Profesyonel dergiler için yazmaya çalışan herkes için geçerli olabilecek yönergeleri simüle ettik. El yazması hazırlama yönergelerini kapsarlar. Her dergiye uymayacaklar, ancak bunların incelenmesi, T/D stili ile makale stili arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları göstermeye yardımcı olacaktır.

Bu yönergeler, bir konferansta veya meslektaşlarınıza dağıtılmak üzere bir makale hazırlamak istiyorsanız da yararlıdır. Bunları takip etmek, iyi okunan ve tutarlı, birleşik bir yayın olan bir makale üretmeye yardımcı olacaktır.

1. Zaman perspektifini seçin. Şimdiki zamanda veya geçmişte veya gelecekte yazın, ancak tutarlı olun.
2. Aktif bir sesle yazın: “Jones, açık sözlü ifadenin iyi iletişim kurmaya yardımcı olduğuna inanıyor” yerine “Jones buna inanıyor.
3. Cümleleri basit, kısa ve mantıklı tutun. (Aptalca, dolambaçlı, sayfalarca süren cümleler insanları rahatsız eder.) Bilinen akranları düşünerek yazın – soyut “bilginler”i değil.
4. Kopyaları okunabilir bölümlere ayırmak ve okuyucuları geçiş yaparken yönlendirmek için alt başlıklar kullanın. Her üç yazılan sayfa için bir alt başlık minimum bir kuraldır.
5. Özgün veya benzersiz bir tarz olmadıkça alıntılardan kaçının. Gerçeği ve kaynağı tanımlayın. 50 veya daha fazla kelimeden oluşan alıntılar ve çizelgeler, şekiller veya modeller için telif hakkı izni verin.
6. Hem kavramları sunmak hem de kullanılan prosedür veya yöntemleri netleştirmek için bilgisayarınızın grafik kapasitesinden yararlanın. Verileri görüntülemek ve çok karmaşık teorik yapıları göstermek için temel kaynaklara başvurun.
7. Her üç sayfa için en az bir tane olmak üzere, en alıntılanabilir kısa açıklamaları (sayfaların başında veya yanlarında öne çıkanlar olarak kullanmak için) çıkarın.
8. Dipnotları minimumda tutun. Bunları kılavuzun sonuna koyun.
komut dosyası göründükleri sırayla. Çalışmanın temelini kabul etmeye uygundurlar (örneğin, doktora tezi, bir toplantıda sunulan bildiri vb.); hibe veya diğer mali destek; yürütülmesinde bilimsel inceleme veya yardım
makaleyi incelemek veya hazırlamak.
9. Referans listesinde yalnızca bu kılavuzda atıfta bulunulan eserlere atıfta bulunulmaktadır.
makale. Metinde atıfta bulunulan her eser kaynakçada listelenmelidir. Bir bibliyografya, arka plan için diğer çalışmalardan bahseder. Kaynakçadaki referans listesindeki öğeleri tekrarlamayın.
10. Tüm yazarların kurum adlarını ve doğru unvanlarını belirtiniz. Bunları makalenin son sayfasında yazar sırasına göre listeleyin.
11. Ayrı bir kapak sayfasında profesyonel biyografik bilgiler yer alır: ad, unvan, daha büyük kurum veya kuruluş içindeki birim veya kurum veya kuruluşun yasal adı ve posta adresi.
12. Metni, bir kenar boşlukları en az 1,25 inç olacak şekilde çift aralıklı olarak hazırlayın. azaltmayın. Orijinali ve bir adet temiz kopyayı gönderin.
13. Çalışmada insan veya hayvan denekler kullanılmışsa, araştırmanın kurumunuzdaki uygun insan veya hayvan denekleri inceleme komitesi tarafından onaylandığını gösteren bir beyan (veya fotokopi) ekleyin.
14. Makalede rapor edilen istatistiksel analizlerde kullanılan tüm bilgisayar programlarını ve bireysel danışmanları özellikle tanımlayın.
15. Kullanılacak insan fotoğrafları için imzalı, tarihli ve tanıklı tahliye formlarının kopyaları eklenmeli ve kimliklerin gizlenmesine özen gösterilmelidir.
16. Editöre göndereceğiniz kapak mektubunda, el yazmanızın bir disk kopyasını sunmayı teklif edin. Bu genellikle okuyucuların incelemelerini hızlandırır ve derginin gereksinimlerine göre teknik düzenlemeyi kolaylaştırır.
17. Materyalinizin telif hakkına sahipseniz ve onu korumak istiyorsanız, isteğinizi derhal editöre bildirin. Birçok dergi, yayın için bir ön koşul olarak telif hakkının verilmesinde ısrar eder. Makalenizi gözden geçirmeden önce istediğiniz düzenleme için pazarlık yapmanız uygun ve etik olacaktır.
18. Bir tez veya tez, bir yayın olarak kabul edilir. Bu nedenle, bir tez veya teze dayalı herhangi bir makale, makalenin metninde ve kaynak listesinde tez veya teze atıfta bulunmalıdır.

