Sözlü Sınav – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Sözlü Sınav

Uygulama, araştırma projesinin seviyesine bağlı olarak değişse de, sözlü sınav neredeyse her zaman en az iki sınav görevlisini içerecektir. Genellikle, bir lisansüstü proje için en az bir harici sınav görevlisi bulunur ve bu durum lisans düzeyinde de geçerli olabilir.

Çoğu Birleşik Krallık üniversitesinde danışman, doktora tezleri için dahili sınav görevlisi olarak atanmayacaktır. Bununla birlikte, lisans veya yüksek lisans öğrencileri, danışmanlarının dahili bir sınav görevlisi olarak işlev gördüğünü ve bu durumun öğrencinin alışık olduğu tutuma karşı kesin bir farklılığa yol açacağını görebilir.

Birleşik Krallık üniversitelerinin çoğunda doktora düzeyinde, iç denetçi rolü, belki de denetçinin resmi rolü “devam etmek” olmak üzere, başka bir personel üyesi tarafından üstlenilir. Ayrıca, dış kuruluşlarla işbirliğini içeren bir araştırma projesi için, kurum kadrosunda olmayan çeşitli kişiler de inceleme görevlisi olarak görev yapabilir.

Sözlü sınavın temel amacı, sunulan raporun bireysel veya kabul edilebilir bir işbirliği çabasını temsil ettiği konusunda sınav görevlilerini tatmin etmektir. İşbirliği söz konusuysa, işbirliği derecesinin kanıtı dikkate alınacaktır.

İncelemeyi yapanların temel kaygısı, yazılı olarak ileri sürülen herhangi bir iddianın gerekçelendirilebilmesini ve kullanılan analitik yöntemlerin anlaşılmasını sağlamaktır. Kısmen, denetçiler, özellikle daha sonra bibliyografyalara dahil edilecek araştırma tezi söz konusu olduğunda, onaylayarak rapora güvenilirlik katıyorlar.

Ancak, sınav sırasında öğrenciler, sınav görevlilerini kendi çalışma alanlarını içeren daha geniş bir alandaki uzmanlıklarına ikna etmek için çalışmalarının dışında olduğunu düşündükleri konular hakkında görüşlerini ifade etmeyi beklemelidirler.

Yazılı argümanlarını iyi bir şekilde savunabilseler de, tartışmanın nereye varacağı konusundaki belirsizlik, önceden endişelenmek için neden olabilir. Özellikle, öğrencinin ustalığı ve dürüstlüğü, araştırma raporunun kendisinin yanı sıra bir dereceye kadar denenmektedir.

Hazırlık söz konusu olduğunda, bireysel öğrenciler kendilerine en uygun olanı seçmelidir. Sözlü sınav için doğru zihin çerçevesine oturtmak ve önemli sayıda hafta önce tamamlanmış bir araştırma raporunun ayrıntılarıyla yeniden tanışmak için önceden bir süre ayırmak açıkça mantıklıdır. .

Böyle bir sürenin sağlanması, yarı zamanlı öğrenciler veya şu anda tam zamanlı bir işte çalışan öğrenciler için zorluklara neden olabilir. Belki de en iyi zihinsel hazırlık, öğrencilerin yazılarının güçlü yanlarından yararlanabilecekleri ve zayıflıklarına yönelik eleştirileri önleyebilecekleri bir konumda olmalarıdır.

BİR DIŞ DENETÇİYLE BLUF YAPMAYA ÇALIŞMAYIN, GENELLİKLE BUNLARA SAHİP OLMAK MÜMKÜN DEĞİLDİR.

Açıkçası, bir arkadaşın veya meslektaşın tavsiyesi ya da daha iyisi sözlü sınav için bir prova burada çok yardımcı olabilir. Doktora öğrencileri, sonuçları söz konusu olduğunda orijinal olmaları gerektiğini kendilerine hatırlatmalıdır. Seçtikleri konu alanında kayda değer bir uzmanlık geliştirmiş olmalı ve tezlerini güçlü bir konumdan savunabilmelidirler.

Bununla birlikte, konunun kapsamını, hedef kitlenin doğasını, seçilen kesitsel karşılaştırmanın türünü vb. araştıran, araştırma türü için uygun olan her düzeyde sorular beklemeleri gerekir. yürütülmüştür.

