Referans Yazmak – Tez İncelemesi – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Aday İçin Referanslar Yazmak ve

Sonraki Yayın Planlarına Yardımcı Olmak

Özellikle harici olarak daha yüksek bir dereceyi incelemeyi kabul etmenin kabul edilmeyen sonuçlarından biri, akademik kariyere devam eden adaylar için ilk hakem tercihi olmanız muhtemeldir. Gerçekten de, bir adayın tüm bir ömür boyu olmasa da uzun yıllar baş hakemi olabilirsiniz.

Bu, elbette, dış denetçinin durumu ve önemi hakkında geriye dönük olarak çok şey söylüyor. Adayın alanında seçkin bir akademisyen olarak kendi itibarınız nedeniyle muhtemelen seçildiğinizi hatırlatacak olursak, adınızın bu şekilde anılmaya devam etmesi şaşırtıcı değildir (özellikle aday sizin tarafınızdan olumlu bir ön yaşam raporu gördüyse).

Kendilerine tanınan ayrım işaretini kabul ederek, çoğu harici sınav görevlisi, iyi bir zarafetle hakem olarak hareket etmeyi kabul eder – bu, hafifçe üstlenilmesi gereken bir görev olduğu anlamına gelmez. Henüz akranları adına referans yazmamış olan genç akademisyenlerin, tür örnekleri için kıdemli meslektaşlarına sormaları tavsiye edilir. Üniversiteye başvuran bir akademisyen için referans yazmak, bir lisansüstü öğrencisi için referans yazmakla aynı şey değildir.

Bu seviyedeki tavsiye mektupları tipik olarak iki (tek aralıklı) sayfa uzunluğundadır (yani 1000 kelimeden fazla) ve adayın araştırmaları ve yayınları hakkında ayrıntılı olarak yorum yapacaktır. Övgülerinizde coşkulu olun. ABD referanslarının adayları överken Birleşik Krallık’takilere kıyasla önemli ölçüde daha fazla “şişirilmiş” olduğunu belirtmekte fayda var, ancak her yerde artan “döngü” olduğuna dair kanıtlar var. Bu tür bir retorik uygulamayı onaylasanız da onaylamasanız da bunun farkında olmanız gerekir, çünkü temkinli veya ılık gibi görünen her yorum, atama komitesi tarafından adaya olan güvensizliğinizin ‘kodlanmış’ bir işareti olarak okunabilir.

Bu bizi daha da önemli bir noktaya getiriyor: Adaya birinci sınıf, net bir referans verebilecek durumda değilseniz, bunu yapmayı kabul etmeyi ciddi olarak düşünmelisiniz. Atama komitelerinde görev almış olan hepimiz, kısa, üstünkörü veya yarım yamalak bir referansın bir adayı nasıl düşürebileceğini biliyoruz ve (kurumları söz konusu adaydan uzaklaştırmak için ahlaki bir yükümlülüğünüz olduğunu hissetmiyorsanız) daha fazla yardımcı olabilirsiniz. vasat sınava girenlere başka birini denemelerini önererek. Bunun için bir bahane bulmak kolay olmayabilir, ancak yine de, çalışmalarını ilham almaktan ziyade daha az düşündüğünüz biri için önümüzdeki on yılı referanslar yazmaktan daha iyi olacaktır.

Uygun bir referans yerine pre-viva raporunuzu kullanmayın. Bu belgeyi kullanma eğilimi anlaşılır bir şekilde güçlü olsa da (özellikle viva yeniyse), bir kişi olarak adaya belirli bir saygısızlık gösterme eğilimindedir ve özgeçmişlerini veya başvurularını daha fazla düşünmek için zaman ayırmadığınızı gösterir. 

Elbette burada, yıllar geçtikçe adayın ilerlemesini takip etmekle ilgili bir konu var. Yaşamdan on yıl sonrasına kadar referans vermeniz istenebileceğini varsayarsak, her yeni başvuruda size gönderilen özgeçmişi ve mektubu gerçekten okumanız gerekecektir. Size bu bilgileri sağlamak açıkça adayın sorumluluğunda olsa da, referansınızda bu bilgileri iyi bir şekilde kullanmak sizin sorumluluğunuzdadır.

Ayrıca, adayın araştırması ve/veya kariyeri imkansız bir şekilde uzaklaştığında (örneğin, kökten farklı bir alana taşınmış olabilirler) bir noktaya gelindiyse, muhtemelen bırakma zamanı gelmiştir. Adaya, başarılarına kefil olacak sizden daha iyi konumlanmış başkaları olduğunu nazikçe söyleyin.

