Doğrulama veya doğrulama aşamasında verilerin reddedilmesi biraz olumsuz bir süreçtir. Transkripsiyon hataları genellikle düzeltilebilir olsa da, doğrulama hataları, böyle yapılması düşünülmedikçe olmayacaktır.

Bunun yapılabilmesinin tek yolu, yanlış veya eksik verilerin yeniden oluşturulabilmesi için toplanan verilere fazladan bilgi, yani fazlalık getirmektir. Örneğin amaç bir uzunluğu ölçmekse, bunun bir yolu onu milimetre cinsinden ölçmek ve kaydetmektir. Ancak bu yanlış yapılırsa, bu uzunlukla ilgili tüm ölçüm setinin atılması gerekecektir.

Öte yandan, inç cinsinden de ölçülürse, bu ölçüm milimetreye dönüştürüldüğünde herhangi bir hata ortaya çıkacaktır. Bu örnek aynı zamanda doğrulamada ‘his’in rolüne de ışık tutuyor. Birleşik Krallık’taki pek çok kişi, metrik ölçümlerden çok daha iyi bir emperyal ölçüm kavramına sahiptir ve bu tür bir kontrol, buna göre, ölçüm yapıldığında hatayı tespit etme şansına sahip olacaktır.

İlgili bir konu, bir değişkenin hangi birimlerde ölçüldüğünü kontrol etme ihtiyacıdır. NASA’nın Avrupalı ​​işbirlikçileri tarafından metrik olarak kabul edilen fit ve inç cinsinden ölçümler üretmesi nedeniyle bir Mars Lander’ın kaybı, noktayı net bir şekilde göstermektedir. Bununla birlikte, bu sorunun daha incelikli versiyonları mevcuttur: örneğin, ofis alanı inşaatının zaman serileri, fit kare cinsinden kaydedilmekten metre kareye geçmiş olabilir.

Pek çok sosyal bilim uygulamasında muhataplara tekrar yaklaşmak pekâlâ mümkün olabilir; ve bilim ve mühendislik çalışmalarında ölçümler prensipte tekrarlanabilir. Bununla birlikte, bu yaklaşımların her ikisi de çaba gerektirir ve bazı durumlarda tüm pratik amaçlar için imkansız olabilir.

Bu nedenle, araştırmacı zor kazanılmış verileri çöpe atmaktan kaçınacaksa, bu verilerdeki hataların nasıl tespit edilip ortadan kaldırılabileceği konusunda biraz düşünmesi tavsiye edilir.

Hatadan kaçınma, tüm veri yakalama veya transkripsiyon türlerinde ortak bir tema olmasına rağmen, bu amaçlardan biri veya her ikisi için kullanılabilecek birçok farklı yöntem vardır. Bunlar, ekipmanın miktarı ve bunları kullanmak için gereken hazırlık, maliyetleri ve büyük hacimli verilerle uğraşmaya uygunlukları bakımından farklılık gösterir.

Bölünme kesin olmaktan uzak olsa da, öncelikle veri yakalamaya uygun yöntemler ile çoğunlukla transkripsiyon için kullanılan yöntemler arasında ayrım yapmak yararlıdır ve burada bu yaklaşım izlenecektir.

Veri Yakalama

Bazı yaygın veri yakalama yöntemlerinde listelenmiştir. Belirtildiği gibi, verilerin bilgisayar analizine tabi tutulması çok muhtemeldir ve yöntemler, transkripsiyona ihtiyaç olup olmamasına göre iki gruba ayrılır.

Daha sonra transkripsiyon gerektiren ‘geleneksel’ yöntemlerden, bu son işlemi ekipmana çok daha fazla bağımlılık pahasına kesen karmaşık yöntemlere kadar uzanırlar. İlk tartışma, bu yöntemlerin veri kaydetme yönleriyle sınırlı olacaktır, ancak bunlardan bazıları, örneğin anketler, daha sonra daha geniş olarak ele alınacaktır.

