olan iki geniş şema vardır: bu kitapta takip edildiği gibi Harvard yöntemi (yazarın soyadı artı tarih) veya her birinin içinde bulunduğu sayısal yaklaşım (Vancouver yöntemi olarak da bilinir) referansa belirli bir numara verilir.

İlk yaklaşım daha basittir ve istendiğinde referansların eklenmesine veya silinmesine izin verirken, ikinci durumda daha sonraki bir aşamada eklenen veya silinen herhangi bir referans, sonraki tüm sayıların değiştirilmesini gerektirecektir.

Harvard yöntemi ağırlıklı olarak kurumlar ve yayıncılar tarafından talep edilen yöntemdir. Bazı durumlarda, bir araştırma kurumu, özellikle bir sayfaya veya sayfalara atfedilebilirse, alıntı yapılan çalışmanın sayfa numarasının metin referansında (ad/tarih/sayfa(lar)) görünmesini de isteyecektir.

Uludağ Üniversitesi Tez Yazım KILAVUZU 2022
Tez Yazım Kılavuzu
Uludağ Fen Bilimleri tez yazım kılavuzu
Ankara. Üniversitesi Fen Bilimleri Tez Yazım kılavuzu
Tez Yazım kuralları
Tez Yazım KILAVUZU SBÜ
Uludağ Sosyal Bilimler Tez Yazım KILAVUZU
Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez YAZIM KILAVUZU

Referans Listesi

Metin içindeki referanslar, öğrencilerin düşüncelerini bilgi gövdesiyle ilişkilendirebildiklerini doğrular. Bunlar, raporlarının sonunda yer alacak olan listeyle tam olarak ilgili olmalıdır. Dış denetçiler genellikle referans listesini çok dikkatli bir şekilde inceler ve kapsamlı, doğru ve iyi sunulmamış listeleri eleştirir.

Sayısal yaklaşım benimsenirse, metin ve referans her iki yönde de kolayca bağlanabilir. Bir sınırlama, okuyucunun belirli bir yazara atıfta bulunup bulunmadığını hızlı bir şekilde belirleyememesidir. Sayısal listeler sayı olarak çalıştığından bu, yazar listelerinin alfabetik olmayacağı ve birkaç farklı (sıralı olmayan) alıntıya sahip bir yazarın listenin farklı yerlerinde görüneceği anlamına gelir.

Harvard isim/tarih yaklaşımıyla, referans listesini okuyan biri, elektronik versiyonu okunmadıkça, söz konusu yazardan hangi fikirlerin alındığını belirlemek için metnin o kısmına hemen dönemeyecek. Ancak alfabetik sıralama, okuyucunun hangi yazarlardan (ve bu yazarların hangi eserlerinden) alıntı yapıldığını çok hızlı ve kolay bir şekilde görmesini sağlar.

Yazma sırasında, web sitesi referansı için standart bir protokol yaygın olarak kabul edilmemiştir. Web referanslarını mümkün olduğunca metinsel referanslar gibi ele almak mantıklıdır. Yine, kurum tarafından metinsel referanslar için öngörülen, tutarlı bir üslup izlenmelidir.

Sayfa numaralarına atıf yapılmayacaktır. Önemli olan kaynak listesinde olabildiğince kolay yer alabilecek ve istenirse diğer araştırmacılar tarafından da takip edilebilecek bir kaynak sağlamaktır.

Bir web sitesi referansı, biliniyorsa yazara veya bilinmiyorsa sitenin başlığına atıfta bulunur. Her zaman erişilen tarihi içermelidir. Referans listesindeki referans, URL’yi (benzersiz kaynak bulucu) tam olarak belirtmelidir.

Öğrenciler, web sitesi URL’lerinin sık sık değiştiğini ve bir web sitesi referansının genellikle bir metin referansı gibi gelecekteki araştırmacılar için kalıcı bir referans kaynağı sağlamayacağını not etmelidir.

Referans Kısayolları

Bilimsel çalışmalarda karşılaşılan bazı Latince kelime ve deyimler kaynak göstermede faydalı olabilir. Bunlar, ortak para biriminde olmayan diğer yabancı dil ifadeleri gibi normalde italik yazılır.

Bazen bir öğrenci, bariz bir gramer, tipografik veya sayısal hata içeren bir şeyden alıntı yapmak isteyebilir. Bu durumda, burada parantez içinde yazılan ve hatadan hemen sonra yerleştirilen ‘(sic)’, hatanın yazarın hatası değil, orijinal kaynaktan olduğunu gösterecektir.

Diğer Latince kısaltmalar şunlardır:

a) Et alia (ve diğerleri olarak kısaltılmıştır): ve diğerleri. Bu, birden fazla yazara şu şekilde atıfta bulunulmasına izin verir. et al. normalde iki yazarın ötesinde kullanılır – Smith ve Kelly olarak görünürdü.

b) Bu, her seferinde adı tekrar etmeden aynı esere art arda atıfta bulunmaya izin verir. Bu, hemen önceki referanstaki tüm detayların yerine geçer, ancak sayfa numarası takip etmelidir.

