Araştırma tasarımının metodolojik gerekçesinin sorular aracılığıyla tartışıldığı önceki paragraflara ek olarak – bu paragraf, tam bir tez veya tez projesini değerlendirirken kullanılabilecek kısa bir kontrol listesi sağlar.

Başlık ve Yapı

1. Tez, içeriğin özünü tek bir kısa cümleyle yansıtan açık, çekici bir başlık ve kısaltılmış bir alt başlık içeriyor mu?
2. Kitap kapağı yazar(lar)ın adını ve ilgiliyse müşterinin adını diğer gerekli bilgilerle (eğitim, kapsanan dönem, durum vb.) içeriyor mu?
3.Tez, yazar(lar)ın, örneğin projenin gerekçeleri ve yardımda bulunan kişiler hakkında okuyucuyu bilgilendirdiği bir önsöz ile mi başlıyor (bu aynı özet değil!)?
4. Tez iyi yapılandırılmış bir dizin içeriyor mu? Başka bir deyişle okuyucu, bölümlerin çeşitli başlıklarını tarayarak tezin ne hakkında olduğunu hemen anlayabiliyor mu?
5. Dizin, her bölümün nasıl oluşturulduğunun açık olması için paragraflarda mantıksal bir kategori içeriyor mu?
6. Dizin, (edebiyat)referansların nerede yer aldığı ve (ilgiliyse) varsa yazar hakkında sözlük, dizin ve bilgi varsa okuyucuya bilgi veriyor mu?
7. Dizin, teze ekli ekler olup olmadığını ve varsa bunların nerede bulunabileceğini açıklıyor mu?
8. Tez özet içeriyor mu?

Okunabilirlik

1. Raporun okunması kolay mı? çekici mi Okuyucuyu araştırmanızın dünyasına götürüyor musunuz?
2. Bütün, her cümle ve paragraf raporun tamamına katkıda bulunacak şekilde birbirine uyuyor mu?
3. Tez açıkça tanınabilir bir kavramsal yapı içeriyor mu? başka bir deyişle, yazar çeşitli konuları net bir çerçeve içinde tartışıyor mu?
4. Konular kapsamlı bir şekilde tartışılıyor mu ve argümanlar sağlam temellere dayanıyor mu?
5. Rapor net bir konu içeriyor mu? Okuyucu hangi bölümü okuduğunun ve neden okuması gerektiğinin farkında mı?
6. Yazar belirli bir ton (örneğin popüler, bilimsel vb.) veya stil (örneğin biz, ben, nötr) seçmiş mi ve tutarlı bir şekilde uygulanıyor mu?
7. Çeşitli bölümlerin başlıkları, çizimler, tablolar ve diğer şekiller etkin bir şekilde kullanılıyor mu? başka bir deyişle, net bir katma değerleri var mı?
8.Çizimler ve tablolar metinde tartışılıyor mu, yoksa okuyucunun nereye ait olduklarını tahmin etmesi gerekecek mi?

Meşrulaştırma

1. Sonuçları ve tavsiyeleri doğrulamak için hangi kriterlerin ve gereksinimlerin kullanıldığı kesinlikle açık mı?
2. Yazar kendi bakış açısını (haklı bir şekilde) netleştiriyor mu?
3. Müşterinin araştırma sonuçlarıyla neler yapabileceği açık mı?
4. Rapor, daha ileri araştırmalar için öneriler içeriyor mu ve eğer içeriyorsa, bunlar konuyla ilgili mi?

Bakım onarım

1.Proje profesyonelce tamamlandı mı (kapak, ciltleme, tip sayfası, sayfa numaralandırma vb.)?
2. Literatür referansları, üzerinde anlaşmaya varılan referans tarzında doğru ve açık bir şekilde raporlanmış mı?
3. Rapor doğru Hollandaca veya İngilizce yazılmış mı ve yazım hataları giderilmiş mi?
4. Rapor gerekli ekleri içeriyor mu ve indeks vb. aracılığıyla erişilebilir mi?

Araştırma projesini yürütürken bu soruların tekrar tekrar cevaplanması gerekeceği muhtemelen açıktır. Araştırma veya metodoloji ‘yemek kitabı’ diye bir şey yoktur. İlk kez bir araştırma projesi yapan öğrenciler bunu karmaşık bulabilir.

Ancak, buna farklı şekilde bakabilirsiniz. Tam olarak mevcut standart tarifler olmadığı için kendi yolunuzu takip etmek için heyecan verici bir fırsatınız var. En önemli ön koşul, bu yolun dikkatlice düşünülmesidir. Bu seçimlerin sistematik olarak nasıl gerekçelendirileceği, baştan sona bu kitabın konusu olmuştur.

