Doktora Yapmak – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Doktora Yapmak

Doktora yapmanın geleneksel dolap yapımıyla pek çok ortak yanı vardır. Geçmişte, bir marangoz çıraklığı, usta bir marangoz olmak için gereken tüm becerilere sahip olduğunu gösteren bir dolap yaparak çıraklığını da bitirirdi.

Bu mobilya parçası ‘ana parça’ olarak biliniyordu. Başarılı bir şekilde savunulan bir doktora tezi benzer bir rolü yerine getirir. Kendi başınıza bir araştırmacı olmak için gereken tüm becerilere sahip olduğunuzu da gösterir.

Gösteri meselesi esastır. Doktora sınavının temeli, müteakip sözlü sınav ile birlikte tezdir. Ne kadar zeki ya da bilgili olduğunuzun bir önemi yok, eğer tezde deha ve bilgelik görünmüyorsa da, o zaman başarısız olacaksınız.

Bu nedenle, akademi dalınız için gerekli becerilerin neler olduğunu bilmeniz (çünkü farklı disiplinler farklı beceriler gerektirdiğinden) ve bunların her birine hakim olduğunuzu tezinizin bir yerinde gösterdiğinizden de emin olmanız gerekir.

Metodik bir insansanız, gerekli becerilerin bir listesini yapacak kadar ileri gidebilir ve her birini tezinizde temsil edildiği gibi de işaretleyebilirsiniz. Bir marangoz için gerekli beceriler, çeşitli karmaşık bağlantılar yapmak, menteşeleri düzgün bir şekilde takmak, kaplama uygulamak, yüksek cila elde etmek vb.

Bir akademisyen için beceriler, resmi akademik dile hakimiyet, disiplindeki ilgili literatüre aşinalık, ana veri toplama teknikleri bilgisi, titizlik standartlarına da bağlılık vb. şeylerdir.

Normalde listede görünmeyen şeyler, alana olan kişisel ilgiyi ve konunun etik önemini de içerir. Tezinizde bunlar hakkında uzun uzun konuşmanın bir anlamı yok, size dolap yapımını büyüleyici bulduğunuz veya dolapların dünyayı bir dünya haline getirdiği değil, usta zanaatkar düzeyinde dolap yapabileceğinizin bir onayı olarak da doktora verilir. 

Pratikte, çok az insan hayatlarının birkaç yılını, kendilerini hiç ilgilendirmeyen bir konuda doktora yaparak geçirirdi, bu nedenle kişisel ilgi, sınav görevlileri tarafından genellikle de hafife alınır. Etik daha ilginç bir sorudur.

Denetçilerin bir sorunun etik önemi hakkındaki iddiaları (örneğin kansere çare bulma) bir doktorayı değerlendirme kriteri olarak dikkate almamalarının bir nedeni, kötü araştırmanın soruna yol göstererek cevap aramayı gerçekten engelleyebilmesidir. diğer araştırmacılar yanlış yönde. Son derece etik bir soruya yönelik kötü araştırma, hala kötü araştırmadır. Ana temaya dönelim.

Farklı disiplinlerin farklı gerekli becerileri vardır; çoğu deneyimli araştırmacı, bunlara o kadar aşinadır ki, onları olduğu gibi kabul ederler ve fiziksel veya mecazi bir fincan kahve üzerine hafızadan bir liste oluşturmakta da zorlanırlar.

Doktora yapmak ne kazandırır
Doktora yaparken maaş
En kolay doktora nerede yapılır
Doktora yapmak ne demek
Doktora kaç yıl
Doktora yapmak ekşi
Doktora Nasıl yapılır
Lisans diploması ile doktora yapmak

Ancak, diğer deneyimli araştırmacılar (özellikle araştırma yöntemleri dersleri verenler) size bazı cevaplar verebilir; ek olarak, ana konuların çoğunu kapsayacak olan kendi disiplininizdeki araştırma yöntemleri kitaplarının içindekiler bölümüne bir göz atmaya değer. Kurumunuz için doktora düzenlemeleri de yardımcı olmalıdır.