Owen’ın sonraki çalışmaları Fowler tarafından şiddetle karşılandı. Fowler ayrıca, ritüelin, yalnızca yalıtılmış bir birey için değil, bireyin toplum içindeki konumunda bir değişikliği içerdiğine dikkat çekiyor.

c) Opere citato (op. cit. olarak kısaltılmıştır): alıntı yapılan eserde. Bu, yazarın adını ve sayfa numarasını gerektirir ve daha önce atıfta bulunulan bir çalışmaya atıfta bulunur (ancak sıralı bir referans değil).

Fowler, Owen’ın sonraki çalışmalarıyla, özellikle de “Büyü ve Ritüel”i ile şiddetle aynı fikirde değildir. Fowler ayrıca, ritüelin, yalnızca yalıtılmış bir birey için değil, bireyin toplum içindeki konumunda bir değişikliği içerdiğine dikkat çekiyor.

d) Loco citato (loc. cit. olarak kısaltılır): belirtilen yerde. Bu, yazarın adıyla birlikte kullanılır ve op’a benzer. cit. ancak daha önce atıfta bulunulan bir kitaptaki aynı pasaja atıfta bulunduğundan daha kesindir.

Fowler, Owen’ın sonraki çalışmalarıyla kesinlikle aynı fikirde değil. Fowler ayrıca, ritüelin, yalnızca tecrit edilmiş bireye değil, bireyin toplum içindeki konumunda bir değişikliği içerdiğine dikkat çeker.

e) Fowler, Owen’ın sonraki çalışmalarıyla, özellikle de “Büyü ve Ritüel”iyle kesinlikle aynı fikirde değildir. Doktora tezleri genellikle birkaç yüz referans içerir ve bunların sistematik olarak sunulmasını ve hatasız olmasını sağlamak için yapılan çalışmalar zorlu olabilir.

Bu düzeyde,  atıfta bulunulan türden bibliyografik yazılımların kullanılmasında veya bu bölümde daha sonra tartışılacak olan sözcük işlem paketlerinin bazı olanaklarından yararlanmanın avantajları vardır.

The post Atıf Yönergeleri – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

Hangi yaklaşımı seçerseniz seçin, aklınıza geldiğinde tezin herhangi bir yönü hakkında birkaç paragraf yazmaktan çekinmeyin. Fikirler ortaya çıktığında bunu yapın. Bu, okurken, notlarınızı gözden geçirirken veya kategoriler için doğru sırayı karıştırırken olabilir.

Bu görevlerden herhangi biri yeni fikirleri ve yeni yazıları teşvik edebilir. Fikirlerinizi yazın ve daha sonra o bölüme geldiğinizde kullanabilmeniz için dosyalayın. Hemen şimdi daha fazla araştırma yapmak için bir kenara itmeyin. Bu bekleyebilir. Önemli olan bu yazın, fikirler size çarptığında yazın. Bu yazıyı daha sonra, ya ön yazınızın bir parçası olarak ya da makalenin gerçek bir taslağında her zaman kullanabileceksiniz.

O halde, “anahat → yaz → gözden geçir” şeklindeki geleneksel yaklaşıma şüpheyle yaklaşıyorum. Farklı şeyler yapmanı tavsiye ederim. Ama itirazlarım tamamen pratik. İlk önce ayrıntılı bir taslak yazarak en iyi şekilde çalışırsanız, o zaman elbette bu şekilde ilerleyin. Danışmanınız siz taslağa başlamadan önce tam bir taslak görmeyi tercih ediyorsa, bir tane yazın (ve biraz ön yazım yapmaktan çekinmeyin).

Yine de çoğu yazar için, (a) ayrıntılı bir şekilde ana hatlarını vermek yerine önceden yazdığınız (b) her bölümde ilerlerken cümleler, paragraflar ve parçalar yazdığınız, benim “örtüşen yaklaşım” dediğim şeyi kullanmak daha verimlidir. (c) bu ön yazımı taslak bölümlere dönüştürün ve (d) daha sonraki bölümlerin taslağını oluşturmaya başlarken daha önceki bazı bölümleri iyileştirin.

İpucu: Ön yazma, taslak yazma ve yeniden yazma örtüşmelidir. Önceden yazarken, notlarınızı paragraflara genişletin ve ardından o kategori (veya kağıt bölümü) için taslaklar yazmak için bu notları ve paragrafları kullanın. Diğer bölümlerde çalışırken revize edebilirsiniz.

Örtüşen “ön yazma → taslak → yeniden yazma” dizisi bile, makalenin bir bütün olarak değil, tek tek bölümlere (veya kategorilere) atıfta bulunduğu için biraz aldatıcıdır. Araştırmanızı sıralamaya ve kategorileri düzenlemeye devam ederken, bazı bölümleri yazmaya ve diğerlerine birkaç paragraf eklemeye başlayabilirsiniz.

Mutlu sonuç, tezinizin taslağını hazırlamaya hazır olduğunuzda, ayrıntılı bir taslaktan başka bir şey olmadan sıfırdan başlamak zorunda kalmayacaksınız. Boş bir ekranda yanıp sönen bir imlece bakmayacaksınız. Aslında, ana kategorilerden ve bunların sıralamasından çok daha fazlasına sahip olacaksınız. Ayrıca, kaba bir taslakta veya biraz daha rafine bir şekilde devam etmekte olan birkaç bölümünüz olacak. Diğer bölümler için de taslak paragraflarınız olacaktır.

