Eleştirmenin muhalefeti yıkmak anlamına gelmediğini anlamak da önemlidir. Pek çok öğrenci, kendi çalışmalarını haklı çıkarmak için geri kalanını çöpe atmak zorunda hissediyormuş gibi yazar. Literatür taraması bağlam mı yoksa çatışma mı getiriyor?

Literatür, çalışmanız için bir bağlamdır; onunla çelişmek gerekli değildir. Aslında, işinizle başkaları arasında bağlantılar, belki de şu anda görmediğiniz bağlantılar oluşturmanız gerekiyor. Bunu yapan yazarların etkisi daha fazladır. Alanınızda neyin tartışıldığını gösterin; hepsine kendin itiraz etmek zorunda değilsin. Tüm bunları çalışmanıza karşı çıkmak olarak görmek zorunda değilsiniz.

Aynı zamanda, gücendirme korkusu, bazı öğrencilerin kendileri bu alanda acemiyken, eleştirel olma çağrışımlarıyla “eleştiri” olarak adlandırılabilecek herhangi bir şey yazmasını engeller.

Burada, literatür incelemeleri ve bunların bir tez olan daha geniş argüman içindeki rolleri üzerine bir tümevarımdan sonra dört öğrencinin yorumları ve soruları bulunmaktadır. Yorumlar, ana noktaların ne olduğunu gösteriyor ve sorular, daha fazla bilgiye ihtiyaç duydukları alanları gösteriyor:

Öğrencilerin düşünce ve soruları

1 Ana nokta, ilgili bilgilere mümkün olduğunca etkili bir şekilde yer vermeleri için öğrencileri mevcut literatür yığını aracılığıyla yönlendirmektir. Ayrıca bilgiyi en iyi nasıl sunabiliriz.
Soru: Diğer öğretim görevlileri bu süreçte daha sonraki bir aşamada yardımcı olabilir mi?
2 Ana nokta, bir literatür taramasının ne anlama geldiğini ve projenizle ilgili kendi araştırma ve fikirlerinizle nasıl bağlantılı olması gerektiğini anlamaktır. Soru: Okumalarınız ne kadar akademik olmalı ya da tüm okumalarınız akademik mi olmalı?
3 Ana noktalar: Yapıya dikkat edin Basit ve açık tutun Kısa ve öz olun
Soru: Tüm raporlar aynı modele mi uymalı?
4 Benim için ana noktalar, genel yapıdan geçmek, noktaları başkalarıyla tartışma/tartışma ihtiyacıydı.

Öğrencilerle literatür taraması üzerinde çalışırken ortaya çıkan sorunlardan biri de düşünme, bilgi üretimi ve yazma süreci arasındaki karmaşık ilişkidir.

Bazı yorumcular, öğrencilerin kendi anlayışlarının yazılarını geride bıraktığını görmeyi bekleyebileceklerini belirtiyorlar: Yazma olmasa bile düşünme, bilgi ve yetenekleri ilerlemeye devam edecek.

Eğer öyleyse, yazma süreci üzerindeki etkileri dikkate almaya değer. Bu, öğrencilerin artan anlayış ve bilgilerine ayak uydurmalarına yardımcı olmak için yetenekler değil, yazma etkinlikleri geliştirmemiz gerektiği anlamına gelebilir.

Yoksa yazabilmek için tam olarak anlayana kadar beklememiz mi gerekiyor? Yazmak, bir sürecin sonunda yaptığımız bir şey mi? Böyle bir yazmama neyi içerir? Bu neye yol açar?

Literatür taraması Nedir
Nitel araştırma Literatür taraması
Literatür taraması makale
Literatür taraması yöntemi
Literatür taraması örneği
Literatür taraması pdf
Literatür taraması örneği pdf
Literatür taraması aşamaları

Araştırmadaki aşamalara uygun formda yazma becerileri var mı, örn. fikirleri sıralamak için serbest yazı? Serbest yazma, bu noktada kilit bir stratejidir: Öğrencilerin, başkalarının fikirlerine kapılma riskinin en yüksek olduğu zamanlarda kendi fikirlerini sıralamalarına yardımcı olur.