Tüm araştırmacılar tarafından toplanacak bir veri biçimi, genellikle karşılandığından daha fazla ilgiye değer olan kendi araştırma notlarıdır. Neredeyse kesintisiz bir akademik kariyer sürdüren araştırmacının etkili not alma pratiği geliştirmesi gerekmesine rağmen, çoğu zaman olduğu gibi, araştırma yeni bir çalışma alanıyla ilgili olduğunda, bunun düzeltilmesi gerekebilir.

Yarı zamanlı araştırmacının veya birkaç yıl sonra akademik çalışmaya dönen birinin sorunları muhtemelen daha büyük olacaktır.
Araştırma notlarıyla ilgili temel sorun, bunların araştırmacının kendi okumasından ara sıra gelen ilham ışıklarına kadar çeşitli etkinliklerden kaynaklanmasıdır.

Genellikle, sonunda birçok farklı türden büyük bir veri kütlesini oluştururlar. Ayrıca, yan yana getirilmesi gereken iki farklı veri parçasının olmasını sağlamanın basit bir yolu yoktur.

Kitaplarla ilgili notlar söz konusu olduğunda, muhtemelen en etkili uygulama, bunları kitaplar okunurken yapmak ve öğrencinin istediği gibi not eklenebilecek, özellikle ilgi çeken seçilmiş bölümlerin fotokopilerini üretmektir. Bir tür metin çalışması yapılmadığı sürece, seçimler nadiren söz konusu çalışmanın küçük bir yüzdesinden fazla olmalıdır, bu nedenle telif hakkı yasasıyla ilgili bir sorun olmamalıdır.

Elbette, çoğu kez kopyalanması gerekli görülürse, araştırmacının bir çalışmanın içeriğini sindirmediğinin bir işaretidir ve uygulama toptan tekrar edilirse, uygun çapraz referans kısa sürede imkansız hale gelir. Ayrıca, tartışılan bu koşullar altında, telif hakkı yasası sorunları ve daha da önemlisi akademik kurumlar söz konusu olduğunda intihal sorunlarının ortaya çıkması muhtemeldir. Bu zorluklardan kaçınan alternatif bir yaklaşım, araştırmacının metin okunurken notları derlemesidir.

YÖK Tez Merkezi
Tez örnekleri
Tez Veri Girişi
Tez Arşivi
Ulusal Tez Merkezi
YÖK Tez Veri Giriş Formu
YÖK Tez Yazım Kılavuzu
Yüksek Lisans tez örnekleri

Normal koşullarda, araştırmacılar, öngörülen analizler, araştırma raporunun organizasyonu vb. ile ilgili olarak kendilerine ait önemli notlar üretmek isteyeceklerdir. Bunlarla baş etmek genellikle daha kolaydır. Beklenmedik bir kavrayış için, fikrin daha sonra notlara uygun şekilde işlenmesini sağlamak için yeterli bilginin not alınabileceği bir cüzdan, dizüstü bilgisayar veya elektronik ajanda taşımaya değer.

Kayıt defterleri ve günlükler, deneysel bilim adamı veya bir saha çalışması yürüten araştırmacı için mevcut olan en basit veri kaydetme yöntemidir. Kullanımları nispeten basittir ve genellikle yapılacak her bir gözlem türü için standart bir düzen kullanılarak kolaylaştırılır.

Uygun boşluklar doldurulmak üzere fotokopisi çekilebilir ve gerektiğinde bir ciltte dosyalanabilir. Not defteri ve alt-dizüstü bilgisayarlar, sahada bile, notları ve gözlemleri kaydetmek için daha uygun ve esnek bir yol sağladığından, günümüzde seyir defterinin sıklıkla bir PC üzerinde olacağına dikkat edilmelidir.

Araştırma bir öğrenme süreci olduğundan, bazı öğrenciler seyir defterini kronolojik bir kayıt olarak görmenin faydasını görürler; günlük bir günlük değil, önemli olayların bir kaydı. Bunun örnekleri şunlar olabilir: çalışma sırasında başkaları tarafından ifade edilen görüşler; kazanılan ani içgörüler; ve araştırmayı yürütmenin daha etkili yolları. Bu tür notlar eylemi tetikleyebilir ve bazı çalışma alanlarında araştırma raporunun hazırlanmasına yardımcı olabilir.