Tezde referans nasıl yazılır
Makalede referans nedir
Referans verme Kuralları
Referans gösterme nedir
Makalede referans nasıl yazılır
Vancouver referans sistemi
Referans kısaltması nasıl yazılır
Cv referans nasıl verilir

Deneyimden Öğrenme: Bilgi Alma

Bu kitabın seyrinde birkaç noktada kabul edildiği gibi, bir doktora sınavından sonra bir sınav görevlisinin yaşayabileceği entelektüel ve duygusal kargaşaya henüz çok az ilgi gösterildi. Öğrencinin bu en eşsiz sınav süreçleriyle ilgili deneyimi şimdi konuşulmaya başlarken, sınav görevlisinin deneyimi henüz duyulmamıştır. Bir yaşamda meydana gelebilecek şeylerin çeşitliliği hakkında gerçek bir sezgiye sahip olmadan önce, daha yüksek dereceleri denetlemek ve incelemek için yıllarca deneyim gerektirdiği gerçeği kabul edilmiyor.

Tüm sınav görevlileri tanım gereği ‘uzman’ olarak kabul edildiğinden, hiç kimse bariz soruyu sormayı bırakmadı: ‘Ne konusunda uzman?’ daha yüksek dereceli inceleme. Akademisyenlerin öğrenmesi gereken başka bir beceridir ve diğer pek çok kişide olduğu gibi, çok az eğitim aldığımız veya hiç eğitim almadığımız bir beceridir.

Resmi, kurumsal destek yapılarının yokluğu göz önüne alındığında, tüm yeni veya nispeten yeni yüksek dereceli sınav görevlilerinin kıdemli ve deneyimli bir meslektaşın desteğini aramasını tavsiye ederim. Böyle bir kişiyi sadece vivadan önce davanın karmaşıklığını konuşmak için kullanmakla kalmazlar, daha da önemlisi, daha sonra bir sondaj tahtası görevi görebilirler.

Basit vakalarda bile, neredeyse her zaman daha yüksek dereceli bir sınavdan öğrenilecek bir şeyler vardır (en azından, yaşamın yürütüldüğü sonsuz farklı yollardan dolayı değil) ve olayın mutlu olmaktan çok daha az olduğu durumlarda, bir bilgi alma neyin zor olduğu ve neden son derece yararlı olabileceği üzerinedir.

Sınavı yapan kişi için en olumsuz yansımaya yol açması muhtemel olan yaşam, kaçınılmaz olarak, adaletin sağlanmadığına inandığı yaşamdır. Bu, sonuç açısından açık bir şekilde adalet olabilir (bir aday çok kolay geçti veya başarısız oldu/sıradan düştü veya ‘toplam’ yaşam deneyimi açısından daha kurnazca). Birkaç istisna dışında, çoğu akademisyenin tüm doktora sürecinin anlamlı bir öğrenme deneyimi olmasını ve sınavın basit bir yeterlilik ve özgünlük testi değil de bu sürecin bir parçası olmasını istediğini varsayabiliriz.

Bu nedenle, hayal kırıklığı yaratan bir yaşam, bir adayın geçtiği, ancak projenin bilgiye en ciddi katkısının asla tartışılmadığı bir yaşam olabilir. Ne yazık ki, sınav görevlilerinin çeşitli kişilikleri, (şu anki iki sınavlı sistemimizde) gündemin her zaman hem aday hem de tez pahasına sınavcıların egolarından biri tarafından yönlendirildiği hayatlar olacağı anlamına gelir.

Daha önce de belirtildiği gibi, bu, diğer sınav görevlisinin yanı sıra adayı da ciddi şekilde depresyona ve hayal kırıklığına uğratabilecek bir durumdur. Ayrıca, tavsiye ederim, ders alınması gereken bir durum. Eğer bir sınav arkadaşınızdan bu tür uygunsuz bir tahakküme maruz kalırsanız, bu tekrar olduğunda kesinlikle daha iyi hazırlanacaksınız.

Doğru, bu tür kişilikleri asla tamamen boyun eğdiremeyeceksiniz (özellikle dahili sınav görevlisiyseniz), ancak yine de öğrenci için sınavı kullanmanın yollarını bulabilirsiniz; muhtemelen nazikçe tartışmayı tezin göz ardı edilen önemli yönlerine doğru iterek. Sadece, en azından, tezin ana meşguliyetini fark ettiğinizi bilmek, bu gibi durumlarda aday için çok şey ifade edecektir.