GENEL DESTEK SORUNLARI – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

GENEL DESTEK SORUNLARI

Bir araştırma çalışmasına başlayan öğrencilerin büyük çoğunluğu, hedeflerine ulaşmaları için yeterli desteğin mevcut olacağı beklentisiyle bunu yapmaktadır. Böylece uygun fonların geleceğini ve en azından kendilerine masa alanı gibi asgari olanaklar sağlanacağını öngörüyorlar.

Aklı başında öğrenci barınma, telefon, dosyalama yeri, laboratuvar, kütüphane, bilgisayar olanakları vb. Soru, bu desteğin geri çekilme veya yetersiz kalma ihtimalinin olup olmadığıdır. Hibe ile finanse edilen araştırmalarda, bazı faaliyetlerin finansman için uygun olmaması mümkündür (örneğin, röportaj kasetlerinin yazıya dökülmesi veya denizaşırı seyahatler).

Mali destek dışarıdan sağlanırsa, bir miktar kesilme riski olabilir. Bu, siyasi değişiklikler fonların geri çekilmesine yol açtığında, gelişmekte olan ülkelerden devlet tarafından finanse edilen öğrenciler için nadir görülen bir durum değildir. Birleşik Krallık’ta birçok öğrenci özel sektör kuruluşları tarafından finanse edilmektedir ve ekonomik durgunluk ve şirket kapanması veya birleşmesi benzer sorunların ortaya çıkmasına neden olabilir.

Birçok ileri ve yüksek eğitim kurumunda, kendi hataları olmaksızın, sponsorluğun geri çekildiğini tespit eden öğrencilere pratik destek verebilen ‘zorluk komiteleri’ vardır, ancak bu destek yalnızca ücretlerle sınırlı olabilir.

Destek sorunlarına ücretler veya hibelerle ilgili sorunlar hakim olsa da, bazı öğrenciler veri toplama ve analiz aşamalarında zorluklar yaşamaya devam ediyor. İlkiyle ilişkili maliyetler ve tesisler makul bir tahminde bulunmalı ve konu fizibilitesinin değerlendirilmesi sırasında vurgulanmalıdır. Bu nedenle, ekipman ve malzeme satın almak, seyahati karşılamak veya birkaç yüz anketin postalanması için ödeme yapmak için fon bulunup bulunmayacağına ilişkin soruların çözülmesi gerekecektir.

Analiz için uygun desteğin gelip gelmeyeceğini değerlendirmek daha az kolay olacaktır. Pek çok öğrenci büyük ölçüde BT tesislerine güvenir ve ihtiyaç duyulanın muhtemel kapsamını mümkün olduğu kadar önceden tahmin etmek akıllıca olur.

Öğrenci, analizin yapılmasını gerektirene kadar hiçbir şey yapmazsa, uzun gecikmeler meydana gelebilir. Bu nedenle, büyük ölçüde, bu tür bir sorun planlama aşamasında öngörülmeli ve “kaçınılmaz veya beklenmeyen” kategorisine girmemelidir.

Genellikle, örneğin, bir eğitim kurumunun BT hizmetlerinin yükseltilmesine ilişkin yeterli bildirim verilecektir, böylece tesisler geçici olarak geri çekilecekse öğrenciler analizlerini yeniden planlayabilecekler veya yazılım kullanılamaz hale gelirse alternatif düzenlemeler yapabileceklerdir.

İstihdam Olanakları

Tam zamanlı araştırma öğrencileri bazen başka tür bir sorunla karşı karşıya kalırlar: bir iş teklifi. Birkaç olası işveren, öğrencilerin randevu almadan önce araştırmalarını tamamlamalarına olanak sağlayacak açık uçlu bir iş teklifi yapmaya hazırdır.

İşverenler, çalışmanın ilk aylarında çalışmanın tamamlanması için biraz zaman ayrılmasına pekala izin verebilirler. Deneyimlerimiz, örneğin bir randevu aldıktan altı ay sonra araştırmanın tamamlanmasının son derece nadir olduğunu göstermiştir.

Her niyete rağmen, (muhtemelen) sorumlu bir pozisyonun talepleri diğer faaliyet türlerini engellemektedir. Bu, yorumlandığı gibi, düşük tamamlama oranlarının bir nedenidir. Eskiden tam zamanlı öğrenciler, araştırmanın herhangi bir zamanda kolayca elde edilebilecek bir şey olmadığını keşfederler ve bunun bir sonucu da, süre ne kadar uzun olursa tamamlanma olasılığının o kadar düşük olmasıdır.

