Yazma İle İlgili Sorunlar – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Çalışma Arkadaşı

Bu terim, sadece yazınız hakkında düzenli tartışmalar, olumlu tartışmalar yapabileceğiniz kişi(ler)i belirtmek için kullanılır.

Arkadaş sistemi, yeni gelişim aşamalarında gezinme veya yeni becerilerde ustalaşma konusunda desteğe duyulan ihtiyacı tanır.

Bu, akran grubunuzdan biri, bölümünüzdeki başka bir yüksek lisans veya başka bir bölümden bir meslektaşınız olabilir. Tartışmalarınızın destekleyici ve üretken olduğunu gördüğünüz sürece, kim olduğu gerçekten önemli değil. Buluştuğunuzda yazmak ve yazmak için buluşun, aksi takdirde yazmak yerine yazmak hakkında konuşmak gibi kötü bir alışkanlığa kapılabilirdiniz.

KONULAR

Denekler, miyokard enfarktüsü geçirmiş ve kardiyak rehabilitasyon programına katılım kriterlerini karşılayan 40 erkek (n = 29) ve kadın (n = 11) hastaydı. Program seçim kriterleri şunları içeriyordu:

1 70 yaş altı
2 Klinik öykü, elektrokardiyografi ve enzim kanıtlarıyla belgelenen miyokard enfarktüsü
3 Miyokard enfarktüsü sonrası en az altı hafta
4 Egzersiz programına tam katılımı engelleyebilecek herhangi bir fiziksel sorun, örn. kalça ve/veya diz artriti.

30 dakikalık toplantılar

GÜNDEM

Toplantılara taslağınızı ve günlüğünüzü getirin. Cümleler halinde yazın.

• Beş dakikalık yazı yazma
Önceki toplantınızdan bu yana projenizde ne yazdınız? Harcanan zaman, yazılan kelimeler/alt temalar vs.
• On dakikalık özel yazı
Yazma gündeminizde bir sonraki konu hakkında yazın.
• On dakikalık tartışma
Yazınızı arkadaşınızla tartışın.
• Beş dakikalık özel yazı
Bir sonraki yazma alt hedefiniz nedir?

Tartıştığınız şeyin sınırı yoktur; başarılarınız da dahil olmak üzere yazma sürecinin herhangi bir yönü olabilir. En iyi çalışma arkadaşı, aynı zamanda düzenli bir yazar olan veya olmaya çalışan biridir.

Normal Yazı

Birçok yazar öğrencisi ve danışmanı, en iyi yazılarının ancak uzun yazma oturumlarında yapılabileceğine inanır. Bazıları bu şekilde ancak ‘gerçekten’ yazabileceklerine inanıyor. Bununla birlikte, bu ‘binge’ stratejisinin dezavantajları vardır:

Aşırı yemek yemeyle birlikte hipomani, coşku ve aceleye yakın bir mani gelir. Tıkanırcasına meşguliyet gelir çünkü her tıkınan işi, rahatsız edilmek istemediğinin tüm meşgul belirtilerini yayarken diğer, gecikmiş görevleri tamamlama ihtiyacı takip eder.

Ve aşırı yemek yemeyle birlikte, yazmak için enerji ve fikir sağlayabilecek dinlenme ve yenilenme zamanlarını bulamamak gelir. Tıkınırcasına bir şey daha olur: Yazma bölümleri arasındaki büyük boşluklar, yazmaya devam etmeden önce ısınma için büyük yatırımlar gerektirir.

Ayrıca, ne sıklıkla yazmak için geniş zaman dilimlerimiz oluyor? Doktora öğrencilerinin bile, özellikle yarı zamanlı çalışanların bile birçok başka sorumluluğu ve görevi vardır. Tıkınırcasına yemek gerçekten verimli bir yöntem mi? Bu konuda ne düşünürsek düşünelim, bunun tek yöntemimiz olması mı gerekiyor?

Tez yazarken karşılaşılan sorunlar
Tez Defteri
Tez yazmak ekşi
Tez Defteri Nedir
Yöktez
Tez yazmaya başlayamamak
Tez ile ilgili sorular
Yüksek lisans tez yazmak ekşi

Yazmak için uzun bir zamanımız olsa bile, muhtemelen bunu yapılandırılmış tıkırtılar için kullanmalıyız. Bu kitabın önceki bölümlerinde tartışılan stratejiler, tez yazarlarının bir dizi yaklaşımı kullanmalarını, yazmayı, uzun ya da kısa ve muhtemelen her iki zaman dilimine sığdırmayı amaçlamaktadır.