Mülakat notları ve benzeri materyallerin yapılandırılması oldukça zordur çünkü mülakatın gidişatını önceden belirlemek zordur. Bununla birlikte, çoğu durumda ele alınacak konuları listeleyen bir görüşme programı olacaktır ve bu, örneğin her konu başlığına ayrılmış yarım sayfalık bir veri toplama aracının temeli olarak hizmet edebilir.

Biraz deneyimle, araştırmacıların kayıt için kendi ‘stenografilerini’ oluşturmaları genellikle mümkündür, böylece onların kelimesi kelimesine bir kayda yaklaşmalarını sağlar. Resimli verilerin yüksek bilgi içeriği göz önüne alındığında, araştırmacının verileri mümkün olduğunda bu biçimde kaydetmesi mantıklıdır.

Anketler, bu tür verilerin toplanması için daha yapılandırılmış bir yaklaşım sağlar. Kapalı sorular (yalnızca sınırlı bir yanıt listesi sağlayanlar) kullanıldığında, sonraki transkripsiyon özellikle kolaydır. Sonunda bilgisayar tarafından analiz edilmeleri isteniyorsa, bunları başlangıçtan itibaren işleme göz önünde bulundurarak tasarlamaya değer.

Teyp kaydediciler, görüşmenin belirli bölümlerinin “kayıt dışı” olmasına bağlı olarak, çoğu görüşme durumunda genellikle kabul edilebilir. Kaset kaydediciler, geçişler sırasında sürekliliğe ve bir yedekleme ölçüsüne izin vermek için tercihen farklı çalma sürelerine sahip bantlarla kullanılmak üzere iki kişi için yeterince taşınabilirdir. En uygun türün seçilebilmesi için hem ‘dar’ hem de ‘geniş açılı’ mikrofonları taşımaya değer olabilir.

The post Doğrulama Aşamaları – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

Kapatma, sınırlamak, kapatmak, sınırlamak anlamına gelir. Yazılı olarak bu, bir seçim ilkesi geliştirmenizi gerektirir: tezinizde neyi geliştireceksiniz ve neyi atacaksınız (veya daha sonraya bırakacaksınız)? Kapanış, tartışmanın sonunu getirir: Bir tavır almalı ve onun için tartışmalısınız, diğer görüşlere karşı çıkarak ve yaptığınız dışlamaları tartışmalısınız.

Bunun için bir metafor ve ilgili iki kelime pıhtıdır. Kan, bir pıhtı ile karşılaşana kadar sistemde serbestçe dolaşır. Kan bir süredir kalınlaşarak akışı kısıtlamış olabilir, ancak pıhtı akışı tamamen durdurur.

Benzer şekilde, tez sürecinde fikirler serbestçe akar ve yazı bile birçok aşamada yapıdan faydalı bir şekilde özgür olabilir. Ancak, serbest akışı engellemeye ve teze veya tezin bir kısmına bir bitiş noktası tasarlamaya ihtiyaç vardır. Bir pıhtı gibi, kapanma çözülebilir. Bir zaman planı gibi, olaylar ve geri bildirimler ışığında revize edilecektir.

Bu metafor, uygun baskı, gerilim, acı ve kaygı alt tonlarını beraberinde getirir. Bu genellikle tüm entelektüel alıştırmanın en zor kısmıdır.

Pek çok yazar, okuyucunun tepkisi konusunda endişeli oldukları için ya da kaygılarının ve nedeninin bilinçli olarak farkında olmasalar da, temel argümanlarını hâlâ çözemedikleri için kapanış yapmaktan kaçınır. Diğerleri, yaratıcılık iddiasında bulunarak kapanış yaratmadaki başarısızlıklarını rasyonalize ederler; kapanış yaratmanın indirgeyici olduğunu savunuyorlar. Kapanış yaratmayı bilmeyen bir yazar grubu da olabilir.