Alternatif serbest yazma ve not alma, anlamanın gelişmesini ve yazmanın devam etmesini sağlamanın etkili bir yoludur. Not alma, okumanızla aktif olarak ilgilenmeniz için bir mekanizmadır. Serbest yazı, kendi fikirleriniz için bir sıçrama tahtasıdır. Ne hakkında yazacaksınız? Bir kağıda on veya on beş dakika yazmak, temel unsurları yakalayabilir:

Literatür taramasının sorması gereken sorular

• Araştırma amaç ve hedefleri nelerdi?
• Araştırmanın sonuçları nelerdi?
• Hangi yaklaşımlar/yöntemler/strateji kullanıldı?
• Araştırma hangi bağlamda yürütülmüştür?
• Alana katkısı ne oldu?
• Araştırma sorumla herhangi bir bağlantısı var mı?

Dışarıdan sınav görevlilerine yönelik yönergelere göre önemli bir başarısızlığın basitçe ‘İşte benim konu hakkında bildiğim her şey bu’ yazmak olacağını unutmayın. Literatür taraması sadece diğer insanların çalışmalarının bir sentezi değildir; aynı zamanda sizin çalışmanızı onlarınkiyle sentezler. Bu kolay bir iş değil, çünkü edebiyat üzerine yazarken çalışmalarınız devam ediyor.

Bu nedenle, ilerledikçe sadece amirinize verdiğiniz resmi yazı taslakları değil, aynı zamanda soru ve sorulara yazma, serbest yazma ve üretken yazma etkinlikleri gibi birden fazla yazma biçimi yapmanız önemlidir. Bu bölümde veya bunların versiyonlarını çalışmanıza uygun olarak kendiniz yazıyorsunuz. Torrance’ın “metin üretmenin” önemi hakkında söylediklerini hatırlayın.

Literatür taramanız sadece ‘Konunuz hakkında ne biliyorsunuz?’ sorusuna cevap vermemeliyse, ne hakkında yazacaksınız?

Bir literatür taramasının cevaplaması gereken sorular

• Bu konu neden önemlidir?
• Başka kim bunun önemli olduğunu düşünüyor?
• Bu konuda daha önce kimler çalıştı?
• Benim yapacağım şeye benzer bir şeyi kim yaptı?
• Kendi çalışmama ne uyarlanabilir?
• Araştırmadaki boşluklar nelerdir?
• Malzememi kim kullanacak?
• Projem ne işe yarayacak?
• Katkım ne olacak?
• Hangi spesifik soruları yanıtlayacağım?

Literatür taramasının farklı amaçları, tamamlanmış tezlerden alınan örneklerle gösterilebilir. Aşağıdaki örnekler, yazarların aşağıdakileri yapma kaygılarını göstermektedir:

1 Şartlarını tanımlayın
2 Literatür seçimlerini gerekçelendirin
3 İhmalleri gerekçelendirin
4 Tahmin bölümleri inceleme
5 Sinyal yapısı
6 Çalışmalarını literatürle ilişkilendirin
7 Literatürü eleştirin
8 Boşluğu tanımlayın
9 Genel bakışlarına odaklanmak için ad + tarih + fiil cümle yapısını kullanın.

LİTERATÜR İNCELEMESİ

Batık bir delikte bir oluşum, çevreyi arayüzden uzağa hızlandırarak sıvıya dönüşür. Başlangıçta, oluşum genişleyen bir küre gibidir ve oluşum ilerledikçe uzar ve alt kısmı sürekli olarak bir boyun oluşturur. Formasyon, boynu koptuğunda ağızdan da ayrılır.

Ayrılmış oluşum yükselir ve hacminin ağızda kalan kısmı, bir sonraki oluşumun çekirdeği olur. Literatürde oluşum süreci tutarlı bir şekilde kabarcık rejimi ve jet rejimi olarak ikiye ayrılmaktadır. Kabarcık rejimi, tek kabarcıkların veya çift kabarcıkların periyodik oluşumu açısından da anımlanır.

Bu yazar, literatür taramasını şekillendirmek için yukarıda sıralanan amaçlardan hangisini seçmiştir? Bu yazar incelemeye tanımlarla başlamayı seçti. Anahtar terimlerin tanımları önemlidir, çünkü okuyucunun söylediğiniz her şeyi nasıl yorumlayacağını belirler. Çok tanıdık uzmanlık terimleri bile farklı şekillerde kullanılabildikleri için tanım da gerektirebilir.