Tipik becerilerin açıklayıcı bir listesi aşağıda verilmiştir. Kesin olmaktan ziyade açıklayıcıdır, disiplininizin neredeyse kesinlikle farklı bir listesi olacaktır. Ancak, becerilerin çoğu aynı olacak ve liste size genel bir fikir de verecektir.

Aşağıdaki becerilerin çoğu, çalışmanızın tek bir disiplin içinde yer alacağını varsayar. Bunun bir sebebi var. Disiplinlerarası doktoralar son derece ilginç ve faydalı olabilir. Ancak dikkatli kullanılmaları gerekir, aksi takdirde iki tabure arasına düşme riski de vardır.

Bu, dışarıdan bir sınav görevlisi bulmak gibi pratik açıdan ve ilgili farklı disiplinlerin çok farklı şeyler yapma yollarına sahip olduğunda hangi yaklaşımın izleneceğine karar vermek gibi teorik konular açısından bir sorun olabilir. Bir “ev sahibi” disipline karar vermek, disiplinler arası doktorayı bunun içine yerleştirmek ve ardından kavramları diğer disiplinden ana disipline aktarmak genellikle de çok daha akıllıca olur.

Beceriler

Bireysel vakalar değişse de, çoğu disiplin aşağıdaki becerilerin çoğunu gerektirir.

Akademik dil kullanımı

• Teknik terimlerin doğru kullanımı
• Noktalama işaretleri, dil bilgisi vb. ayrıntılara dikkat edin.
• Metni erişilebilir kılmak için tipografik tasarım (boşluk, düzen, başlık stilleri) kullanımına dikkat

• Yapıyı erişilebilir kılmak için başlıklar gibi ‘işaretleme’ araçlarının kullanımına dikkat dahil olmak üzere açık ve tutarlı bir argüman oluşturma ve iletme becerisi
• Uygun bir akademik “dil” ile yazmak

Arka plan literatür bilgisi

• Okuduğunuza ve eleştirel olarak değerlendirdiğinize dair kanıtlarla birlikte, doğru alıntılanan ufuk açıcı metinler
• Yeni ufuklar açan metinlerden günümüze edebiyatın gelişimini doğru bir şekilde yansıtan referanslar
• Kendi doktoranızın dayandığı, hem bunların tezinize nasıl katkıda bulunduğunu hem de tezinizin onlardan nasıl farklı olduğunu gösteren önemli güncel metinlerin belirlenmesi
• Alıntılanan diğer disiplinlerden ilgili metinler ve kavramlar
• Alıntılanan tüm literatürün tutarlı, eleştirel bir yapıda düzenlenmesi, hem literatürü anlamlandırabildiğinizi, hem de kavramsal ilişkileri ve temaları belirleyerek, boşlukları fark ettiğinizi ve neyin önemli olduğunu anladığınızı gösterir.

Araştırma Yöntemleri

• Veri toplama, kayıt tutma ve veri analizi dahil olmak üzere disiplininizde kullanılan ana araştırma yöntemleri hakkında bilgi
• Disiplininizde neyin ‘kanıt’ oluşturduğu ve neyin bilgi iddiası olarak kabul edilebilir olduğu bilgisi
• En az bir yöntem hakkında detaylı bilgi – ve yetkin uygulama –
• Disiplininizdeki standart yöntemlerden birinin eleştirel analizi,
hem güçlü yanlarını hem de sınırlarını anladığınızı

Teori

• Kendi disiplininizdeki temel teorik konuların ve teorik kavramların anlaşılması
• Teorinin araştırma sorunuzu nasıl şekillendirdiğini anlamak
• Alanınızdaki teorik tartışmaya faydalı bir şeyler katabilme yeteneği

Çeşitli Olmak

• Sadece amirinizin size söylediğini yapmak yerine yukarıdakilerin hepsini kendiniz yapabilme becerisi
• Çalışmanızın disipline göre nereye uyduğu ve disipline ne katkısı olduğunun farkındalığı
• Disipline olgun bir bakış