Bu yönergeler, dergilerin ifade tarzı için kendi tercihlerine sahip oldukları ilkesini göstermektedir. Yönergeler, bir yandan yayınların kendi gazetecilik tarzlarını korumalarına ve ifade etmelerine yardımcı olurken, diğer yandan da makale henüz kompozisyonun ilk aşamalarındayken yazara yardım sunar.

Süreli yayınlar için yönergeler, farklı yayın politikaları ve amaçlarının yansımaları olarak birbirinden önemli ölçüde farklılık gösterebilir. Bu nedenle, makalenin yönlendirileceği belirli yayının yönergelerini doğrudan elde etmek ve bunlardan çalışmak tavsiye edilir.

Tez Yazım Kuralları Word
İü Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez YAZIM KILAVUZU
İü Tez YAZIM KILAVUZU
Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Yazım Kılavuzu
Tez örnekleri
Lisans Tez Yazım Kılavuzu
Tez Yazım Kılavuzu Marmara
Uludağ Üniversitesi Tez Yazım KILAVUZU

MESLEKİ VEYA AKADEMİK DİSİPLİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Araştırma projelerinin gerekli olmasının bir nedeni de, onları tamamlayan öğrencilerin sonuç olarak kendi alanlarında iyileştirmeler yapmaya daha hazırlıklı olmalarıdır. Aynı mantık, çalışmaların yayılması ve uygulanması halinde değişimi daha iyiye doğru etkileyebileceğini de ileri sürmektedir.

Araştırma ve Mesleki Gelişim

Guba, genel olarak eğitim araştırmalarının eğitim iyileştirme ile ilişkisini analiz ederken şunları söyledi:

İdeal olarak araştırma, iyileştirme kararlarının dayandırılması gereken temel bulguları, “yeni gerçekleri”, ampirik verileri geliştirir. Eğitimde, geçmişte araştırma ürünlerinin pratiğe geçirilmesini sağlayan mekanizmalar inşa etmede tek başına dar görüşlüydük.

Guba’nın duyarlılığı eğitim araştırmalarına uygulansa da, genel olarak araştırma çalışmaları için uygun görünüyor. Yeni gerçekler, eski verilere yeni bir bakış açısıyla bakmanın, olaylara değişen bakış açılarından bakmanın bir sonucu olarak da ortaya çıkabilir. Öğrenciler, hala araştırma süreciyle meşgulken, çalışmalarının sonuçlarını kendi alanlarının geleceğinin dokusuna yerleştirme olasılıklarını düşünmek için danışmanları tarafından yönlendirilmelidir.

Bu görev bir sorumluluk olarak öğrencilerin önünde tutulmalıdır. Şimdi, öğrenciler ve danışmanlar, sözlü final sınavından sonra fakülte komitesinin imzasıyla sona eren tamamlanmış bir bölüm gibi, araştırma faaliyetinin kapısını çok sık kapatma eğilimindedir. Bunun yerine, öğrencilere onaylanmış tezlerini ve tezlerini sadece kendi içinde son değil, geçiş noktaları olarak görmeleri için rehberlik edilmelidir.

Pek çok mezun için tezin tamamlanmasından kısa bir süre sonra dergi yayınının geldiğine dair sağlam kanıtlar var. Örneğin, Schuckman yakın zamanda Ph.D. alıcılar psikoloji ve biyoloji. Mezuniyetten sonraki dört yıl içinde öğrenci başına üç ila beş yayının çıkması alışılmadık bir durum değildi, ancak önemli bir kısmı aynı zaman diliminde hiç yayımlanmadı.