Yüksek lisans tez aşamaları
Tez önerisi ne zaman verilir
Tez yazmaya ne zaman başlanır
Tez savunmasında uzatma almak
Tez yazımı ne kadar sürer
Yüksek Lisans tezi ne zaman teslim edilir
Tezde tablo bölünür mü

Karşılaştırmalı Sözlük

Eylem öğrenme

Özünde, aynı zamanda yaparak-öğrenmeye eğilimli olan başkalarıyla birlikte ve onlardan yaparak-yaşayarak öğrenmeyi içeren bir yönetim geliştirme biçimidir.

Yöneticilerden gerçek örgütsel sorunları çözmeleri istendiği için süreç, tümdengelimden ziyade tümevarımsaldır. İlerlemeyi kolaylaştırmak için üyelerin öğrenmesi için bir araç olarak gruba çok bağlıdır. Dünyadaki durumlardaki varyantları açıklanmıştır

Eylem araştırması

Değişimi türetme sürecinden öğrenirken (araştırma) eş zamanlı olarak proje durumunda değişiklik meydana getirmek (eylem). Eylem Araştırması, araştırma, planlama, teori oluşturma, öğrenme ve geliştirmeye odaklanan bir dizi faaliyeti tanımlamak için kullanılan bir terimdir. Sürekli bir araştırma sürecini tanımlar ve araştırmacıların bir problemle uzun süreli ilişkisini öğrenmek gerekir.

Eylem araştırması, geleneksel sosyal bilimlerin tarafsızlık ve nesnellik iddialarına meydan okur ve çoğu zaman sosyal bilimlerde sürekli değişime katılmak için tüm katılımcılar tarafından tam bir işbirliğine dayalı araştırma yapılmasını ister.
örgütsel, topluluk veya kurumsal bağlamlar.

Eylem araştırması, vaka araştırması ile çalışırken benimsenebilecek özellikle heyecan verici bir yöntemdir. Burada araştırmacılar aktif danışman rolünü üstlenirler ve bir süreci etkilerler.

Eylem araştırması, eylemi (veya değişimi) ve araştırmayı (veya anlayışı) aynı anda sürdüren bir araştırma metodolojileri ailesi olarak tanımlanabilir. Çoğu biçiminde bunu: (a) eylem ve eleştirel yansıma arasında gidip gelen döngüsel veya sarmal bir süreç kullanarak ve (b) sonraki döngülerde, sürekli olarak yöntemleri, verileri ve yorumlamayı 1. önceki döngüler.

Bu nedenle, anlayış arttıkça şekillenen ortaya çıkan bir süreçtir; ne olduğunu daha iyi anlamak için yakınsayan yinelemeli bir süreçtir. Biçimlerinin çoğunda aynı zamanda katılımcıdır (diğer nedenlerin yanı sıra, değişimden etkilenenler dahil edildiğinde değişime ulaşmak genellikle daha kolaydır) ve nitelikseldir.

Eylem araştırmasının tek bir türü yoktur, ancak genel olarak eylem araştırmacısının ve müşterinin problemin teşhisinde ve teşhise dayalı bir çözüm geliştirmede işbirliği yaptığı bir yaklaşım olarak tanımlanabilir.

Analiz

Bir olgunun (örneğin bir yönetsel problemin) bileşenlerine ayrılacak şekilde kavramsallaştırıldığı süreçler ve bu parçalar arasındaki karşılıklı ilişkiler ve bunların bütüne katkısı açıklığa kavuşturulmuştur.

Analitik Çerçeveler

Bir araştırmacının belirli bir olgunun incelenmesine yardımcı olmak için geliştirdiği sistematik, ayrıntılı fikir taslakları (veya sosyal teoriler). Aslında, analitik bir çerçeve, bir fikri, onu araştırmada yararlı kılacak şekilde ifade eder. Analitik çerçeveleme süreci, öncelikle, ancak tamamen tümdengelimli değildir.

Analitik İndüksiyon

Teorinin tümevarımsal gelişimi ve test edilmesi ile ilgili bir araştırma metodolojisi. Başlangıçta çok katı bir anlama sahip olan terim, toplumsal yaşamda “evrenseller” arayışıyla özdeşleşmiştir. Evrenseller, değişmez olan özelliklerdir. Ancak bugün, analitik tümevarım, genellikle, kavram veya fikir geliştirmeye çalışan benzerliklerin herhangi bir sistematik incelemesine atıfta bulunmak için kullanılmaktadır.

