LİSANSÜSTÜ ARAŞTIRMA  – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Ödev, Proje, Tez, Rapor, Essay, Makale Yaptırma *** Ödev, Proje, Makale, Essay, Tez yaptırma, ve diğer talepleriniz konusunda yardım almak için bize mail adresimizden ulaşabilirsiniz. *** bestessayhomework@gmail.com *** Makale yazdirma fiyatları, Parayla makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, İngilizce Makale yazdırma, Profesyonel Makale Yazımı, İngilizce makale yazma siteleri, Makale yazdirma fiyatları, Essay Sepeti, Essay Sepeti ekşi, Bilkent Essay Yazdırma, Essay yazma sitesi, İngilizce essay yazanlar, İngilizce essay yazdırma, Essay ödevi, Üniversite ödev YAPTIRMA, İşletme ödev YAPTIRMA, En iyi ödev YAPTIRMA sitesi, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Dış Ticaret ödev YAPTIRMA, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum, bestessayhomework@gmail.com *** 0 (312) 276 75 93

LİSANSÜSTÜ ARAŞTIRMA  – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

11 Kasım 2022 Analiz etmek Nasıl Yapılır Araştırma bulguları nedir Araştırma Etiği 0

LİSANSÜSTÜ ARAŞTIRMA 

Mezunları işgücü piyasasına hazırlamaya yönelik çalışma programlarının politik olarak tanımlanmış amacına dayalı olarak, yüksek öğretim araştırmalarında mezunların yeterliliklerinin kendi kendini değerlendirmesi için ölçeklerin artan bir şekilde kullanıldığı fark edilebilir.

Çeşitli disiplinlerde ve araştırma alanlarında, güvenilir ve geçerli ölçümler, kaliteli araştırmanın temel taşıdır. Durum böyle çünkü çalışmalarımızın bulgularına güvenmek için öncelikle ölçümlerimizin kalitesine güvenmeliyiz.

Buna göre, mezun anketleri için geliştirilen yeterlilik ölçekleri, geçerlilik ve güvenilirlik kriterlerini karşılamaya çalışmalıdır. Ölçek geliştirmede uygulanacak uygun yöntemlerin tartışılması yeni olmaktan uzaktır.

Bununla birlikte, yükseköğretim araştırmalarında nicel öğrenci ve lisansüstü anketleri için ölçekler geliştirildiğinde, geçerlilik ve güvenilirlik sorunu hala nadiren ele alınmaktadır. Teorik geçerlilik ve istatistiksel güvenilirlik kavramlarına geri dönmeden önce, ilk olarak anket ölçekleri geliştirmek için bir yaklaşım sunacağız.

CHURCHILL’İN PARADİGMASI

Anketler için ölçeklerin oluşturulması için standartlaştırılmış bir yapılandırılmış süreç öneren bir paradigma tanıtıldı. Bu paradigma, bu sürecin önceden tanımlanmış adımlarının, ölçeklerin geçerliliğini ve güvenilirliğini ve dolayısıyla araştırma sonuçlarının kalitesini artırmaya hizmet ettiği varsayımına dayanmaktadır.

İlk adım, ölçek tarafından ölçülecek olan yapının alanının teorik olarak temellendirilmiş bir spesifikasyonunu ister. Bu süreç, literatür taraması yoluyla bilgi üretimini ve söz konusu yapının tanımını içerir. Bu adım, geçerli ampirik veriler üretmesi amaçlanan herhangi bir ölçeğin oluşturulması için hayati önem taşımaktadır.

Sadece bu temelde, rastgeleden daha fazla olan, yani yapı ile yapıyı temsil ettiği düşünülen öğeler arasındaki teorik köprüyü koruyan maddeleri formüle etmek mümkündür. Bu teorik köprü, yapıyla ilgili öğeler içinde gizli bir temel anlam içerir. Bu temel anlam, her bir madde tarafından yansıtıldığından emin olmak için, bir ölçekte yer alan maddelerin formüle edilmesinden önce tanımlanmalıdır.

İkinci adım, literatüre, mevcut ampirik sonuçlara ve odak grup görüşmeleri, tartışma grupları veya uzman görüşmeleri gibi nitel araştırmalara dayalı olabilecek bir madde örneğinin geliştirilmesine atıfta bulunur. Maddelerin ifadeleri söz konusu olduğunda birçok faktörün dikkate alınması gerekir.

Churchill tarafından açıkça belirtilmese de, bu adım içerik geçerliliği için sağlam bir temel oluşturmak için çok önemlidir. Muhtemel tuzaklardan biri, yapının temel anlamını uygun şekilde temsil eden öğeleri seçmemektir. İkinci zorluk, tamamen benzer ifadelere veya istenmeyen içerik örtüşmesine dayanan öğeler arasındaki belirsizlik ve korelasyondan kaçınmaktır.

Verilerin toplanması, sonraki dördüncü adım olan ölçünün, yani ölçeğin saflaştırılmasını mümkün kılmak için üçüncü adım olarak sunulmaktadır. Veriler, odaklanılan gruba ait olan veya grupla ilgili olan katılımcılar arasında toplanmalıdır.