The post Literatür Taraması Önemi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

Bu bölümde ‘tez’, eleştiriye dayanabilecek entegre bir argüman anlamına gelir. Her tez bir önermede bulunur ve her önerme karşıt görüşler de dahil olmak üzere bir dizi görüşü hesaba katmak zorundadır. Tezin biçimi, yazarları, çalışmaları akran değerlendirmesi için dışarı çıktığında girdikleri tartışmayı tahmin etmeye zorlar. Tez, hepsini bir arada tutan ana fikirdir.

Bir tez bulmak, yapılan çalışmanın aşamaları arasında, önceden hazırlanmış veya tamamlanmış yazılar arasında ve en önemlisi, ana araştırma sorusu ile yapılan çalışma arasında bağlantılar oluşturmak anlamına gelir. Bütün bunlar yazılı olarak yapılmalıdır. Bölümler arasında mantıksal bağlantılar olmalıdır. Açık gördüğünüz bağlantıları yapmak, tezinizi, ana fikrinizi yazınızda ortaya koymanıza yardımcı olabilir.

Bir tezi düşünmenin ve aramanın bir başka yolu da onu bir tema olarak düşünmektir. Çalışmanız sırasında, yalnızca kademeli olarak bir tema olarak ortaya çıkan ve ortaya çıkıyor gibi görünen, yazınızdaki bir iplik veya düşüncenizdeki adım olabilir. Tezinizi bulmanın anahtarı, potansiyel temaları prova ederken orijinal araştırma sorusunu bir mihenk taşı olarak kullanmaktır.

Bir uyarı: tez, geleneksel olarak “kanıtlanması” gereken bir argümandır. Ancak bu, birkaç istisna dışında akademik yazımda kullanılmayan bir terimdir. Araştırmamızın ve dolayısıyla yazımızın bağlamsallaştırılmış ve hatta koşullu olduğu anlaşılmaktadır.

Başka bir deyişle, her zaman ve her yer için bir şeyi ‘ispatlamıyoruz’; bu, “kanıtlamak” kelimesinin doğru bir kullanımı değildir. Bunun yerine, metinler, maddeler, insanlar veya olaylarla ilgili analizlerimizde bulduklarımızı “gösterebilir”, “önerebilir” ve makul ve mantıklı yorumlar yapabiliriz.

Bu bir uzlaşma gibi görünüyorsa, bir tez yazarken bir tartışmaya girdiğimizi hatırlamakta fayda var; Yazımıza katılmayacak çok insan var.

Bizimle aynı fikirde olmayanların çalışmalarını sadece görmezden gelemeyiz, aynı zamanda doğrudan ele almalıyız. Çalışmamızın tartışmanın neresine uyduğunu göstererek, bu tür anlaşmazlıkların temelini yazımızda dile getirmeliyiz. ‘Önermek’ gibi kelimeler tartışmanın dilidir.

Literatür Taraması Yazma

Her tezin bir literatür taraması yoktur, ancak her tez yazarı, çalışmalarının başkalarıyla nasıl ilişkili olduğunu göstererek literatür hakkında yazmalıdır. Literatür hakkında sadece bir bölüm yerine birkaç bölümde yazmayı tercih etseniz bile, argümanınızla bütünleşmesi için, şimdilik onu argümanınızda ayrı bir birim olarak düşünmek yardımcı olabilir.

Bu, kimin eseri hakkında yazmak istediğinize, muhtemelen kimin eseri hakkında yazmak zorunda kalacağınıza ve genel bir genel bakışta alanı bir bütün olarak nasıl temsil edeceğinize karar vermenize yardımcı olabilir.

Literatür taraması nedir? Birçok farklı tanım ve amaç vardır. Çoğu incelemenin birden fazla amacı vardır. Mevcut birçok tanım vardır, aşağıdaki yazarlar incelemenin bir yorum, bir sentez, bir proje, bir görev ve yeni kaynaklara yeni bir “bakım” olduğunu öne sürer:

• Yayınlanmış araştırmaların yorumlanması ve sentezi.
• Kendi başına bir araştırma projesi.
• Tez süresince devam eden bir görev, araştırılan problemin önceki araştırmalarla nasıl ilişkili olduğunu gösterir.
• Kendi çalışma alanınızla zorunlu olarak aynı olmayan, ancak onun tamamlayıcısı olan bir alandaki literatüre tekrar bakma fırsatı.