Ancak, tez yazmanın nihai amaçlarından biri olduğu için kapanış provası yapmak önemlidir. Günün sonunda, tezin bir kapanışı olacak ve bölümlerin hepsinin tutarlı bir şekilde tek bir sona doğru ilerlemesi gerekecek. Her bölümün kendi kapanış şekli olacaktır. Bu nedenle, erken taslaklarda kapanış oluşturma alıştırması yapmak iyi bir fikir olabilir. Kapatma bir icattır; yazarın yaratması gerekir. Bu bölümü açan alıntıda Dirsek’in “Yap” vurgusuna dikkat edin.

Araştırmada, kapatma oldukça spesifik bir anlama gelebilir:

•Çalışmanın amaçlarına ulaşmak
•Sonuç vermek
• Yeni ve mevcut araştırma ve teoriyi entegre etmek.

Kapatmanın başka birçok tanımı da mevcuttur. Bunların hepsi şu anda alakalı görünmeyecek. Bununla birlikte, alakalı görünmeyenler bile kapanışa yönelik yazmak için yararlı ipuçları olabilir, yani yazarların kapanışı bulmasına yardımcı olabilirler. Bu istemlerden birine yazmak, yazma yoluyla kapanış oluşturulmasını zorlayabilir.

Her halükarda, bu örnekler, bir sonuca varıldığını iddia etmek için ihtiyaç duyulan bilgi isteminin türünü göstermektedir. Pek çok varyasyon olsa da, kapanışı nasıl göstereceğinizi düşünün. Okurken, genel olarak ve özel olarak disiplininizde hangi kelimelerin ve ifadelerin kapanışa işaret ettiğini not edin:

Sinyal Kapatma

• Anlatı yapısı bütünü bir arada tutar.
• Her bölüm bir soruyu cevaplar ve tez argümanını ilerletir.
• Araştırma amaçlarına/sorularına yönelik açık bağlantılar, tez boyunca ilerlemeyi gösterir.

Tezdeki kapanış, yaptığınız şeyin bir kapanış biçimini temsil ettiğini öne sürerek, çalışmanızdaki bir aşamayı tamamladığınızı göstermekle ilgili olmalıdır:

• Yapmayı planladığınız bir şeyi başardığınızı göstermek
• Bir şeyi başarmaya başladığınızı göstermek
• Okuyucuyu bunu yaptığınıza ikna etmek
• Başarınızın sınırlarını anladığınızı göstermek.

Anahtar, her zaman olduğu gibi, kapanışı yaptığınız şeye uygun bir şekilde tanımlamaktır. Ancak gerçekte, düşünme ve yazma görevleri, yaptıklarınızla yapabileceğinizi düşündüğünüz şeyler arasındaki müzakerelerdir. Bunun gibi bir dizi müzakere var. Bitmek bilmeyen bu müzakereler nedeniyle kapanış ertelenmiş gibi görünebilir, ancak aktif kapatma arayışı bir sonraki adımdır.

Tezi erişime kapatmak
Yök tezde bulunan tezlerde hata düzeltmesi yapılabiliyor mu
Tez kısıtlama Dilekçesi
YÖK Tez Merkezi
Ulusal Tez Merkezi
YÖK tez iptali
Tez Veri Giriş Formu
YÖK Tez Veri Giriş Formu

Geçici Kapanış

Bazı yazarlar, kapanışın gerçekten ancak tez yazmanın en son aşamalarında gerçekleştiğini düşünebilirler. Bu bir anlamda doğrudur; tezin tüm argümanı bir arada tutulmalıdır. Son teslim tarihlerinin yaklaşımı da kapatmayı teşvik eden bir faktör olabilir. Bu nedenle birçok yazar geçici kapanış teriminden daha rahattır.

Bu nedenle, çalışmanızın veya tezinizin bölümleri için kapanışın ne anlama geldiğini tanımlamak sizin işinizdir. Hangi araştırma görevlerini veya adımlarını tamamladınız? Ne yazımı yaptın Her şeyden önce, kavramsal olarak nasıl ilerlediniz? Sonuçlarınıza doğru ne kadar ilerlediniz? Nihai sonuçlarınızın kulağa nasıl geleceğini spekülatif olarak düşünüyorsunuz?

