Tezi Toparlama – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Tezi Toparlama

Bazı öğrenciler için tezinizi yazarken orta nokta ile üç yıl arasındaki orta nokta çakışmayabilir. Örneğin, ikinci yılınızın sonunda ortaya çıkabilir. Bu noktada, şimdi gözden geçirmeniz ve tek bir bütün halinde bir araya getirmeniz gereken bölüm taslaklarına sahip olmanız daha olasıdır.

Tez yazımında orta nokta fikri kendi içinde bir kurgudur. Tamamlanmaya doğru yarı yolda olduğunuzu hissetmeyebilir veya düşünmeyebilirsiniz, ancak bunun nedeni henüz ikinci ‘yarıyı’ kavramsallaştırmamış olmanız olabilir. Şimdiye kadar yaptıklarınızı, paniklemek veya çıktılarınızı yetersiz görmek yerine yarım olarak görmek istiyorsanız, çalışma ve yazma planınızı yeniden gözden geçirin.

Yakında bir noktada, her halükarda, sahip olduğunuz zaman içinde elinizden geleni yapmayı planlamanız gerekecek. Yapılan iş nasıl tamamlanmanın yarısı olarak görülebilir? Bu bir yazma görevidir. Araştırmanızı ve yazınızı kavramsallaştırmak ve yeniden kavramsallaştırmak çok güzel, ancak yazının gelişmesi için yazmanız gerektiğini biliyoruz.

Bu nasıl inandırıcı bir şekilde yazılabilir? Birkaç serbest yazma alıştırması ile başlayın: çalışmanızı birkaç bakış açısıyla deneyin ve görün. Araştırmanızı ve yazınızı nasıl kolaylaştırabileceğiniz hakkında yazın. Etki veya tutarlılığı kaybetmeden konuları nerede kırpabileceğinizi düşünün.

Tüm bunlar ilerlemeniz ve planlarınız amiriniz/amirleriniz ile tartışılmalıdır. Tez sürecinizin ikinci yarısını bitirmek için nasıl kullanacağınız konusunda onlardan bir ipucu almanız gerekiyor.

Şimdi veya yakında, kendinizi pilot bölümlerden taslak bölümlere geçmeyi düşünmeye zorlamalısınız. Bunu yapmanın bir yolu, inisiyatif almak ve tezinizin nasıl görünmesini istediğinizi düşündüğünüzü kendiniz tanımlamaktır. Özelliklerini ve niteliklerini tanımlayabilirsiniz. Bunu yapmazsanız, yazınızı bir sonraki aşamaya geçirmeniz zor olacaktır.

Tema seçimini belirleyen altı kriterden bahsedebilirim. İlk olarak, oldukça sıkı bir genel temadan çalıştığımı hatırlamam gerekiyordu. İkincisi, onları araştırmak için bir alan olmalıydı. Üçüncüsü, “dengeli” olmaları gerekiyordu. Dördüncüsü, ilginç olmaları gerekiyordu.

Bununla demek istediğim, mevcut teoriye yeni bir bakış açısı sağlamaları gerekiyordu, bu da nihai belgeyi alandaki diğer araştırmacılar için faydalı bir kaynak haline getirecek bir şey. Beşincisi, elit iktidar meselelerini yansıtmak zorundaydılar. Altıncısı, her bölümde hem zamansal bir boyutu, hem de bir değişim kavramını hem de bir uzamsal boyutu ifade edecek bir kapsam olmasını istedim.

Bu yazarın başlangıç ​​noktası olarak ana temayı kullanmasına dikkat edin. Ardından, tüm tezin ve bireysel bölümlerin biçimi hakkında kararlar alırken, devam etmekte olan tezinin altı özelliğini listeler.

Tez planı örneği
Tez hazirlama aşamaları pdf
YÖK Tez
Master tezi Nedir
Tez çalışma planı örneği
Matematik tezi Nasıl Yazılır
Tez yazımı
Hazır tez

Ayrıca ne yapmak istemediğine de kendisi karar verir. Teziniz için aynı kriterlere sahip olsanız da olmasanız da, henüz başlamadıysanız, şimdi yapmanız gereken bu tür bir düşüncedir. Kriterler nelerdir? Ne demek istiyorsun? Temanız nedir? Ne tür yazılardan kaçınmak istersiniz?