The post Açıklayıcı Yönergeler – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

Kariyer araştırması ve yönü, yeni yolları test etme fırsatları, bir kitabın, makalenin veya monografın olası yayınlanması için T/D’nin yeniden işlenmesinin önemli sonuçları olabilir. Bazıları ilk kez editoryal faaliyetten hoşlandıklarını ve bunun için şimdiye kadar gerçekleşmemiş yeteneklere sahip olduklarını öğreniyorlar. Diğerleri, yeniden yazma sırasında, halihazırda yapılmış araştırmalara dayalı bir dizi programlı araştırmayı planlamaya ilgilerinin arttığını veya hızlandığını fark ederler.

Bu, birkaç yıllık bir araştırma ve geliştirme çabası için mali destek aramaktan ve elde etmekten yalnızca bir adım olabilir. Ayrıca, diğerleri, araştırmalarından kaynaklanan ilk ve sonraki yayınlar tarafından müstakbel işverenlerde yaratılan ilgi nedeniyle kendilerine gelen iş veya danışmanlık teklifleriyle yeni yönlere yönlendirilir.

İnternet, ister aktif olarak araştırıyor olsun, isterse de sadece doktora tamamlandıktan sonra kariyer hamleleri hakkında düşünüyor olsun, bir kaynaklar dünyası sunar. Başlamak için iyi yerlerden biri, Kariyer ve İşler adlı bir Web sitesidir ve ücretsizdir. Mevcut en kapsamlı veritabanlarından biridir. Akademik yazıları içerir ve diğer Web sitelerine bağlantıları vardır.

Kolej ve üniversite öğretimi veya yönetimi birincil endişelerinizse, Chronicle of Higher Education sitesini deneyin. Arama, ilgi alanına veya coğrafi konuma göre olabilir. Her iki Web sitesi de 17 Mayıs 2002’de alındı ​​ve gözden geçirildi.

Bilgiye yapılan katkılar, elbette, onları araştıran herkes tarafından doğrudan araştırma raporlarında bulunabilir, ancak T/D’nin doğası gereği çok dikkatli bir şekilde ifade edilir. Komite üyeleri, hem söylenenlerde hem de ifade ediliş biçimindeki kısıtlamaları tavsiye etme eğilimindedir. Bazı komite üyeleri, adayı son taslakta, özellikle de sonuçlarla ilgili bölümde serbest bırakmaya teşvik edebilir.

Ancak o zamana kadar aday o kadar kökleşmiş bir dikkatle yazıyor ki, cesaret söz konusu olamaz. Bu nedenle, bir dergi makalesi, daha cesur olmak, sonuçların ve sonuçların bilgeliğe katkıda bulunmak ve uygulamaları geliştirmek için nasıl kullanılabileceğini daha açık bir şekilde belirtmek için ilk gerçek fırsatı sağlayabilir. Kamusal baskı forumunda görünmek aynı zamanda yorum ve tartışmayı da davet ediyor, yeni kavramlar veya değişiklikler tamamen kabul edilmeden önce yapılması gereken tartım ve dengeleme için çok önemli.

Yeni bilgilerin yayılması hala gecikiyor. Bilginin bulunduğu yer (örneğin, T/D sayfalarında) ile bu bilginin kullanılacaksa nerede olması gerektiği arasında büyük boşluklar oluşur. Yayın, bu boşlukları daraltmanın bir yoludur. Geleneksel basılı formlara ek olarak, bildirilerin teslimi veya panel tartışmalarına katılım başka bir yaygınlaştırma aracıdır.

Kendi yayınlarında ilgili T/D’lere atıfta bulunan yazarlar da yaygınlaştırmaya yardımcı oluyorlar. (Daha önce yayının akademik ve profesyonel güvenliği ve tanınırlığı güçlendirebileceğinden söz edilmişti. Aynısı alıntı için de geçerlidir. Başkalarının yayınlarında bir bilim insanının çalışmasına çok sayıda atıf yapılması, çalışmalarının olağanüstü bir öneme sahip olduğunu düşündürür.)

