Bilgi Perspektifleri – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti

Bilgi Perspektifleri

İndirgemecilik biçimini ele almak için, çeşitli bilgi perspektiflerini şu şekilde tanımlayan bilgi perspektiflerini ve bunların sonuçlarını dikkate alabiliriz: (1) veri ve enformasyon karşısında bilgi, (2) ) bir ruh hali, (3) bir nesne, (4) bir süreç, (5) bilgiye erişim ve (6) yetenek.

Bilgiye ilişkin çoklu söylemleri yansıtıyor gibi görünen bilgi perspektiflerinin bu çeşitliliğine rağmen, bunların bilgi yönetimi üzerindeki etkilerinin daha yakından incelenmesi, bunların bilişsel sahiplik perspektifine indirgendiğini göstermektedir. Altı bilgi perspektifinden dördü için çıkarımlar dizisinin tümü, tedarik, erişim, geri alma veya bireyleri bilgiye maruz bırakmaya odaklanır.

Bu, bir süreç olarak bilgiye bakış açılarını içerir. Bilgiyi süreç olarak yorumlamaları, bilgiyi yaratma, paylaşma ve dağıtma süreciyle ilgilidir.

Bir stok olarak bilgi ve bir akış olarak bilgi arasında bir ayrım yapılmaya çalışılsa da, bunların içerimleri bir nesne olarak bilgiye indirgenirken, bir akış olarak bilgininki daha çok bilginin hareketi veya aktarımı ile ilgiliyken, odak noktası bir bilgi stokunun oluşturulmasıdır. bilgi nesneleri.

Süreç olarak bilgiye bakış açıları, bir metanın transferine indirgenmiştir. Bu, daha önce atıfta bulunulan bilgi söylemlerinde vurgulanan bilme etkinliğine odaklanan dinamik bir olgu olarak süreç olarak bilgiden çok farklıdır.

Bilgi üzerine bakış açılarının çoğulluğunu ve çoklu söylemleri göstermek için çeşitli literatürden yararlanır ve aynı zamanda sahip olma epistemolojisine ve eylem epistemolojisine atıfta bulunur. Bilginin dinamik bir süreç olarak görüldüğü eylem epistemolojisini kabul eder.

Önerdiği çerçevede, “bilgi”, “süreç olarak bilgi” ve “bilgiden” söz eder. Sahip olma epistemolojisi altında hem “bilgi” hem de “bilgi” ve eylem epistemolojisi altında “süreç olarak bilgi” kategorize eder. “Bilgi”, bir girdi faktörü olarak bilgi anlamındadır. “Bilgi”, yenilik ve organizasyonel öğrenme biçimindeki bir sonuçtur.

Bununla birlikte, onun çerçevesindeki “bir süreç olarak bilgi” dikkate alındığında, bu, kaynaklardan yararlanma ve bilgi aktarımı haline gelir. Dikkatli bir değerlendirme, onun çerçevesindeki süreç olarak bilgi kavramının, bilgi transferinin örgütsel bir sürecinden birine indirgendiğini gösterir.

Bu, konumlanmış bilme etkinliğine odaklanma anlamına gelen süreç olarak bilgi kavramından çok farklı bir kavramdır. İkincisi, bilgiyi dinamik bir fenomen olarak anlamakken, onun versiyonu bir transfer süreci ve kaynaklardan yararlanma versiyonudur.

Bu anlamda bilgi aktarımının örgütsel bir süreci, nihai olarak bilginin bir nesneleştirilmesine indirgenir; burada bilgi bir nesnedir ve bilgi, bir metanın aktardığı gibi aktarılır.

Mesele şu ki Asssudani, bilgiyi bir stok olarak bilgiden farklı bir süreç olarak kabul ederken ve sosyal süreç perspektifinin önemini kabul ederken, onu kendi çerçevesinde bir bilişsel sahip olma perspektifine indirger.

Bilginin çoklu perspektiflerinin dağınıklığına ve karmaşıklığına girmesine rağmen, onun çerçevesi, sahip olma epistemolojisi olan baskın KM söylemine dahil ediliyor.

Benzer bir argüman, önerilen bilgi yönetimi okullarının taksonomisi ile ilgili olarak yapılabilir. Teknokratik ve ekonomik olarak etiketlenen dört okul, açıkça bilişsel sahip olma perspektifine dayanmaktadır.

Bilgi nedir kısaca
Bilgi Nedir Felsefe
Bilgi Ne Demek TDK
Bilgi Türleri
Bilimsel Bilgi nedir
Kadim bilgi nedir
Bilgi Türleri Nedir
Teknik bilgi nedir

Davranışsal olarak etiketlenen üç ekolde sosyal süreç perspektifine geçmek için cesur bir girişimde bulunulur. Bununla birlikte, her ekolün altındaki niteliklerin yakından incelenmesi, bunların öncelikle bir sahip olma epistemolojisine dayandığını ortaya çıkarır.

Bunun istisnası, uygulama topluluğu yaklaşımına yakın olma eğiliminde olan Earl’ün örgütsel ekolü olabilir. Bir kez daha KM üzerine söylem, bilgi üzerine çoğulcu söylemleri yansıtmamaktadır.