Bu kadar büyük bir yazı projesi için, büyük olasılıkla değişikliklerin yapılması gerekecek, örneğin:

• Son dakika yazımı çalışmayacaktır.
• Yazınızı çok daha sık gözden geçirmeniz gerekecek.
• Yazınızı tartışmanız gerekecek.
• Yazınız çok daha detaylı incelenecektir.
• Dil bilgisi, noktalama işaretleri, imla vb. hatalarını düzeltmek sizin sorumluluğunuzdadır.

Düzenli yazma, yapılandırılmış yazma ve üretken stratejileri birleştirme, mini argümanlar yazmanın yanı sıra düşünce satırlarını keşfetme, bir konuyu açma ve başlıkların ne olabileceği hakkında düşünme fikrinden bile hoşlanmayabilirsiniz. Alternatif olarak, cevaplamak için yazdığınız soruların bir listesini de yazabilirsiniz. Buradaki nokta, tez yazarının bu noktadan sonra (henüz değilse) paralel olarak farklı biçimlerde yazmaya devam etmesi gerektiğidir.

Amiriniz ve çalışma arkadaşınızla yazma hakkında düzenli tartışmalar için zaman ayırmaya çalışın: yazmayı nasıl yönettiğiniz, nerede yazdığınız, ne zaman yazdığınız, ne sıklıkta ve ne kadar ürettiğiniz hakkında. Bir yazar olarak ortaya çıkan kendinizle ilgili duygunuzu tartışabilirsiniz. Zevkinizi paylaşabilirsiniz. Yazma alışkanlığını kazanmak için geliştirdiğiniz stratejileri değiş tokuş edebilirsiniz. Örneğin:

Şimdi ne hakkında yazabilirim?

1 Gelecek yılki konferans için bir özet (200 kelime?)
2 Ana hatlarıyla yöntemler bölümünün bir taslağı
Yöntemler bölümünün içeriği hakkında 3 500 kelime (30–60 dakika?)

Yazma İle İlgili Sorunlar

Bir tezin üretiminin bu aşamasında, ikinci yılın ortalarına doğru, bir dizi yeni ‘sorun’un ortaya çıkması olağandır. Şimdiye kadar karşılaştığınız yazma zorlukları ve geliştirdiğiniz yazma stratejileri bu noktaya kadar, işinizin bir sonraki aşamasına uymayabilir.

Yepyeni yer değiştirme etkinlikleri icat edebilirsiniz. Yazmaya göre ‘araştırmaya’ öncelik verebilirsiniz. Ancak, yazmamak için kendinize verdiğiniz sebeplerin altında, üzerinde düşünmeye değer sebepler olabilir.

• Süpervizörün geribildiriminden veya genel olarak süpervizörden korkma
• Yorgunluk: çok fazla “akıntı”, yalnızca tıkınırcasına yazma, daha fazla “atıştırmalık” gerekli, daha fazla dinlenme? Binges rahatsız edici olabilir ve sizi bitkin hissetmenize neden olabilir
• “Can sıkıntısı”, bu bağlamda genellikle bir stres işaretidir
• İvme eksikliği: bunu ilerleme eksikliği olarak değil, yazma oturumları arasındaki sınırlı ilişki olarak yeniden tanımlayın. Yazma etkinliklerini bağlayın
• Yeterince sık yazmamak
• Büyük resim korkusu: başarı korkusu, başarısızlık korkusu
• Ödül eksikliği
• Sinyal sorunları: Kendi yazınızda yolunuzu bulamıyorsunuz
• Tahmin eksikliği
• Yazılı olarak yeterince yüksek standartlara ulaşamamak

Yazma döngüsü bozulmuş olabilir ve artık bunu fark ettiğinize göre, onu yeniden başlatabilirsiniz. Özellikle yarı zamanlı öğrenciler, tezlerini o kadar sık ​​’kaldırmak’ zorunda kalıyorlar ki, bazen onu geri almak imkansız gibi görünüyor.

‘Yazmanın’ fikirlerinizi kaynatmak için çok iyi bir kelime olduğunu düşünüyorsanız, normal ‘karalama’ için stratejiler kullanabilirsiniz. Her şeyden önce, kısa yazma etkinlikleri, işinizle olan bağınızı tamamen kaybettiğinizi hissetmenizi engeller.

Yazınız hakkında ne hissederseniz hissedin, “sorun” hakkındaki hisleriniz ne olursa olsun, düşündüğünüz kadar kötü olmayabilir. Bu aşamada yazınızdan tamamen memnun kalmanız pek olası değildir.

Aslında, tez yazma sürecinin sonuna kadar tam bir tatmin yaşamayabilirsiniz ve belki o zaman bile olmayabilir, çünkü hiç kimse çalışmanızın ‘geliştirilebileceğini’ sizden daha fazla bilmeyecektir.