Yorumlayıcı Araştırmalar – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Yorumlayıcı Araştırmalar

Yazarların farklı dünya görüşleri (doktora adayı ve bu durumda danışmanlar), doktora çalışması ve sonraki yayınlar sırasında yazarlar arasında birçok yönün müzakere edilmesi gerektiği anlamına geliyordu. Aşağıdaki üç örnek, farklı yönelimler nedeniyle doğabilecek bazı gerilimleri göstermek için vurgulanmıştır:

1. İlk yazarın pozitivist-objektivist geçmişine uygun olarak, bağımsız bir ikinci araştırmacının transkriptlerin bir alt kümesini analiz etmesini ve sonuç uzayından kategorileri karşılaştırmasını içeren bir kodlayıcılar arası güvenilirlik kontrolü gerçekleştirme ihtiyacını belirledi.

Denetmenlerin yorumcu-öznelci duruşuna uygun olarak, bunu birden fazla araştırmacının kategorileri tartıştığı ve eleştirdiği ve en uygun sonuç alanı üzerinde anlaşmaya vardığı diyalojik bir güvenilirlik kontrolü ile sınırlandırmak daha rahat olurdu. Bu çalışmada, kodlayıcılar arası kontrol kullanıldı ve sonuçların daha geniş bir toplulukta kabul görmesini sağlamanın anahtarıydı.

2. Çıktı alanına bir frekans analizi bindirmek, araştırma sonuçlarının grafiksel biçimde sunumunu kolaylaştırdı. Bu, fakülte personeli için çok daha kabul edilebilir oldu ve ilk yazarın pozitivist-objektivist geçmişine sempati duyuyordu.

Ancak danışmanların yorumcu-öznelci duruşuna pek uymadı ve müzakereler sonunda frekans analizinin tamamen doktora tezinde ayrı bir bölüme yerleştirilmesine yol açtı. Frekans analizi kaldı ve mühendislik eğitimi camiasında çalışmanın kabulü için hayati önem taşıdığını bir kez daha kanıtladı.

3. Öncesi ve sonrası grafik sunumu, okuyucuların kurstan önce kurs sonrasına göre önemli farklılıklar olduğunu bir bakışta kolayca görmelerini sağladı.

Tanım kategorileri ve varyasyon boyutlarının birincil araştırma sonuçlarına hizmet etse de, en azından nicel araştırmaya alışkın ve pozitivist-objektivist bir duruşa bağlı olan personel için iyi bir bilim kancası sağladı. 2. maddeye benzer şekilde, gözetmenlerle yapılan görüşmelerin ardından, öncesi ve sonrası analizi, frekans dağılımıyla birlikte ayrı bir bölüme yerleştirildi.

Son on yılda, araştırmacılar fenomenografiyi nicel yaklaşımlarla başarılı bir şekilde birleştirdiler. Bunu daha da ileri götürdüm ve bir hedef gruptaki kavramların bir karşılaştırma grubuyla karşılaştırıldığında dağılımını kullandım ve her bir kategorideki (veya kavramlardaki) oluşumların sayısını ve yüzdelerini rapor ettik.

Tüm bu durumlarda, araştırmacılar fenomenografik çalışmalardan elde edilen sonuçları sunmak için pozitivist-objektivist yaklaşımları kullandılar.

Bu vakaların hiçbiri, burada tartışılan ve sonuç alanının belirli bir izleyici kitlesine uyacak şekilde tasarlandığı fenomenografik çalışmada kullanılan yaklaşımların harmanlanmasını tekrarlamadı. Niteliksel fenomenografik süreç, her bir açıklama kategorisine düşen yanıtların sayısının öncesi ve sonrası nicel frekans analizi ile birleştirildi.

Bu, sonuçların yorumlanmasına yardımcı olmak ve ayrıca nicel araştırmadan elde edilen sonuçlara alışkın olanlara fenomenografik çalışmanın sonuçları sunulduğunda ortaya çıkan gerilimi aşmak için yapıldı.

Makalede araştırma yöntemleri nelerdir
Nitel araştırma Teknikleri
Araştırma Yöntemleri
Nitel araştırma örneği
Araştırma Türleri
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Betimsel araştırma yöntemleri
Makalede kullanılan yöntemler nelerdir

Bu bölümün amacı, nitel araştırma yöntemlerinin ve özellikle fenomenografik araştırma yönteminin, teknoloji tabanlı disiplin alanlarında bir izleyici kitlesine ikna edici bir şekilde sonuçlar sunmak için genişletilmesini tanımlamaktı. Bunu yapmak için, sonuçları hedef kitleye daha aşina olabilecek pozitivist-objektivist bir tarzda sunmanın faydalarını tartıştık.