Bilakis, BY hakkındaki baskın söyleme, yani sahiplenmenin epistemolojisine dahil edilir. Bu baskın söylemden ortaya çıkan BY’ye yönelik geleneksel yaklaşımlar, birinci dereceden bilgi yönetimi olarak adlandırılabilir.

Aşağıdaki ilgili varsayımlara dayanmaktadırlar:

• Bilgi şeyleştirilir.
• Bilgi, nesnel ve kesin olduğunda yararlıdır. Bu görüşün kapsamlı bir eleştirisini sunmak, örgütsel kuramlaştırmanın ne kadar böyle bir pozitivist bilgi kuramıyla sınırlandırıldığının altını çiziyor.
• Örtülü ve açık bilgi arasındaki ayrım.
• Bilgi, KM yoluyla yönetilebilir.
• Bilgi tanımlama bir arama sürecidir.
• Bilgi oluşturma, bir yapılandırma sürecidir.
• BY, tanımlama, üretme, kodlama ve aktarma gibi bilgi süreçlerini içerir.
• İş stratejisi formüle edilebilir ve uygulanabilir. Bu, stratejiye yönelik tüm stratejik seçim yaklaşımlarında temel bir varsayımdır ve en azından tasarım, planlama, konumlandırma ve kültürel strateji okullarını içerecektir.
• KM stratejisi formüle edilebilir ve uygulanabilir.
• KM stratejisi, iş stratejisiyle uyumlu hale getirilmelidir.

Yukarıdaki son üç varsayım tipiktir ve sunulan bir bilgi yönetimi stratejisi formüle etme çerçevesinde açıkça görülmektedir.

Bilgi bir “şey” olarak kabul edilir; başka bir deyişle şeyleştirilir. Bilgiyi kritik bir kaynak, entelektüel varlık veya stratejik varlık olarak adlandırırız. Sunulan ortak bir görüş, bilgi piramidinde ifade edildiği şekliyle veri, bilgi, bilgi ve bilgelik arasındaki hiyerarşik bir ilişkidir.

Bilginin şeyleştirilmesi, onu bilgi yönetimine uygun hale getirir, çünkü bizim onu sınırlandırmamıza, sınıflandırmamıza, kontrol etmemize ve böylece yönetmemize olanak tanır. Birinci dereceden KM içinde bilginin örtülü veya açık olarak sınıflandırılabileceği neredeyse aksiyomatik olarak kabul ediliyor gibi görünüyor.

Bu ayrım Polanyi’den alınmıştır ve açık ve zımni bilgi arasındaki ilişkileri inceleyen kişi tarafından popüler hale getirilmiştir. Bilgi sarmal modellerini oluşturmak için bunları bir dizi eksen üzerinde boyutlar olarak haritaladılar. BY’nin temel bileşenleri, bilgi ile ilgili bir dizi organizasyonel süreçtir.

Bilgi sarmalı bu süreçlerden dördüne yol açar: sosyalleşme (zımniden zımneye), dışsallaştırma (zımniden zımneye), kombinasyon (açıktan zımneye) ve içselleştirme (açıktan zımneye). Alternatif olarak, biraz farklı bilgiyle ilgili süreçler seti düşünülebilir. Bunlar, bilginin tanımlanması, üretilmesi, yakalanması, kodlanması ve transfer edilmesini içerir.

Bilgi üretim süreci, insan aktörlerin mevcut bilgi stoklarından yeni bilgi ürettiğini varsayar ve bu nedenle bilgi yönetimi, bilgi üretiminin gerçekleşmesi için koşulları yaratmaya odaklanmalıdır.

Bilgi üretimi öncelikle mevcut bilginin tanımlanmasına bağlıdır. Eğer bilgi somutlaştırılırsa, o zaman bilgi üretme süreci, bir tanımlama süreci yoluyla bilgi arama ve ardından mevcut bilgiyi yeni bilgi oluşturmak için yapı taşları olarak yeniden kullanma meselesidir.

O zaman sorun, arama alanının ne olduğunu tanımlamaya ve aramayı optimize etmek için mekanizmaları devreye sokmaya başlar. Arama alanı, iç ve dış bilgi arama ile ilgilidir. Dahili arama alanı, kuruluş içinde bulunan tüm mevcut bilgilerin bir haritası olarak tanımlanabilir.

Bireyler tarafından tutulan bilgi biçiminde (gizli veya açık) veya örgütsel planlarda, en iyi uygulama kılavuzlarında, politikalarda, prosedürlerde ve örgütsel uygulamalarda somutlaşan bilgi biçiminde olabilir. İkincisi bazen donmuş bilgi olarak adlandırılır.

Dış arama alanı biraz daha açık uçludur, ancak kuruluşun yararı için kullanılabilecek, kuruluşun dışında bulunan bilgileri kapsayan alan olarak tanımlanabilir.

Harici arama alanına odaklanan bazı yönetim reçeteleri, kıyaslama ve müşteri ilişkileri yönetimini (CRM), özellikle kapsamlı müşteri ve kamu bilgilerinin veri madenciliği yoluyla müşteri davranış ve ihtiyaçlarının kalıplarını tespit etmeyi amaçlayan CRM biçimini içerecektir.