T/D, yeni fikirlerin, bilgilerin veya kavramların basılı, sözlü sunum veya alıntılar yoluyla yayılması için mükemmel bir veri tabanı sağlar. Öğrencileri bu yönde teşvik eden komite üyeleri ve diğer öğretim üyeleri hem öğrencilere hem de mesleklerine katkı sağlamaktadır.

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Yazım Kılavuzu
İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez YAZIM KILAVUZU
İstanbul Üniversitesi Tez YAZIM KILAVUZU
İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez yazım Kılavuzu 2021
İstanbul Üniversitesi TEZ YAZIM KILAVUZU 2021
Uludağ Üniversitesi Tez Yazım KILAVUZU
Uludağ Üniversitesi Tez Yazım KILAVUZU iibf
Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Yazım

YAYIN İÇİN YAZILI METİN

Birkaç heyecan, bir makalenin yayınlanmak üzere ilk kabulüne denk gelir. Yazar için harika bir duygu ve yazara ders veren ve teşvik eden öğretim üyeleri için haklı olarak gurur verici bir olay olabilir. Şaşırtıcı bir şekilde, herhangi bir alandaki literatürde profesyonel veya akademik yayınlarla ilgili nispeten az sayıda yayın yer almaktadır.

Etzold’un (1976) makalesi, konuyu ciddiyetle ele alan ender makalelerden biridir. Bilimsel el yazmalarının yazılması, sunulması ve kabul edilmesi için sıkı sıkıya bağlı ve düşündürücü bir süreç kılavuzu sağlar. Hem yeni başlayanlara hem de deneyimli yazarlara fayda sağlayabilecek pratik yardım sunar.

Yazma Yönergeleri

Yayın için yazmaya ilişkin kısa bir yönergeler dizisi aşağıda verilmiştir. Kısmen Etzold’un (1976) önerilerine, kısmen kendi deneyimlerimize ve kısmen meslektaşların bize anlattıklarına dayanmaktadır. Taslak, biri makalenin yazılmasıyla, diğeri ise makalenin yayınlanmasıyla ilgili olan iki ana bileşene sahiptir.

Makalenin Yazılması: Makalenin yazılması, özellikle üç prosedüre dikkat edilmesini gerektirir.

Birincisi, içeriğin sunulacağı forma karar vermektir. Dergiler makaleler için geleneksel T/D formatını kullanmama eğilimindedir. Daha kısa parçaları tercih ederler; genellikle sorun bildirimini ve literatür incelemesini birleştirirler ve diğer birçok yönden dergi makalelerinin kendi örgütsel nitelikleri vardır.

Ancak ortak noktaları ve başarılı el yazmalarının gerektirdiği şey, kavramların iletişimini artıran sistematik bir içerik dizisidir. Karar verilen yapı (anahat), kişinin konunun farklı bileşenleri ve yönleriyle düzenli bir şekilde ilerleme planını yansıtmalıdır. Önceden planlanmış organizasyon esnek olmalıdır. Bazı mükemmel fikirler yazarken ortaya çıkar ve oluştukları anda bunları makalenin ana hatlarına eklemek mümkün olmalıdır.

Bu, bilgisayar dosyalarınızı gözden geçirme, aklınızdaki makaleye dahil edilebileceğini düşündüğünüz öğeler ve fikirler için her birini kontrol etme zamanıdır. Ayrıca, bu, bilgisayarınızda doldurmak ve depolamak için yeni bir taslak başlatmanın zamanıdır, bu sefer bir makale için bir taslak.

İkinci olarak, makale ana teması üzerinde sağlam bir düzeltme ile başlamalı ve bunu sürdürmelidir. Her paragraf veya daha büyük bölüm, önceki paragrafların veya bölümlerin temeli üzerine inşa ederek aynı temayı ileriye taşımalıdır.

Güçlü yazı özlüdür. Bir çizimde gereksiz satırlar ve makinede gereksiz parçalar olmaması gerektiği gibi, bir cümle de gereksiz kelimeler, paragraf gereksiz cümleler içermemelidir. Bu, yazarın tüm cümlelerini kısaltmasını veya tüm ayrıntılardan kaçınmasını ve konularını yalnızca ana hatlarıyla ele almasını değil, her kelimenin anlattığını gerektirir.

The post Yazma Yönergeleri – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.