Nitel tez örnekleri
Tez yazarken karşılaşılan sorunlar
Tez YÖK
YÖK Tez Merkezi
Tez Araştırma Yöntemleri Nelerdir
Tez örnekleri
Tez Arşivi
YÖK makale

Genç öğrencinin çekici bir iş fırsatı ile bir derecenin tamamlanması arasında bir seçim yapması zordur. Bir tezin tamamlanması için çalışırken geçim düzeyinde aylar veya yıllar geçirdikten sonra yüksek maaşın çekiciliğine direnmek zordur. Ancak ekonomik iklim ne olursa olsun, bir araştırma derecesine sahip olmak, öğrencinin sonraki kariyeri boyunca istihdam beklentilerini artırmaya devam edecektir.

Yarı zamanlı öğrenciler, eğitimleri sırasında oldukça sık bir istihdam değişikliği yaşarlar; koşullardaki bu tür bir değişikliğin programlarını olumsuz yönde etkilemesi muhtemeldir. Bu nedenle, çalışma basınçları izin verdiğinde hızla ilerlemeleri gerekir. Çekici bir ilan sunulduğunda araştırma çalışmasının çatışmaya yol açmamasını sağlamanın tek yolu onu tamamlamaktır.

İş Arama

İlgili bir sorun, eğitimden istihdama geçişi planlamaya çalışmaktır. İşler için düşünmek, başvurmak ve mülakatlara katılmak, bir öğrencinin araştırmasının sonraki bölümünde, beklenmedik durum tahsisinin çoğunun kullanılmış olması muhtemel olduğunda, programlar üzerinde çok zararlı bir etkiye sahip olabilir.

Bu nedenle, iş başvurularının hazırlanması ve görüşmelere katılım gibi faaliyetlere yer vermek için araştırma planına fazladan zaman eklenmesi mantıklıdır.

Gözdağı

Çok farklı nitelikteki sorunlar, taciz ve yıldırma içeren sorunlardır. Bunlar yeni sorunlar değil, ancak şu anda bunlarla ilgili çok artan bir farkındalık var, bu nedenle üniversitelerin bunlarla ilgili politikalarının çoğu yeni. Her üniversitenin politika yönergeleri olduğunu ve her üniversitenin öğrenciler adına cinsiyet, ırk, din veya engellilik sorunlarıyla ilgilenen danışma merkezlerine sahip olduğunu söylemek dışında bu alanda genelleştirilmiş tavsiyelerde bulunmak zordur.

Bu tür danışmanlar, bir öğrenciyi ilgilendiren konularda gizli görüşmeler için kullanılabilir. Bir danışmanla konuşmak, resmi bir şikayetten çok uzaktır. Öğrenciler, endişelerini dile getirmenin her zaman yetkililerle bir yüzleşmeye yol açacağını düşünmemelidir.

Çoğu üniversite, özellikle öğretim üyeleri ve öğrenciler arasındaki yakın ilişkilere karşı tavsiyede bulunur (veya yasaklar). Ortak çıkarlar ve tamamen fiziksel yakınlık bu tür ilişkileri teşvik edebilir, ancak üniversite yönetmelikleri çeşitli nedenlerle bunları sözleşmeyle yasaklama eğilimindedir.

Kıdemli bir öğretim üyesinin veya danışmanın bir öğrenci üzerindeki göreli gücü, üniversitenin kendisine mutsuz bir öğrenci tarafından bir mahkemede itiraz edilebileceği (ve bazen de olmuş olduğu) anlamına gelir. Bu nihai başvuru olmadan bile, eski yakın bir kişinin yanında veya onun yönetimi altında çalışmaya devam etmenin pratik zorluğu, araştırmanın muhtemelen olumsuz etkileneceği anlamına gelir.

Diğer araştırma öğrencileri tarafından tacize uğradığını veya korktuğunu hisseden öğrenciler, danışmanlarıyla da güven içinde konuşmalıdır. Yine üniversite yönetmelikleri öğrencileri cinsiyet, din, engellilik veya ırk temelinde tacize karşı özellikle koruyacaktır ve hiçbir öğrenci bu tür bir sorunu tek başına yaşamak zorunda olduğunu düşünmemelidir.

Bu tür konularda endişelenen veya korkan bir öğrenci, üniversitenin bu durumlarda karşılaştığı ilk veya tek kişi olmayacak ve yardımcı olacak sempatik danışmanlar olacaktır.

akademi222 takımı

Biyografinin Tamamını Gör