Literatür taraması örneği
Literatür taraması Nedir
Literatür taraması örneği pdf
Literatür tarama programı
Literatür özeti örneği
Literatür tarama siteleri
Literatür taraması pdf
Literatür taraması kaynakça nasıl yazılır

Merriam’ın ‘yorum’ ve ‘sentez’ kullanımı, yazarın aktif rolünü açıklığa kavuşturur; tez yazarlarının literatürün versiyonu, özetlerini ve eleştirilerini seçme ve düzenlemeleridir. Brent, bir inceleme için gerekli olan araştırmayı haklı olarak açıklıyor. Anderson ve ark. Literatürü gözden geçirmenin, tüm proje boyunca devam eden bir sabit olduğunu vurgulayın. Ledy, incelemenin kapsamını genişletmeyi öneriyor gibi görünüyor.

Derginin iki anlamda bir “amacı” vardır: bir düzeyde amaç, yazarın edebiyat hakkında yazarken onu öğrenmesidir ve başka bir düzeyde, incelemenin kendi “amacı” vardır, çünkü bir tez argümanındaki rolü önemlidir.

Her iki amaç da Bruce tarafından yakalanır:

• Lisansüstü eğitim bağlamında literatür taramaları süreç ve ürün açısından tanımlanabilir. Süreç, araştırmacının statükoyu oluşturmak, bir problem veya araştırma araştırması formüle etmek, oluşturulan araştırma hattını takip etmenin değerini savunmak ve başkalarının bulgularını ve fikirlerini kendisininkiyle karşılaştırmak için literatürü keşfetmesini içerir. Ürün, keşif sürecinin başarısını gösteren bir biçimde başkalarının çalışmalarının sentezini içerir.

Bunların her biri kendi içinde bir yazı istemi olabilir: (1) ‘statükoyu tesis etmek’; (2) ‘bir problem formüle edin’; (3) ‘soruşturma hattını takip etmenin değerini savunmak’; (4) ‘başkalarının bulgularını ve fikirlerini’ kendinizinkiyle karşılaştırın; (5) ‘başkalarının çalışmalarının sentezi’; ve (6) ‘keşif sürecinin başarısını gösterir’.

Bu sonuncusu ilginçtir, çünkü araştırma konumuza ulaşmak için literatürü ne kadar kapsamlı bir şekilde araştırdığımızı göstermemizi hatırlatır. Bu, elbette, konumuzla tam olarak veya yaklaşık olarak nasıl bulduğumuz olmayabilir, ancak literatür taraması, yaptığımız şeye daha kesin olarak odaklanmamıza yardımcı olarak araştırmamızı etkilemiş olacaktır.

İnceleme ve tezin geri kalanı arasında yararlı bir ayrım Cooper tarafından sağlanmıştır:

• İlk olarak, bir literatür taraması veri tabanı olarak birincil veya orijinal burs raporlarını kullanır ve yeni birincil bursun kendisini bildirmez. İkinci olarak, literatür taraması birincil raporların içeriğini özetlemeye, değerlendirmeye, netleştirmeye ve/veya bütünleştirmeye çalışır.

• Tipik olarak, literatür taraması, amacının üstlenilen araştırma için arka plan ve gerekçe sağlamak olduğu tezde önemli bir bölüm oluşturur.

Yazar için literatürü gözden geçirmek, başkalarının düşünce süreçlerinden bir şeyler öğrenmek, alana bakışlarını genişletmek, farklı teorik bakış açılarına ve paralel gelişmelere aşina olmak için bir araç olabilir.

Literatür incelemeniz, bir araştırmacı olarak yeteneklerinizi gösterebilir:

• Arka plan teorisine profesyonel düzeyde hakim olduğunuzu gösterin.

• Literatür taraması, planlanan projeyle ilgili araştırma raporlarının yanı sıra geçici gözlem ve görüş raporlarının bulunmasını, okunmasını ve değerlendirilmesini içerir. Çalışılan konu hakkında ayrıntılı bilgi edinmeyi de amaçlar.