Bu tek tek paragrafları ve bölümleri yazmak çok zor değil. Bunlar, daha önce çok sık yaptığınız türden, iyi tanımlanmış küçük görevlerdir. Bu, aynı anda otuz veya kırk sayfalık bir makale yazmak gibi göz korkutucu, eşi görülmemiş bir iş ile karşı karşıya kalmadığınız anlamına gelir.

Hala araştırma yaparken yazdıklarınızdan öğrenebilirsiniz. Bireysel bölümler hakkında geri bildirim alabilir ve yaklaşımınızı büyük veya küçük şekillerde değiştirebilirsiniz. Hepsinden önemlisi, “ilk taslağınızı yazmak” için oturduğunuzda tamamladığınız fikirlerden ve yazdıklarınızdan yararlanabilirsiniz.

tez örneği
tez önerisi örneği sosyal bilimler
tez yazım kılavuzu
tez yazım kılavuzu sbü
yök tez
tez yazım kılavuzu marmara
tez yazım kuralları word
dipnot verme

Yazarken danışmanınızla düzenli olarak görüşün. Bu orta bölümleri önceden yazmak, tez projenizin orta aşamasıdır. Tecrübelerime göre, öğrencilerin bu aşamada (yaklaşık 3-5 ay) yaptığı en yaygın hatalardan biri danışmanlarıyla düzenli olarak görüşememektir. Bu, tez projesinin ilk ve son ayı ile tezat oluşturuyor. İlk haftalarda, öğrenciler konularını hassaslaştırdıkları ve okuma listeleri oluşturdukları için sık sık toplantılara gelirler.

Projeyi başlatırken konuşma fırsatını memnuniyetle karşılıyorlar. Yoğun son haftalarda, projelerini bir araya getirirken sık sık geri dönerler. Ancak orta aylarda öğrenciler araştırma ve yazı yazmakla meşgulken danışmanlarıyla daha seyrek olarak buluşurlar. Bence bu bir hata.

On veya on beş dakikalık kısa toplantılar bile sizi yolda tutacak ve istikrarlı bir şekilde çalışmanıza yardımcı olacaktır. Size işiniz hakkında konuşma, geri bildirimleri dinleme ve hala kolayca gerçekleştirildiklerinde ara düzeltmeler yapma şansı verirler. Tavsiyem: Tez projesinin her aşamasında danışmanınızla düzenli olarak görüşmeye devam edin.

İpucu: Tez projenizin orta aşamasında, araştırma yaparken ve ön yazı yazarken danışmanınızla düzenli kısa toplantılar ayarlayın. Danışmanınızı neleri başardığınız ve bundan sonra ne yapmayı planladığınız konusunda güncel tutun. Her toplantıya bazı sorular getirin ve mümkünse biraz yazı yazın.

Ön yazma, taslak hazırlama ve yeniden yazma için zaman çizelgesi

Bu ön yazı ve taslak hazırlama süreci tez çalışma programınıza nasıl uyuyor? Genel arka plan okumasını tamamladıktan ve uygulanabilir bir teklif ürettikten sonra, yaklaşık 8. haftadan itibaren ana odak noktanız olmalıdır. Arka plan okumanızı daha erken bitirirseniz, bu yeni aşamaya da daha erken başlayabilirsiniz. Amaç, tez projenizin orta üç veya dört ayını yönlendirilmiş araştırma yaparak, notlarınızı düzenleyerek, ön yazı yazarak ve ardından tezin bölümlerini hazırlayarak geçirmektir.

Siz ve danışmanınız daha ayrıntılı bir taslaktan çalışmayı tercih ediyorsanız, bunu yapın (veya daha iyisi, bunu artı biraz ön yazı yapın). Tezi hazırlarken taslağınızı güncellediğinizden emin olun ve güncellenmiş versiyonu danışmanınızla tartışın. Araştırırken ve yazarken kendinize öğrenmek ve uyum sağlamak için her fırsatı verin.

Hangi yaklaşımı seçerseniz seçin, bu aşamada giriş ve sonuç hakkında endişelenmeyin. Taslak hazırlama sürecinin sonuna doğru bunlarla uğraşacaksınız, ama o zamana kadar değil. 

Kontrol listesi: planlama ve ön yazı

● Kağıdınız için ana kategoriler oluşturun (ana hatlardaki Romen rakamlarına benzer).
● Kategorileri mantıksal bir sıraya göre sıralayın argümanınızın yapı taşları.
● Araştırmanızı ve notlarınızı bu kategorilere ayırın.
● Cümleler ve paragraflar yazarak (ön yazma) her kategoride çalışmanızı güçlendirin.
● Bu ön yazı üzerine inşa edin ve kategoriler için kısa bağımsız makaleler hazırlamak için araştırma yapın.
● Araştırmanızdaki boşlukları arayın ve  doldurmaya başlayın.

The post Tez Yaklaşımları – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.