Başka bir deyişle, bu tez sürecinin sonuna ertelenecek bir şey değildir. Her aşama veya her bölüm için kapanışın ne anlama gelebileceğini düşünmeye başlayabilirsiniz. Geçici kapatma, kapatmanın ne olduğu konusunda geçici kararlar vermenize yardımcı olmak için tasarlanmış bir terimdir:

• Bir bölümü bitirmek
• Devam eden bir çalışma raporu yazmak
• Son teslim tarihini karşılamak.

Tüm bu kapatma biçimleri, elbette, amirinizden/amirlerinizden gelen geri bildirime bağlıdır. Geçici kapatmanın tanımını yoğun ve net bir şekilde ifade ettiğinizde bile, muhtemelen sizden daha fazla gözden geçirmenizi isteyeceklerdir. Gözetmenler bazen sürekli gözden geçirme taleplerinin sizin kapanış yaratmanızı engelleyebileceğini unuturlar. Nihai kelime uzunluğunuz sınırlı olduğunda, her zaman daha fazlasını eklemenizi isterler. Böyle bir durumda, amirinizden eklemenin yanı sıra düzenlemenize ve kesmenize yardımcı olmasını sağlamalısınız.

Bu, kapatmanın operasyonel tanımını değiştirebilir veya değiştirmeyebilir. Geri bildirim, tanımınızda büyük bir değişiklik gerektiriyor gibi görünüyorsa, yani çalışmanın baştan sona yeniden işlenmesi gerekiyorsa, o zaman iki soru üzerinde düşünmeniz gerekir: (1) Kapanış tanımım yanlış mı? (2) Talep edilen revizyon kapsam olarak çok mu geniş?

Aslında, yazma sürecinde daha önce yazı parçalarının ölçeğini ve kapsamını tanımladığınız için yazınızı bir dizi ‘küçük kapanış’ olarak görmeye başlayabilirsiniz. Bu erken aşamalara biraz daha fazla tanım getirmek, yazıyı daha net, daha az tanımsız, daha az tahmin edilemez, daha az stresli hale getirir. Örneğin, yol boyunca daha az yapısal karar var.

Bu noktada birileri genellikle şu soruyu sorar: Peki ya yaratıcılık? Bu soru, yapılandırmanın bir şekilde yazma sürecindeki yaratıcı unsuru ortadan kaldırdığını ima ediyor. Hiçbir şey gerçeklerden daha uzak olamazdı. Pratikte, ana hatlarınız veya planınız ne kadar ayrıntılı olursa olsun, anahat yapınızı test etmeniz ve hatta her fırsatta ondan sapmanız olasıdır.

Etkili yazmanın püf noktası, kendinizi rotaya geri döndürmenin bir yolunu bulmaktır. Başka bir deyişle, seçeneklerin ve yeni fikirlerin aklına geldikçe haberdar olmaya devam edeceksiniz. Bir ana hattınız veya yapınız olduğu için bunlar buharlaşmayacaktır. Bu hala ‘yaratıcı’ bir süreçtir.

Bunu söyledikten sonra, birçok yazara, özellikle de yazmaya başlayanlara, kapatma ve yaratıcılık arasında bir gerilim var gibi görünüyor. Tez yazarının kullanabileceği uzun süre bunu yoğunlaştırır.

Kapatmanın doğasında, sınırlama, çevreleme, kapatma fikri ve uygulaması vardır. Yazmak için bu, konuları bir şekilde sınırlamak, bir seçim veya önceliklendirme ilkesi geliştirmek ve tezinizde geliştirmeyeceğiniz fikirleri filtrelemek anlamına gelir. Kendinizi serbest bırakmanın bir yolu, yan ürün fikirlerinizi daha sonra başka yerlerde nasıl kullanabileceğinizi düşünmektir.

The post Kapatma Oluşturma – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.