The post Literatür Taraması Yazma – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

Yeni bir potansiyel fayda, önerilen araştırmaya gerçekten ihtiyaç duyulduğuna dair daha önceki bir umudun pekiştirilmesidir. Benzer araştırmalar yayınlanmış olsa bile, literatür taraması genellikle “Clark’ın çalışmasının başka yerlerde veya farklı gruplarla tekrarlanıp tekrarlanamayacağını bilmek ilginç olurdu” gibi ifadeler ortaya çıkarır. Veya, “Clark’ın öncü çalışmasının bugün hâlâ geçerli olup olmadığını bilmek çok yararlı olur.” Bunlar, önemli bir çalışmanın tekrarlanması gerektiğine dair ipuçları, teklif taslağı hazırlanmadan önce bilinmesi gereken temel bilgilerdir.

Araştırmacıların yıllardır karşılaştığı can sıkıcı bir sorun, konuyla ilgili daha fazla araştırmaya ihtiyaç olup olmadığını değerlendirmek için önceki araştırmaları gözden geçirirken nesnelliğin en iyi nasıl korunacağıdır. Bu, çelişkili sonuçlar bildiren birçok yayınlanmış çalışma olduğunda özellikle zordur. Bazı araştırmacılar, önceki raporların “göz küresi” yapılmasına yardımcı olmak ve hangisinin daha güvenilir kabul edilebileceğini tahmin etmek için çeşitli çalışma sonuçlarının tablolarını veya çizelgelerini oluşturmaya çalışmışlardır.

Daha önceki araştırmalardan elde edilen kanıtların tartılmasında etkileyici bir atılım artık mevcut. Meta-analiz olarak adlandırılan prosedür, araştırma incelemelerine önemli ölçüde nesnellik eklenmesine izin verir. Meta-analiz, tedavi araçları ve kontrol grubu ortalamaları ile karşılaştırılan ampirik çalışmaların gözden geçirilmesi için iyi bir uygulamadır. Bu tür çalışmalar, literatür araştırmacısı tarafından nicelenen ve bir veri tabanında bir araya getirilen sonuçlarla bir popülasyon oluşturur.

Araştırmacı daha sonra veri tabanını, diğer herhangi bir nicel bulgu seti gibi istatistiksel olarak analiz eder. Sadece gözden geçirenlerin önyargısını en aza indirmek için değil, aynı zamanda hipotezlerin veya soruların doğasını ve alabilecekleri yönleri belirlemeye yardımcı olmak için kullanılmasını öneriyoruz. Ayrıca meta-analiz, başlı başına bir araştırma metodolojisi olarak sınıflandırılabilir ve oldukça kullanışlıdır.

Ücretsiz indirmelere izin veren Web siteleri vardır. University of Kentucky Computing Center (n.d.) alıntısı mükemmel bir kaynaktır. Kenny’nin (1999) çalışması, meta-analiz sırasında kullanıcıya istatistiklerin hesaplanmasında yardımcı olmak için tasarlanmış bir başka iyi kaynaktır. Başka bir strateji, ne kadar yararlı bilgi olacağını görmek için arama motorunuza meta-analiz girmektir. Son olarak, tavsiye ve üniversite topluluğu için ücretsiz olan indirme sitelerinin adları için daima referans kütüphanecinize danışın.

Literatür TARAMASININ işlevleri
Literatür taraması
Literatür taraması YAPTIRMA
Literatür taraması modelleri
Literatür taraması raporu örneği
Literatür taraması pdf
Nitel araştırma literatür taraması
Literatür taraması nereden yapılır

Dördüncüsü, bu aşamada bir literatür taraması genellikle bir sorunu daraltmaya yardımcı olur. Bazıları, ciddi hüsranların ortaya çıktığı literatür seline o kadar boğulur ki. Bir konu, onu mümkün kılmak için nerede ve nasıl daraltılır, ancak onu etkileyen önemli ayrıntıları kesip daha anlaşılır ve araştırılabilir hale getirmez mi? Bu, hemen hemen tüm yeni başlayan araştırmacılar tarafından paylaşılan yaygın bir sorundur. Danışmanla üzerinde anlaşılan kriterlere dayalı olarak tutumlu olmayı öneriyoruz.

