Hipotez ve Argüman – Tez İncelemesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Hipotez ve Argüman Hakkında Sorular

Önerilen satırlarda bir açılış sorusu, adayın hipotezini ve evrimini kavrayışını test etmenin kesinlikle en iyi yollarından biridir.

Diğer, daha doğrudan yaklaşımlar şunları içerir:

• Adaydan araştırmasını birkaç cümleyle özetlemesini istemek (bu, Avrupa’da ve bazı Kuzey Amerika vivalarında ortak bir açılış sorusudur, ancak burada adayların biraz ayrıntılı olarak açıklamaları beklenebilir).
• Ana tez olduğuna inandığınız şeyi kendi kelimelerinizle formüle etmek ve adaya bunun doğru olup olmadığını sormak (bu, merkezi araştırma sorusunun net olmaktan uzak olduğu zayıf tezlerde gerekli değilse de faydalı bir taktiktir).
• Özette veya girişte tezin ilk ana hatlarının verildiği noktaya dönülür ve adaydan konuyu genişletmesini ister.

Tezde bir argümanın nasıl takip edildiği veya sürdürüldüğü ile daha fazla ilgileniyorsanız, açıkça tezin tartışmanın yoldan çıkmış gibi göründüğü bölümlerine işaret etmeniz ve adaya ne olduğuna inandıklarını sormanız tavsiye edilir.

Bu, sınav görevlisinin sahte saflığa dönüştüğü ve korkmuş kişiye “Burada tam olarak neyi tartışıyordunuz?” veya “Bu nokta/bölümün ana argümanınızla nasıl bir ilişkisi var?” diye sorduğu, sınav anından geçtiği andır. Çoğu zaman bu tür problemler tezin kompozisyonu ve sentezi ile ilgilidir: adayın (önceki) bir yazı bölümünü uygun bir şekilde bağlamsallaştıramaması gibi basit bir gerçek. Ayrıca, uygun bağlamsallaştırma/işaretlemenin dahil edilmesi, sınav görevlilerinin düzeltmelerinde en sık istedikleri şeylerden biridir.

Zayıflık veya belirsizlik noktalarının test edilmesi

Yüksek dereceli sınav görevlileri, geleneksel olarak, kısmen adaylarının tezlerinin editörleri olarak hareket etmeyi ve belirsiz veya tartışmalı olan ifade veya açıklama ayrıntılarını göstermeyi kendi görevleri olarak görmüşlerdir.
Ne yazık ki, bazı sınav görevlilerinin oldukça fazla ciddiye aldığı bir sorumluluktur ve tükenme noktasına kadar takip edilirse, son derece olumsuz ve aşağılayıcı bir yaşamla sonuçlanabilir.

Bir tezin gelecek nesiller için üniversite kütüphanesinde yer almaya uygun olduğundan emin olmanın, sınav görevlisinin temel sorumluluğu olduğu doğru olsa da, tartışma gerektiren ve gerektirmeyen belirsizlik noktaları arasında ayrım yapmak önemlidir. Müfettişlerin derli toplu görmek istedikleri pek çok küçük nokta olsa bile, onları aşağılama amacı dışında tek tek, sayfa sayfa göstermenin elbette bir anlamı yoktur.

H0 H1 hipotez örnekleri
Makalede hipotez nedir
Hipotez nedir
Tez önerisi örnekleri pdf
Lisans tez önerisi örneği
Tez önerisi örneği
Hipotez örnekleri
Yüksek lisans tez önerisi örneği pdf

Bu tür maddeler en iyi şekilde yazım hataları ve üslup/bibliyografik hatalarla birlikte ele alınır ve ayrı bir kağıda basılmış bir yazım hatası listesi olarak viva’nın sonunda öğrenciye/denetmen’e sunulur. Bu tür hataların büyük miktarları, tezin “büyük düzeltmelere” veya bir yönlendirmeye tabi tutulmasıyla sonuçlansa da, onları bu kadar acı verici bir şekilde işaret ederek kazanılacak çok az şey olduğunu iddia ediyorum.