Sınavın kendisi ile ilgili olarak, muhtemelen verilebilecek en önemli tavsiye, öğrencilerin sınav görevlilerinin gözlerinin üzerine ‘yünü çekmeye’ kalkışmamaları gerektiğidir. Çok nadiren, uzmanların önünde bundan kurtulmak mümkün olacaktır.

TEZSİZ yüksek lisans mülakat soruları
Yüksek lisans mülakat sorularına verilecek cevaplar
Yüksek lisans mülakat ekşi
İngilizce öğretim görevlisi mülakat soruları
Hukuk yüksek lisans mülakat soruları
Isletme yüksek lisans mülakat Soruları
Uluslararası İlişkiler yüksek lisans mülakat Soruları
Tarih bölümü yüksek lisans mülakat soruları

En azından başlangıçta, toplantı, öğrencinin çok reaktif bir rol oynamasıyla sınav görevlileri tarafından gerçekleştirilecektir. Bu aşamada, öğrencilerin sınav görevlileri tarafından kendilerine yöneltilen soruları kısa ama tam olarak yanıtlamaları önemlidir, çünkü yanıtlarının niteliği araştırmanın yürütülme şekline ilişkin bir kılavuz olarak alınacaktır.

Bu nedenle, bir sorunun tam olarak ne anlama geldiğinden emin olmadıkları durumlarda, öğrenciler yanıtlamaya çalışmadan önce daha fazla açıklama talep etmelidirler. Ayrıca, sorunun zor veya incelikli olduğu durumlarda, üzerinde düşünülmüş bir yanıt verebilmeleri için düşünmekten çekinmemelidirler.

Sınav görevlilerinin, söz konusu çalışmanın temel güçlü ve zayıf yönleri olarak algıladıkları şeylere odaklanmaları muhtemel olsa da, çeşitli sınav görevlileri bunların ne olduğu konusunda farklılık gösterebilir. Buna göre, öğrenciler tartışmanın geniş bir alana yayılacağını ve araştırmanın birçok farklı yönü hakkında sorular sorulacağını tahmin etmelidir.

YAYIN ARAŞTIRMASI, BAŞKALARININ ÇALIŞMAYA GETİRİLEN ÇABA VE İSTİHBARA İLİŞKİN MADDİ KANITLARI GÖREBİLECEKLERİ ANLAMINA GELMEKTEDİR.

ARAŞTIRMANIN YAYINLANMASI

Araştırma başarıyla tamamlandığında, yayın için bir temel olarak kullanılabilir. Araştırma sonuçlarının yayınlanması çok tatmin edici olabilir. Zor işlerin çoğu zaten yapıldı ve biraz zaman ve çaba ile bir raporu, tezi veya tezi dergi makalesi, kitap veya kitap bölümü olarak yayınlanabilir bir forma dönüştürmek mümkün olmalıdır.

Baskıya girmek, işlerini ve fikirlerini önemseyen çoğu araştırmacının bir noktada yapmayı düşündüğü bir şeydir. Bu, başkalarının, araştırmaya harcanan çaba ve zekanın somut kanıtlarını görebileceği ve muhtemelen hem ulusal hem de uluslararası alanda tanınmaya yol açabileceği anlamına gelir.

Terfi kazanmaya ve iş aramaya yardımcı olabilir ve danışman, öğretmen veya konuşmacı olmakla ilgilenenler için hem isim hem de fikirlerin tanınmasında çok değerlidir.

Her şeyden önce, çok fazla zaman ve çabayı temsil eden ve gurur duyulabilecek bir şeyin üzerinde adınızın yazılı olduğunu görmek çok tatmin edici olabilir. Yayımlanmış araştırma, elde edilen başarıda mesleki gurur yaratır ve bir yazarın çalıştığı veya çalıştığı kurum veya kuruluşlar bu saygınlığı paylaşacaktır.

Yayınlanırken her durumda (yazarın aynı zamanda yayıncı olarak hareket ettiği durumlar dışında), başka bir tarafın değerlendirmesi ve onayı gerekecektir.

Dergi makaleleri için (belirli bir derginin üslup gereksinimlerine uydukları varsayılarak), konu, baskın endişe olacaktır. Bu, bir dergide yer alan bir bibliyografya için de geçerli olacaktır. ‘Bağımsız’ kitaplar (ve bibliyografyalar, monograflar, vb.) için ticari hususlar ortaya çıkacaktır.

akademi222 takımı

Biyografinin Tamamını Gör