Üç aşamalı bir dizi kullanarak incelemenin kapsamını daraltmayı deneyin. Başlangıçta, önerilen ilgi alanında geniş çapta okuyun. Ardından, her zaman daraltmaya ve ayıklamaya çalışarak düşünün ve analiz edin. Bundan sonra, önerilen çalışma alanında deneyimli bir araştırmacıyla biraz inceleme zamanı ayarlayın ve karşılaşılan sorunları dikkatlice tartışın. Danışmanınız bu durumda iyi bir dinleyicinin tüm gereksinimlerine uyuyorsa şanslısınız; danışmanı kullanın.

Teklifiniz için bir literatür taraması eklemek için fikir bulmakta hâlâ sorun yaşıyorsanız, ilk adıma geri dönün. Dizi her tekrarlandığında, daha hızlı ilerleyecektir. Sondaj tahtası olarak kişilerin kullanımını çeşitlendirin. Bir noktada, akılda bir ışık yanıp sönecek ve teklif için iyi bir inceleme odaklanacaktır.

Öğrencileri incelemeden vazgeçmeye teşvik ettiğimiz beşinci değer, daha ileri çalışmalar için hipotezler veya sorular üretmektir. Kişi bir konu hakkında ne kadar çok şey bilirse, aklına o kadar çok soru gelir. Bir araştırmacı için, bir şeyin (kişi, grup, organizasyon, beden, materyal) olduğu gibi çalışmasının (davranması, çalışması, hareket etmesi) için her zaman bir sebep vardır, ancak bu sebep (veya nedenler kompleksi) basitçe bilinmemektedir. Yeterince araştırılmamış olabilir, veriler yetersiz olabilir veya teorik yapılar daha fazla araştırmayı yönlendirmek ve yönlendirmek için henüz mevcut olmayabilir. Literatür analizinden, halihazırda yapılmış çalışmalara dayalı olarak daha ileri araştırmalar için çok sayıda fikir gelecektir.

Aklınıza gelen veya okuduklarınızda bahsedilen soruların ve hipotezlerin bir listesini tutun. (İkinci durumda, dilerseniz daha sonra kaynak gösterebilmeniz için onları nerede bulduğunuzu da kaydettiğinizden emin olun.) Özellikle final bölümünü yazarken bu liste faydalı olacaktır. Kendi bulgularınızın sonuçlarını ve çalışmanızın desteklediği veya önerdiği ek araştırma yönergelerini tartıştığınız T/D’nizin bölümü olmalıdır.

Altıncısı, şu anda araştırılan konu, özellikle bir bilgisayar dosyasında tutarlı bir alıntı sistemi ile sık sık güncelleniyor ve sürdürülüyorsa, uzun vadeli bir ilgi başlatabilir. Açıkçası, bu, daha fazla makale ve takip araştırmaları için kolayca erişilebilir olmasını sağlar. Literatürü araştırırken, ilgilenilen temalarla ilgili konu başlıklarının bir listesini geliştirmek de iyidir.

Yeniden eskiye ve genelden özele doğru çalışmanızı öneririz. Bu nedenle, bir araştırmacı, örneğin nükleer enerji uygulamaları, yaşlılıkta diş hijyeni, suç mağdurlarının haklarına ilişkin kamu politikası, evlat edinme uygulamaları veya çocukların eğitimi ile ilgili güncel referans kaynakları ve son metinler ve araştırma incelemeleriyle de başlayabilir.

Ardından, daha önceki araştırmalar üzerinden tekrar çalışmak, mevcut sorunların derinlemesine bir bağlamını ve anlaşılmasını sağlayacaktır. Genel konudan başlamak, belirli ilgi alanlarına yol açacak ve araştırmaların karşılıklı ilişkileri için bir anlayış geliştirmeye yardımcı olacaktır. Örneğin, üstün yetenekli çocukların eğitimi, özürlü çocuklar, zihinsel testler, kamu politikası, eşit eğitim fırsatı, içerme, ayrılık ve kaynaştırma arasındaki ilişki, psikolojide ve halkla ilişkilerde, yasal, sosyal, iş ve eğitim meslekleri de içerir.