Hayata ayrılan değerli bir, iki ya da üç saat, bu tür bir nit toplamaya asla o kadar kapılmamalı ki, ‘büyük fikirler’ ile meşgul olmada bir başarısızlık var. Brown ve Atkins’i takip eden Tinkler ve Jackson, farklı inceleme tarzları üzerine kendi bölümlerinde, bu tür denetçilerden ‘düzeltici’ olarak bahseder ve birini atama hatasını yapan herkes, titiz bir yaşam tarzının ne kadar ciddi bir şekilde moral bozucu olabileceğini de bilir.

Bununla birlikte, bir bütün olarak tezin varlık nedeninin merkezinde bir belirsizlik noktası veya açıklama ihtiyacı olduğu durumlarda, sınav görevlileri zaman ayırmaya hazır olmalıdır. Bir aday, örneğin, ustaca olsa da ‘oldukça doğru’ olduğu düşünülmeyen yeni bir terim veya kavram üretmiş olabilir ve sınav görevlileri, onun belirlemeye çalıştığı şeyin özüne inmek de isteyebilir.

Çoğu zaman, belirsizlik noktaları, ister icat edilmiş ister ithal edilmiş olsun, özel kelime dağarcığının kullanımını içerir ve adayın tam olarak anlamadığı kavramlarla mücadele ettiğini ortaya çıkarır. Bu gibi durumlarda, yalnızca ortaya çıkarmak değil, aynı zamanda yardımcı olmak da açıkça sınav görevlilerinin sorumluluğundadır .”Belki de aradığınız kavram budur. Ve bazen, elbette, adaya gitmesini ve yeniden düşünmesini söylemesi de gerekir.” 

Matematik ve fizik gibi konularda daha yüksek dereceler, uzman olmayanlara küçücük bir ayrıntı gibi görünen şeylerin uzun bir incelemesini gerektirebilir. Buradaki can alıcı mesele tüm disiplinler için ele alınan “ayrıntı”nın bir bütün olarak tez için temel bir öneme sahip olup olmadığı olmalıdır. Değilse, bununla ilgilenilecek yer kesinlikle viva değildir: viva sonrası raporla birlikte gönderilen düzeltmeler sayfasıdır.

Okuyucular ayrıca, adayın bakış açısından görüldüğü gibi, ‘Zayıflıklardan bahsetmek’ üzerine önemli bir bölümü olan Murray’in Hayatınızda Nasıl Hayatta Kalırsınız’a yönlendirilir. Bu tür kitapların şimdi öğrencilere araştırmalarına eleştirel/öz-düşünümsel bir yaklaşımla nasıl daha rahat edebilecekleri konusunda pratik tavsiyeler ve talimatlar sunuyor olması, zamanla, adaylar için olduğu kadar sınav görevlileri için de yararlı olacaktır.

Adayın alan bilgisini test etme

Adayın alana ilişkin bilgisini test etmek, Sınav Elemanı El Kitabında veya Yönergelerinde pekala yer bulabilecek yüksek dereceli sınavın geleneklerinden biridir. Başka bir deyişle, çok ciddiye alınmaya devam eden ve daha çok “belirsizlik noktaları” gibi, daha gayretli meslektaşlarımızın içindeki en kötüyü ortaya çıkarma eğiliminde olan sınav görevlisinin bir görevidir.

Canlı sorgulama açısından, bu özel konuya dikkat edilmesi, genellikle, sınav görevlisinin kaynakçaya dönmesi ile ilgili olarak;

• Neden X ile çalışmayı seçtiniz?
• Neden Y yerine X ile çalışmayı seçtiniz?
• X’in kitabında/makalesinde özellikle neyi faydalı buldunuz?
• Bize X’in kitabındaki ana argümanı hatırlatabilir misiniz?
• Kaynakçanızda X’ten alıntı yaptığınızı görüyorum. Daha yakın tarihli çalışmaları hakkında ne düşünüyorsunuz?

Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, bunlar, yüksek dereceli adayların korktuğu bildirilen sivri uçlu, yerinde sorulardır.

akademi222 takımı

Biyografinin Tamamını Gör