Bu, görsel bir istatistiksel yorum sağlamak için bir fenomenografik çalışmanın sonuç alanı üzerinde bir öncesi ve sonrası yanıt frekans analizinin üst üste bindirilmesini içeren bir örnekle gösterildi. Bu yanıt frekansları, istatistiklerin görsel bir analizini sunar ve verilerin, disipline dayalı bir izleyici kitlesi tarafından daha kolay kabul edilebilecek bir şekilde sunulmasına izin verir.

Araştırma sonuçlarının bu şekilde ele alınması, fenomenografik bir çalışmanın sonuç alanıyla ilişkilendirilerek yaygın olarak kullanılmaz. Ancak bunun, fenomenografik araştırma yöntemini mevcut sınırlarının ötesine genişletme potansiyelini vurguladığına inanıyoruz. Ancak bu sınırları yeterince zorladık ve daha ileri gitmenin geçerli olmayacağına ve fenomenografik araştırma yöntemiyle tutarlı olmayacağına inanıyoruz.

Yazarlar ayrıca mühendislik eğitimi alanında sonuçların yayınlanmasının genel yüksek öğretim dergilerine göre çok daha kolay olduğunu belirtmişlerdir.

Bunun nedeni, konunun mühendislikle ilgili olması veya belki de öncesi-sonrası analizinin ve frekans dağılımının teknoloji izleyicisine olan çekiciliği olabilir. Greene’in sözleriyle “Etiketler önemli değil”, önemli olan ortak bir anlam ve anlayış arayışında paylaşılan gerilim ve çatışmanın kabulüdür.

Bu bölümde açıklanan fenomenografi mühendisliğinin yararlı olduğu kanıtlandıysa, o zaman hem yorumcu-öznelci hem de pozitivist-nesnelci duruşlara katılanlar için kabul edilebilir olmalıdır, çünkü sonuçta gelişimsel fenomenografiye uygun pragmatik bir yaklaşımdır. ve belirli bir disiplin içinde iletişim kurma ihtiyacına dayalıdır.

Bu bölümde anlatıcılığı, toplumsal ve politik yapı ve süreçlerin dönüşümünde söylemlerin gücünü vurgulayan kuramsal-metodolojik bir araştırma yaklaşımı olarak kabul ediyoruz.

Söylemler, aktörlerin eylemlerinin ve kurumsal pratiklerin meşruiyet ve haklılıklarını buldukları zemin oldukları için önemlidir. Sosyal inşacılık perspektifinden söylemler, sosyal ve politik eyleme anlam sağlamak için anlatıların bir araya getirdiği öğelerin repertuarını sağlayarak sosyal dünyayı, onun öznelerini ve nesnelerini yorumlar.

Söylem, “bir grup varoluş koşulunun tanımlanabileceği sınırlı sayıda ifadeden oluşur”. Söylemsel oluşumlar (örneğin, eğitimin doğası ve amacı üzerine neoliberal söylem ve sosyal demokrat söylem) yalnızca anlatılar aracılığıyla toplumsal eyleme geçer.

Aslında söylemler, bir metni oluşturan öğelere hapsolmaz; daha ziyade anlatıcı, seyirci ve paylaştıkları bağlam arasında sürekli bir etkileşim içinde aktif ve dinamik olarak inşa edilirler.

Bu itibarla, anlatılar ‘zaman ve mekana gömülmüş ilişkilerin (bağlı parçalar) takımyıldızlarıdır’ ve anlatısallık, ‘öykü anlatıcılığının bir politikaya yaptığı özel anlatı katkısını’ ortaya çıkarmak için söylemlerin bireysel aktörler veya kurumlar tarafından sahiplenildiği süreçtir.

Sosyal bilimler araştırmalarında anlatısallığın öneminin altını çizmek için bireysel anlatılar olan kamusal, kavramsal ve ontolojik tanımlanmış üst-anlatılar vardır.

Bu noktada anlatısallık, toplumsal ve politik eylem için ne ölçüde anlamlı olduklarını kavramak için baskın, dirençli ve direnen söylemlerin tespit edilmesini sağlar. Anlatılar arasında sürekli bir eklemlenme ve bağlamlar ile farklı anlatı türleri arasındaki etkileşim vardır.

akademi222 takımı

Biyografinin Tamamını Gör