Analitik tümevarımı evrenseller için bir araştırma, başarısız olması muhtemel bir araştırma olarak görmektense, araştırmacıları geliştirdikleri imajlar ne olursa olsun doğrulamayan zorlukların kanıtlarına yakından dikkat etmeye yönlendiren bir araştırma stratejisi olarak görmek daha iyidir.

Araştırmacılar kanıt biriktirdikçe, aynı genel kategoride görünen olayları veya vakaları birbirleriyle karşılaştırırlar. Bu karşılaştırmalar, birbirleriyle aynı genel kategoride yer alan olaylar veya durumlar arasında benzerlikler ve farklılıklar ortaya koymaktadır.

Bu karşılaştırmalar, olaylar arasında benzerlikler ve farklılıklar oluşturur ve böylece kategorilerin ve kavramların tanımlanmasına yardımcı olur. Araştırmacının kanıtlardan oluşturduğu imgeleri sorgulayan veya çürüten kanıtlar, kavramların nasıl değiştirileceği veya kategorilerin nasıl değiştirileceği konusunda önemli ipuçları sağlar.

The post Tez Değerlendirmesi için Kontrol Listesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

Çalışma alışkanlıklarınız ve zamanlamanız daha büyük bir sorunun parçasıdır: zamanınızı etkili bir şekilde yönetmek. Burada zaman yönetiminin sıradan konularına odaklanacağım. Bir sonraki “Sorunların Üstesinden Gelmek” başlıklı bölümde, zamanı verimli kullanmakla ilgili günlük sorunlardan farklı olan erteleme ve yazar blokajına değineceğiz.

Okuma, araştırma ve yazma için düzenli bir program oluşturmanın yanı sıra zamanınızı yönetmenin en iyi yolu, bir dizi küçük yönetilebilir proje üzerinde çalışmak ve her göreve kendi son tarihini vermektir. Büyük görevlerinizi küçük parçalara bölün. 

İpucu: Bir tez de dahil olmak üzere herhangi bir büyük projeyi yönetmenin en iyi yolu şunlardır:

● Daha küçük projelere bölün
● Her proje için son tarihler belirleyin

Arka plan okuma gibi tipik bir görev yapın. Tez konunuz ne olursa olsun, okumanızın birkaç bileşeni olacaktır. Diyelim ki görevdeki ve rakip Ronald Reagan arasındaki 1980 başkanlık seçimini okuyorsunuz. Muhtemelen seçimin çeşitli yönleri hakkında biraz araştırma yapmanız gerekiyor: (1) Carter’ın başkanlığı ve görevdeki sorunları, (2) Reagan’ın Cumhuriyetçi Parti içindeki yükselişi, (3) büyük kampanya sorunları ve (4) nedenini gösteren anket verileri seçmen istediği gibi seçti.

Analiz edilecek dört farklı literatür vardır ve bunların her birini sırayla ele alabilirsiniz. Bunu yaparak, büyük bir görevi daha yönetilebilir dört göreve böldünüz. Bu süreç hemen hemen her konu için aynı şekilde çalışır.

Her küçük okuma projesini bir veya iki sayfalık bir kağıtla özetlemeye karar verebilirsiniz. Daha sonra bu kısa makaleleri ve diğer ön yazıları taslak tezinize katlayabilirsiniz. Bu süreçte iki engeli aştınız: büyük bir konuyu bileşenlerine ayırmak ve araştırmanızı yazıya dönüştürmek gerekir.

İlk birkaç okuma konusunu danışmanınızla yapacağınız bir toplantıda sunabilir ve geri kalanını bir sonraki toplantınızda sunabilirsiniz. Aslında, bu düzenli toplantıları çalışmanızı planlamanın ve zamanında tamamlamanın bir yolu olarak kullanabilirsiniz. Bu toplantılar, küçük projeler için mini son tarihler olarak hizmet edebilir.

Aslında, danışmanlar veya öğretmenlerle toplantılar veya atölye çalışmaları için bu harika bir kullanımdır. Kendinizi programa uygun tutmak ve ilerlemek için belirteçler olarak hizmet edebilirler. Danışmanınıza bir sonraki seansınızda tam olarak neyi başarmayı umduğunuzu söyleyerek bu programa bağlılığınızı güçlendirebilirsiniz. Gerçekçi ol. Fazla söz vermeyin. O zaman taahhüdünüze bağlı kalmak için elinizden gelenin en iyisini yapın.

Ya görevi zamanında bitirmediyseniz? Danışmanınızla görüşmeyi atlamak için cazip olacaksınız. yapma. Hasta olmadıkça veya acil bir durumunuz olmadıkça planlanmış bir toplantıyı asla atlamayın. Yeniden planlamanız gerekirse, her zaman profesörü bilgilendirin.