The post Literatür Taramasının Yararları – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.

En az beş literatür kaynağı araştırılmalıdır: dergiler, konuyla ilgili büyük kitaplar, monograflar, ilgili resim koleksiyonları veya
nesneler ve tezler. Bugün, bu beş yayın sınıfındaki ilgili materyalin tanımlanmasının çoğu, bibliyografik veri tabanlarına bilgisayar erişimi yoluyla yapılabilir.

Bu zamana kadar, T/D’niz için gerekli olan bibliyografik alıntı formunu da belirlemiş olmalısınız. Kullandığınız her referanstan, gelecekte alıntı yapmaya karar verirseniz ihtiyaç duyacağınız kesin bilgileri kaydetmeye özen göstermelisiniz. Birkaç hafta veya ay sonra geri dönüp bazı belgeleri yeniden yerleştirmek için saatler harcamaktansa, şimdi çok fazla referans kaydetme tarafında hata yapmak çok daha iyidir.

Bir bilgisayar kullanıyorsanız, bibliyografik alıntılar için verileri saklamanızı şiddetle tavsiye ederiz. Bibliyografyanızı oluştururken yapılandırmak için bir bilgisayar programı kullanarak da pek çok angaryadan kaçınılabilir. Böyle bir veri dosyası, her tür referansı saklar ve 200’den fazla yayın stilinde alıntılar oluşturabilir, ayrıca çeşitli stillerde dipnotlar yazabilir.

Edebiyat terimi, teoriler, mektuplar, belgeler, tarihi kayıtlar, fotoğraflar ve diğer görüntüler veya nesneler, hükümet raporları, gazete hesapları, ampirik çalışmalar vb. gibi konuya uygun olan her şeyi kapsayacak şekilde kullanılır. Mektuplar veya raporlar gibi bunlardan bazıları “kaçak materyaller” olarak adlandırılır, çünkü bu tür öğeler konunuz için gerçekten önemli olsa da orijinallerini bulmak oldukça zor olabilir. Bu, profesyonel bir kütüphanecinin çok yardımcı olabileceğini kanıtlayabileceği başka bir noktadır.

Metin alt yazıları olmayan görüntüler (fotoğraflar, sesler, çizimler, ayarlar, haritalar, tablolar) için bilgisayarla yapılan aramalar, mevcut yazılım bu tür materyalleri doğrudan kurtarmayabileceğinden zorluklar yaratır. Geleneksel veritabanlarında, bilgisayarlar yalnızca anahtar kelimelerin tam eşleşmelerini arar.

Şu anda geliştirilmekte olan yazılımlar, arama motorlarının bir aramayı genişletmek veya derinleştirmek ve daha fazla eşleşme bulmak için İngilizce (veya başka bir dil) sözdizimi hakkında yeterli nüanslara duyarlı olmasına izin veren yapay zeka süreçlerini kullanabilir. Böylece, “kumsalda güneşli bir gün” ve “sıcak kum ve pırıl pırıl sörf”, “eşleşme yok” yanıtı yerine bir “eşleşme” üretebilir. Yukarıdaki sorunlu arama alanlarına potansiyel olarak yardımcı olabilecek Web sitelerinin örnekleri için olanlardır.

Bu siteler 19 Mayıs 2002’de alınmıştır. Genel ve özel arama motorlarının ana sayfaları için detayları bakın. Literatürün Gözden Geçirilmesi altında altı alt başlık içerir. Altı alt başlığın tamamında, eğer teori ve araştırma yazılı olarak kronolojik sırayla ele alınırsa, genellikle konunun arka planının tutarlı bir resmi ortaya çıkar. Anahtar uygunluktur.

Literatür Taramasının Kapsamı ve Derinliği

Her T/D için literatürün gözden geçirilmesi gereklidir, ancak son aşama ile karşılaştırıldığında teklif aşamasında incelemenin detayı ve derinliği konusunda anlaşmazlık vardır. Bazı danışmanlar, literatürün en yüksek noktalarına ulaşan ve nihai belgede tam incelemeyi öngören kısa bir inceleme önermektedir. Diğerleri, teklifin eksiksiz bir şekilde gözden geçirilmesinde ısrar ediyor.