Bu kriterlerin yazarın ‘temalar’ seçimi yapmasına yardımcı olduğunu unutmayın. Bu çok önemli bir aşamadır. Tüm malzeme, tüm yazılar, son birkaç ay veya yıl boyunca bir araya getirdiğiniz tüm yazı planları için bir seçim ilkesi bulmanız gerekiyor.

Yukarıda listelenen sorularla başlayan veya McNeill’in kullandığı terimleri veya sizin sürümünüzü kullanan bir yazma alıştırması, karar verme sürecinizde bir başlangıç ​​olacaktır. Tez yazmanızdaki bu nokta, ancak siz yaparsanız gerçekten bir ‘dönüm noktası’ olacaktır.

Brown’ın Sekiz Sorusu

Bu yazı, bir eserin ana hatlarını çizmek için yararlı bulduğu bir aracı açıklar. Bazıları, bir makalenin özetini veya özetini yazmanın onlara yardımcı olduğunu düşünüyor. Bu, ‘önceden yazmayı’, yani çalışmanın nasıl ilerleyip sonuçlanacağından tam olarak emin olmadığınız zaman yazmayı içerir. Olası veya istenen sonuçları önceden düşünmeyi ve yapılan işi belgelemeyi gerektirir.

İşin püf noktası, ikisini tutarlı bir şekilde birbirine bağlamaktır: yapılan iş ve yapılacak iş. Bu noktaya kadar çok şey yazmakta güçlük çekenler için bu yaklaşım, teze “hızlı başlamak” için kullanılabilir. Tez yazarının, boşluklar da dahil olmak üzere çalışmayı bir bütün olarak düşünmesine yardımcı olur. Bu, yapılan işi basitçe belgelemekten farklı bir yazı biçimidir. Bu, daha az raporlama ve tezin gidebileceği yolları daha yaratıcı bir şekilde keşfetmektir.

Bu noktada veya daha erken veya daha sonraki bir noktada, yazarın vites değiştirmesi, çalışmadan geri adım atması ve hakkında anlatacağınız hikaye hakkında düşünmesi çok önemlidir. Ana temanın “özgünlük” olduğunu biliyoruz, örneğin; bu, tezinizde bir şekilde çalışılması gereken bir sabittir.

Bu aşamada yazmak, fikirlerinizi, bilgilerinizi ve sezgilerinizi tutarlı bir bütün halinde şekillendirmekle ilgilidir. Bu şekillendirme Brown’ın sekiz sorusuyla başlatılabilir.

Bu kısa makale boyunca, bir araştırmayı özetlemek için sekiz soru verir. Son sekiz ya da dokuz yılda bunu yazarlara, bilimsel yayın için yazmayı düşündükleri bir makalenin özetini veya özetini oluşturma aracı olarak tanıttım.

Yazarların, projenin çok erken bir aşamasında bile, çalışmalarının ana hatlarını çizmek için bu soruları yararlı buldukları benim deneyimimdir. Araştırma sürecinin erken bir aşamasında olanlar veya nereye gittiğinden emin olmayanlar için bu soruları yanıtlamak biraz hayal gücü, projeksiyon veya spekülasyon gerektirir.

Bunlar elbette mantık ve fizibilite sınırları içinde gerçekleşmelidir. Diğerleri için sorular, şimdiye kadarki çalışmalarının bir özetini oluşturma yöntemidir. Bu nedenle, bu sorular, bu bağlamda, eskiz ve anahat oluşturma aracı olarak kullanılmak üzere tasarlanmıştır.

İlk bakışta tüm disiplinlere uymuyor gibi görünseler de bu sorular birçok kez dile getirildi, yine de yazıya odaklanmada son derece yardımcı olabilir. Örneğin, beşeri bilimler, sosyal bilimler vb. alanlardaki yazarlar, “sonuçlar” ifadesini yabancı buluyor.

Genellikle bu kelimenin deneysel çalışmalara atıfta bulunduğunu varsayıyorlar. Bilim ve mühendislikte araştırma dilini tanırlar. Bununla birlikte, buna bakmanın başka bir yolu, kendi tezinizde bir tür “sonuç” üretmeye kendinizi kaptırmaktır: elbette bir tür analiz yürütülüyor ve bu analizde mutlaka bir tür yerleşik yöntem veya yaklaşım kullanılıyor? Sorular aslında çok zor, makul miktarda düşünmeyi gerektiriyor.