Ancak kendinizi utançtan kurtarmak için yeniden planlamayın. Hepimiz zaman zaman geride kalıyoruz. Daha kısa bir toplantı için gelin ve danışmanınıza şimdiye kadar başardıklarınız hakkında bilgi verin. Sadece kısa olun, böylece zamanınızı veya danışmanınızın zamanını boşa harcamayın.

İpucu: Danışmanınızla düzenli olarak görüşün. Kendi gündeminiz ile gelin ve mümkünse yazılı çalışma getirin. Bir toplantıyı iptal etmeniz gerekirse, danışmanı bilgilendirin.

Düzenli çalışma, korkunç atalet sorununun üstesinden gelir. Aslında, bu onun en büyük avantajlarından biridir. Hepimiz deneyimledik. Dinlenmekte olan öğrenciler dinlenmeye devam etme eğilimindedir. Hareket halindeki öğrenciler hareket halinde kalma eğilimindedir. Bu yüzden dikkat dağıtıcı şeyleri bir kenara bırakıp işe başlamak çok önemlidir. Henüz yazmaya hazır değilseniz, notlarınızı gözden geçirin. Bunları organize edin ve büyütün. Ana noktalarınızı sentezleyin.

Tezde grafik gösterimi
Tezde tablo bölünür mü
Tezde fotoğraf kullanımı
Tezin genel bilgiler kısmı Nasıl yazılır
Tezde numaralandırma
Tez yazma
Tez Yazım Kuralları YÖK
Tezde Formül yazımı

Bu, daha önce tartıştığımız ön yazma sürecidir ve kendi başına değerlidir. Eğer o aşamada değilseniz, biraz daha okuyun ve araştırmanızı yazın. Çalışmaya devam et. Yazmaya devam et. Başlarken sorun yaşıyorsanız, en cazip öğelerle başlamak yardımcı olabilir. Ama hareket edin, böylece atalet momentuma dönüşür, size karşı değil, sizin için çalışır.

Bir sonraki bölümde yazar blokajı ve ertelemeyi tartışırken bu noktalara döneceğim. Daha ciddi sorunlar olmalarına rağmen, bunları çözmek için pratik yaklaşım aynıdır: düzenli bir programa göre yapılan küçük adımlar.

Kontrol listesi: Verimli çalışma

● Projeniz için düzenli çalışma alışkanlıkları oluşturun.
● Mümkünse her gün sık sık yazın. sadece kısa bir not veya bir okuma üzerine yorum.
● Dikkatiniz dağılmadan okumak ve yazmak için sessiz bir yer bulun.
● Çalışma alışkanlıklarınızı ve çalışma yerlerinizi periyodik olarak gözden geçirin.
● Tez dışı öğeler için ayrı bir “yapılacaklar” listesi tutun.
● Danışmanınızla düzenli olarak buluşun (her toplantıya kısa bir gündem getirin).
● Okulunuzun öğrenme becerileri merkezinden, yazma öğretmenlerinden ve diğer hizmetlerden yararlanın.

Sorunların Üstesinden Gelmek

Bu bölümde bu tür problemlere odaklanacağım ve birçok öğrencinin karşılaştığı dört sorundan başlayarak pratik çözümler sunacağım:

● Stresle başa çıkma
● Yeterince uyumak
● Ciddi erteleme ile başa çıkmak
● Yazma engellerinin üstesinden gelmek

Bundan sonra, daha az öğrenciye dokunan ancak onları yoğun olarak etkileyen birkaç konuyu ele alacağım. Madde bağımlılığı ve yeme bozukluklarını kısaca tartışırım ve bu sorunları olan öğrencileri profesyonel yardım almaya teşvik ederim. Öğrenme güçlüğü ve dikkat eksikliği bozukluğu olan öğrenciler için araştırma ve yazmayı kolaylaştıracak birkaç basit adımı vurguluyorum.

Son olarak, bazen danışmanlar veya aile ile ortaya çıkan zorlukların yanı sıra diğer kişisel sorunları da ele alıyorum. Okulunuzda, önemli duygusal sorunlarla başa çıkmanıza yardımcı olmak için deneyimli profesyonellerden oluşan bir öğrenci ruh sağlığı merkezi vardır. Rahatsız edici sorunlarla karşılaşırsanız, gizli bir randevu için onları aramaktan çekinmeyin. Bunun için oradalar.

İpucu: Kişisel sorunlar ortaya çıkarsa veya duygusal sorunlarla karşılaşırsanız, okulunuzun akıl sağlığı merkezinde bu konuyu özel olarak konuşabilirsiniz.

The post Sorunların Üstesinden Gelmek – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.