İlk görüşü benimseyenler, ilke olarak tüm önerinin kısa olması ve araştırmacının ne, neden ve nasıl yapmak istediğinin yanı sıra, halihazırdakilere nasıl ekleyeceğine dair bir ifadeye odaklanması gerektiğini düşünüyorlar. Bunun, çalışma sırasında komite kısıtlamaları ve incelemelerinden maksimum öğrenci bağımsızlığına ve özgürlüğe izin verdiği ileri sürülmektedir.

Literatür taraması Nedir
Literatür taraması örneği
Literatür taraması örneği pdf
Literatür taraması nedir nasıl yapılır
Literatür taraması neden yapılır
Literatür taraması pdf
Literatür taraması tablosu örneği
Literatür taraması nereden yapılır

Tam inceleme pozisyonunu alanlar, inceleme çalışmaya başlamadan önce kapsamlı bir şekilde yapılırsa, öğrenci araştırmacının daha iyi bir teklife, daha net bir prosedüre ve daha iyi bir nihai ürüne sahip olacağını hissederler. Ayrıca, gözden geçirmenin yine de yapılması gerektiğini söylüyorlar, bu yüzden çaba kaybı olmaz. Önceden literatürün tam bir analizi, hem öğrenciyi hem de komiteyi önlerindeki bazı tuzaklar konusunda eğitmek için fırsatlar sağlar.

Tam inceleme görüşüne yöneliyoruz, ancak öğrenci araştırmacının teklif aşamasında incelemeden ne çıkarmaya çalışması gerektiğine odaklanmayı tercih ediyoruz. Teklifin bu bölümünün yazılı gereksiniminin derinliği ve detayı ne olursa olsun, öğrencileri literatürü geniş bir şekilde okumaya, dikkatli notlar almaya ve düzenli bir dosya ve kayıt tutmaya teşvik ediyoruz.

Literatür taraması hakkında daha fazla fikir için çevrimiçi bilgi için arama motorunuzu kullanın. Ayrıca, Clark ve Oxman’ın (2000) çalışması, sağlık hizmetleri alanındaki literatürün sistematik olarak gözden geçirilmesi için kılavuzlar ve format için bir kaynaktır. Gash, Hart ve Cooper çalışmalarının tümü iyi bilgi kaynaklarıdır. C. W. Bowen, literatür taraması yapmak için bir meta-analiz yaklaşımı tanımlar.

Lise ve üniversite derslerinde işbirlikli öğrenmenin kimya başarısı üzerindeki etkilerini bildirerek bu yaklaşımın gücünü göstermektedir. Alanınızla ilgili literatür incelemesi örnekleri bulmak, ilerlemeniz için çok yardımcı olacaktır.

Literatür Taramasının Yararları

Öneri aşamasında literatür taramasından elde edilecek en önemli fayda, araştırma alanının gerçeklerin neler olduğu, önde gelen bilim adamlarının kimler olduğu, alanın parametrelerinin nerede olduğu ve hangi fikirlerin, teorilerin, sorular ve hipotezler çok önemli görünüyor. Bu aşamada gözden geçiren kişi, bir uzmanla alan hakkında bilgili, akıllı bir tartışma yürütebilmeli, referansları kullanarak ve alan için önemli veya kritik olan yazarlara ve kavramlara atıfta bulunabilmelidir.

Bu aşamada gözden geçirmenin bir diğer faydası, alanda ortak olan metodolojiler hakkında bilgi sahibi olmak ve çeşitli ortamlarda bunların kullanışlılığı ve uygunluğuna dair bir histir. Gözden geçiren kişi, hangi metodolojilerin en sık kullanıldığı, önerilen araştırma için uygun metodolojiler ve bu fikirlerin sahada ne zaman ve nasıl başarılı bir şekilde kullanıldığı hakkında fikir edinebilir. Yaygın metodolojilere dikkatli bir bakış, bir öğrenciyi ya araştırma konusunu değiştirmeye ikna edebilir, çünkü bu tür bir araştırma yapmak için beceriler eksiktir ya da konuyu tutmak ve gerekli becerileri kazanmak içindir.

The post Literatürün Gözden Geçirilmesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti first appeared on Ödev - Tez - Proje Hazırlatma Merkezi.