Churchill’e göre beşinci adım, yeni veriler toplamak, ardından altıncı adım, ölçeği istatistiksel olarak test etmektir. Bu istatistiksel güvenilirlik testleri, maddelerin ifadesinde ve ölçeğin bileşiminde temelde yanlış bir şey olmadığından emin olmak için hayati öneme sahiptir.

İstatistiksel güvenilirlik testlerinden elde edilen sonuçlara dayanan kararlara, bir ölçekte istatistiksel güvenilirlik için çaba göstermenin içerik geçerliliğini azaltmadığından emin olmak için ilk teori üzerinde yansıma eşlik etmelidir. Churchill, istatistiksel güvenirlik testleri için Cronbach alfasının kullanılmasını önerirken, biz güncellenmiş paradigması doğrultusunda doğrulayıcı faktör analizi için Cronbach alfasının değiştirilmesini öneriyoruz.


Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Nitel araştırma Yöntemleri
Nitel araştırma Yöntemleri PDF
Nitel araştırma Nedir
İçerik analizi
Nitel araştırma örneği
Nitel araştırma GÖRÜŞME nasıl yapılır
Nitel araştırma raporu Örneği


Beşinci adım sırasında toplanan veriler, dördüncü adımdan elde edilen sonuçların tekrarlanabilirliğini test etmeye de hizmet eder. Sonuçlar yeniden üretilebilirse, bu, tekrarlanabilirlik ana özelliği olduğundan, istatistiksel güvenilirlik varsayımını güçlendirir.

Sonuçların tekrarlanabilirliğine bağlı olarak, yapı geçerliliği ile ilgili düşünceler yedinci adımda ortaya çıkar. Yine, maddelerin dahil edilmesine, hariç tutulmasına veya yeniden ifade edilmesine karar verilirken istatistiksel güvenilirlik ve içerik geçerliliği arasındaki denge düşünülür.

Sekizinci ve son adım, bir ölçekten elde edilen sonuçların yorumlanması için normların geliştirilmesi ile ilgilidir. Ele alınan sorular, bir yanıtlayıcıdan ölçeğe göre elde edilen belirli puanların anlamı veya sonuçların yorumlanması için farklı bir referansa veya kıyaslamaya ihtiyaç duyup duymadığıdır.

İstatistiksel güvenirlik ve teorik içerik geçerliliğini tartma sürecinin, özellikle sosyal bağlamda belirlenen ölçümlerle ilgili olarak, ölçeğin atıfta bulunduğu sosyal bağlamda değişmesi gerekebileceğinden, sık sık tekrarlanması gerektiğini eklemek isteriz. toplumsal değişime tabidir. Aksi takdirde, ölçeğin test edildiği sırada geçerli ve güvenilir olmasına rağmen, ölçeğin gelecekteki araştırmalarda kullanılması durumunda bu değerlendirmenin modası geçmiş olma olasılığı vardır.

TEORİK İÇERİK GEÇERLİLİĞİ

Churchill’in önerdiği süreci bir çerçeve olarak tanıttıktan sonra, şimdi teorik geçerliliğin tanımına dönüyoruz. Noar, kuramsal geçerliliği, bir ölçeğe dahil edilen maddeler aracılığıyla kuramsal yapının yeterli temsili olarak görmekte ve kuramsal geçerliliği bir ölçünün kalitesi için ilk ölçüt olarak adlandırmaktadır.

Bu kriterle ilgili temel soru şudur: Ölçmek istediğimiz şeyi gerçekten ölçüyor muyuz ve sonuçlarımız hedeflediğimiz ‘gerçek şeye’ yaklaşıyor mu?

Başka bir deyişle, bu kriter, bir ölçeğe dahil edilen maddeler tarafından teorik yapının işlevselleştirilmesinin, teorik yapıyı yansıtmak için yaklaşıklıklarında ne kadar başarılı olduğunu değerlendirir. Mezun anketlerindeki yeterlilik ölçeklerinden elde edilen sonuçlar, özellikle çok değişkenli analizler söz konusu olduğunda, karmaşıklığı azaltmak için genellikle endekslerde özetlendiğinden, bu önemli bir konudur.

Bu nedenle, maddelerin aslında tek bir teorik yapıyı yansıtması ve rastgele özetlenmemesi hayati önem taşımaktadır. Ayrıca, bir indekste özetlenen maddelerin orijinal ifadeleri okuyucu tarafından her zaman erişilebilir değildir ve bazı raporlarda tek bir madde için sonuçlara ulaşılamamaktadır.

Bu ortak hareket tarzı, hem araştırmacının hem de okuyucunun, altta yatan teorik faktörleri tasvir etmek için birden fazla maddenin kullanıldığı lisansüstü anketlerinden elde edilen sonuçlara dayanmadan önce geçerliliğin tartışılması ve değerlendirilmesi gerektiğinin farkında olması gerekliliğine yol açar. 

Bir ölçeğin teorik geçerliliği ile ilgili olarak, güvenilirliği ile karşılaştırıldığında, güvenilecek herhangi bir istatistiksel ölçü neredeyse yoktur. Bu nedenle geçerliliğin değerlendirilmesi araştırmacının muhakemesine bağlıdır. Bu nedenle, kapsam geçerliliğinin derinlemesine tartışılması, söz konusu ölçeklerden elde edilen herhangi bir sonucun yorumlanması için çok önemlidir.

 

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir